2019年四年級語文下冊 17 生命的壯歌教案2 蘇教版.doc

《2019年四年級語文下冊 17 生命的壯歌教案2 蘇教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年四年級語文下冊 17 生命的壯歌教案2 蘇教版.doc（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019年四年級語文下冊 17 生命的壯歌教案2 蘇教版 【教學(xué)目標(biāo)】： 1．學(xué)會課后生字，正確、流利、有感情地朗讀《蟻國英雄》。 2. 感受“蟻國英雄”的勇敢無畏，體悟尊重生命、敬重弱小的情感。 【課前預(yù)學(xué)】 1．正確、流利地朗讀課文，試著概括課文的主要內(nèi)容。 2． 畫出帶有生字的詞語，認(rèn)真讀三遍，通過查字典或聯(lián)系上下文理解詞語的意思。 火舌 項(xiàng)鏈 舐動 火海 火種 肆虐 焚燒 焦臭 燒焦 灼焦 區(qū)區(qū)弱者 束手待斃 肝膽俱裂 松動分毫 【課堂導(dǎo)學(xué)】 活動一：學(xué)會生字，理解詞語。 1. 自學(xué)： ①學(xué)習(xí)課后相關(guān)生字，讀準(zhǔn)字音，想辦法記住字形。 ②朗讀課文，找出課文中不理解的詞語，嘗試聯(lián)系上下文理解。 2.組內(nèi)輪流讀生字，找出最容易讀錯或?qū)戝e的生字并互相提醒；交流難理解的詞語。 3.全班交流易錯的生字及難理解的詞語。 4.聽寫詞語并訂正。 活動二：讀準(zhǔn)課文，感知課文大意。 1.學(xué)生自讀課文，思考：弱小、卑微的螞蟻能稱為英雄嗎？文中哪些詞句讓你感覺到小小的螞蟻無愧于“英雄”的稱號？找出來，讀一讀，想一想。 2.小組就剛才的問題進(jìn)行充分討論，并讀好相關(guān)的句段。 3.班級交流，反復(fù)朗讀。 活動三：體悟螞蟻的壯舉，理解生命的價(jià)值。 1.小組內(nèi)練讀課文，準(zhǔn)備競賽。 2.抽號比賽朗讀。 【課后練學(xué)】 給“蟻國英雄”寫一段頒獎詞。 《17 生命的壯歌》（第二課時(shí)） 【教學(xué)目標(biāo)】： 1．有感情的朗讀課文。 2. 感受老羚羊英勇無畏的犧牲精神，體悟?qū)W生尊重生命、敬重卑微的情感。 【課前預(yù)學(xué)】 1 畫出讓自己感觸深刻的句子，并多讀幾遍，有興趣的同學(xué)可嘗試做批注。 2．完成《補(bǔ)充習(xí)題》第一題。 3．朗讀《課課練》P57《母愛的對峙》。 【課堂導(dǎo)學(xué)】 活動一 找出你最感動的地方反復(fù)朗讀，組內(nèi)說出你最感動的原因。 活動二：體悟羚羊的壯舉，理解生命的價(jià)值。 1.熟讀課文并思考：①為什么把羚羊跳躍時(shí)所劃出的一道道弧線比作“生命橋”？②為什么說這座橋是以老羚羊的死亡作橋墩的? 　　　 2.組內(nèi)輪流讀課文并對剛才的思考進(jìn)行交流。 3.全班交流。 4.有感情朗讀課文。 【課后練學(xué)】 1. 我想對老羚羊（羚羊群）說： ！ 2. 在“蟻國英雄”、“生命橋”中，選一則喜歡的背下來。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁