2019年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元試卷-四年級(jí)語(yǔ)文試題.doc

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2019年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元試卷-四年級(jí)語(yǔ)文試題 題號(hào) 一 二 三 四 五 六 總分 溫馨提示：書(shū)寫(xiě)正確、美觀(guān)，姿勢(shì)正確。（卷面2分） 一、給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在括號(hào)里打“√”。（6分） 破碎（shu su） 道歉（qin qinɡ） 鐵鏈（lin nin） 雷霆（tnɡ tǐnɡ） 挑（tiāo tio）水 裂縫（fnɡ fnɡ） 二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分） chng f tōu do ch fn xīn shǎng mi jn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） zhu sh cn ku jiāo gun shn lu h lǒng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 三、 選字填空。（8分） 艱 堅(jiān) （ ）巨 （ ）決 （ ）固 （ ）持 （ ）定 （ ）強(qiáng) （ ）苦 （ ）辛 克 刻 （ ）服 （ ）制 時(shí)（ ） 立（ ） （ ）苦 （ ）骨 攻（ ） 深（ ） 四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（8分） （ ）日（ ）雨 小心（ ）（ ） （ ）崖（ ）壁 大刀（ ）（ ） 完好無(wú)（ ） 變化（ ）（ ） 與日（ ）（ ） （ ）（ ）不分 五、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。（7分） 1、寫(xiě)出兩個(gè)含有“天”和“地”的成語(yǔ)： 、 2、寫(xiě)出四個(gè)表示聲音的詞：語(yǔ)： 、 、 、 3、寫(xiě)出四個(gè)ABCC型的詞語(yǔ)： 、 4、寫(xiě)出四個(gè)AABC型的詞 、 5、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)： （1）形容非常疲勞，一點(diǎn)力氣也沒(méi)有。　?。ā　　　　　　。? （2）形容事物相互交叉或情況錯(cuò)綜復(fù)雜。?。ā　　　　　　。? 六、選詞填空。（4分） 決心 決定 語(yǔ)文課上，教師向我們宣布了他的一個(gè)（ ）：在班級(jí)中開(kāi)展評(píng)選背誦古詩(shī)詞的“小明星”活動(dòng)。同學(xué)們聽(tīng)了都暗暗下（ ）：“要多背古詩(shī)詞，爭(zhēng)當(dāng)小明星！” 欣賞 觀(guān)賞 這兒的環(huán)境真好：不僅有優(yōu)美的音樂(lè)可以（ ），還有美麗的鮮花供人們（ ）。 七、按要求寫(xiě)句子（6分） 1、陳明光榮地被評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的稱(chēng)號(hào)。（用符號(hào)修改病句） 2、走進(jìn)公園，我聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒的叫聲和花香。（用符號(hào)修改病句） 3、夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。（縮句） 4、茫茫的大海上飄著一艘銀灰色的軍艦。（縮句） 八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（11分） 1、臨死的時(shí)候，他的身軀化成了萬(wàn)物：口中呼出的氣變成了 ，發(fā)出的聲音變成了 ，左眼變成了 ，右眼變成了 ，隆起的肌肉變成了 ， 的血液變成了 ，筋脈變成了 ，皮膚變成了 ，就連流出的汗水也變成了 。 2、《開(kāi)天辟地》主要寫(xiě)了 。 3、我們敬佩普羅米修斯，是因?yàn)樗? 。 4、本單元的課文都是神話(huà)故事和寓言，相信你在課外閱讀中肯定也讀過(guò)一些神話(huà)故事和寓言吧，下面請(qǐng)你寫(xiě)出兩個(gè)神話(huà)故事和兩個(gè)寓言故事的題目。 神話(huà)故事：《 》 、《 》 寓言故事：《 》 、《 》 九、閱讀天地。（13分） 溧陽(yáng)名勝高靜園 說(shuō)起我們家鄉(xiāng)——溧陽(yáng)的名勝，高靜園是當(dāng)之無(wú)愧的。 步入園內(nèi)，那些綠樹(shù)紅花、亭臺(tái)樓閣便競(jìng)相躍入眼簾。這勝似天堂的風(fēng)景，怎能不使人心醉呢？ 園內(nèi)嶙峋的怪石抱著一湖碧水，異常美麗。那假山石有的像一匹高大的棗紅馬在任意馳騁，有的像一只四足朝天的烏龜，有的像……湖岸邊，茂密的參天大樹(shù)遮住了陽(yáng)光。在林中石凳上坐下，欣賞四周景色，更有一番情趣。枝頭的小鳥(niǎo)在盡情地歌唱，仿佛在歡迎你的到來(lái)。一陣微風(fēng)吹拂，柳條像細(xì)腰的姑娘在舞蹈…… 進(jìn)入梅樓，你便會(huì)看見(jiàn)一尊栩栩如生的李白塑像。只見(jiàn)他身穿長(zhǎng)袍，手握酒杯，腰里掛著一個(gè)酒葫蘆，仿佛邊飲酒，邊吟詩(shī)。要是他在天有靈，看到高靜園里的美景，定會(huì)詩(shī)興大發(fā)。 再沿一條小徑向里走，便來(lái)到了動(dòng)物園。園里游客如云。也難怪，動(dòng)物園里梅花鹿、孔雀、小猴等美麗無(wú)比、活潑可愛(ài)的小動(dòng)物，怎能不把游客吸引住呢？瞧！那調(diào)皮的小猴子，有的在忽上忽下地蕩秋千，有的在抓虱子，還有的干脆當(dāng)起了“乞丐”。瞧！那美麗的孔雀，禁不住游客們花手娟的再三挑逗，興致勃勃地展開(kāi)了彩屏，這可把游客給迷住了，好美麗??！人擠得更多了。 啊，高靜園！你那秀麗的面容，你那婀娜的身姿，牽住了千萬(wàn)游客的心。你真不愧是我們家鄉(xiāng)的名勝。 1、按要求把下列詞語(yǔ)歸類(lèi)。 游客如云 日月星辰 亭臺(tái)樓閣 風(fēng)景如畫(huà) 水平如鏡 琴棋書(shū)畫(huà) ① 帶有比喻意義的詞：游客如云 ② 表示相關(guān)事物的詞：日月星辰 2、這篇短文是按（ ）的結(jié)構(gòu)段式來(lái)寫(xiě)的。 A、總—分—總 B、總—分 C、分—總 3、文中第一自然段中第一個(gè)省略號(hào)的作用是：（ ） A、用于引文的省略 B、用于列舉的省略 C、表示說(shuō)話(huà)的斷續(xù) 4、文中第三自然段中第一個(gè)省略號(hào)的作用是：（ ） A、用于引文的省略 B、用于列舉的省略 C、表示說(shuō)話(huà)的斷續(xù) 5、用“ ”畫(huà)出文中的比喻句。 6、用“ ”畫(huà)出文中的一個(gè)擬人句。 7、把下面的句子改為陳述句。 （1） 這勝似天堂的風(fēng)景，怎能不使人心醉呢？ （2）那些可愛(ài)的小動(dòng)物，怎能不把游客吸引住呢？ 十、習(xí)作。（25分） 假設(shè)有電燈、蠟燭兩件物品，你能想像出電燈和蠟燭之間發(fā)生的故事嗎？請(qǐng)發(fā)揮你的想像，創(chuàng)造出一個(gè)動(dòng)人的故事。題目自己定。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)