2019年滬教版五年級語文七八單元測試卷 (II).doc

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2019年滬教版五年級語文七八單元測試卷 (II) 學(xué)校 班級 姓名 考試號 裝 訂 線 一、 基礎(chǔ)知識 （15%） 1、 看拼音寫詞語 （4%） āi shāng qīwǎn yun zh jiǎo jn nǎo zhī zhāo q png b ( ) ( ) ( ) ( ) Xng gāo cǎi li wi ji su xīn suǒ y tng kui ln l ( ) ( ) ( ) ( ) 2、默寫一首七、八單元我們學(xué)過的愛國詩。 5% 3、在這兩個單元中我們認(rèn)識了不少歷史人物，請你從事例和人物品質(zhì)等方面加以介紹 ，字?jǐn)?shù)不少于60字 （歷史人物提示：斯巴達克 林則徐 關(guān)羽 劉琨）（3%） 4根據(jù)課文內(nèi)容，把下面句子寫具體3% 決賽開始了，劉翔始終沉穩(wěn)、自信。 二、 閱讀 （40%） （一）心田上的百合花 （18%） ①在一個偏僻遙遠的山谷里，有一個高達數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時候，斷崖邊上長出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時候，( )長得和雜草一模一樣，( )它心里知道自己并不是一株野草。它的內(nèi)心深處，有一個內(nèi)在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一棵野草。惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵。”有了這個念頭，百合努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，直立地挺著胸膛。終于在一個春天的清晨，百合的頂部結(jié)出了第一個花苞。 ②百合心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們在私底下嘲笑著百合：“這家伙明明是一株草，偏偏說自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結(jié)的不是花苞，而是頭腦長瘤了。”公開場合，它們則譏諷百合：“你不要做夢了，即使你真的會開花，在這荒郊野外，你的價值還不是跟我們一樣？” ③百合說：“我要開花，是因為我知道自己是美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)生命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花！” ④a在野草的鄙夷下，野百合努力地釋放內(nèi)心的能量。b有一天，它終于開花了。C這時候，野草再也不敢嘲笑它了。w W w . X k b 1.c O m ⑤百合花一朵一朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。年年春天，野百合努力地開花、結(jié)籽。它的種子隨著風(fēng)，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合。 ⑥幾十年后，遠在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來欣賞百合開花。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言；無數(shù)的人看到這從未見過的美，感動得落淚，觸動內(nèi)心那純凈溫柔的一角。 ⑦（ ）別人怎么欣賞，滿山的百合花（ ）謹(jǐn)記著第一株百合的教導(dǎo)： “我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。” 1、在文中的括號內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（4%） 2、請你從野百合和野草這兩個角度去思考，寫出文章的主要內(nèi)容。（5%） 3 根據(jù)上下文判斷，“它那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)姿，成為斷崖上最美麗的顏色?！边@句話應(yīng)插入在第④段a、b、C哪個位置？ 為什么它是斷崖上最美麗的顏色呢？（1%+2%） 4、看著斷崖上最美麗純白的顏色在微風(fēng)中搖曳生姿，那些曾經(jīng)諷刺、嘲笑過它的雜草們既慚愧又敬佩，它們想對小百合說些什么呢？（3%） 　　　 5、百合花明明是長在斷崖上的，作者為何說是長在心田里呢？（3%）新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng) （二）起點之美22% 到現(xiàn)場觀看賽跑，多數(shù)人總愿選擇離終點最近的位置，我卻偏愛在起跑線附近觀看。運動員在起點上的美往往被人忽略。其實，當(dāng)運動員們在起點脫下外面的罩衣，露出緊湊而富有彈性的筋肉，先略事活動臂膊腿腳腰肢，再漸漸彈跳著、抖擻著，準(zhǔn)備進入比賽，那神情，那體態(tài)，那氣氛，就已非常之優(yōu)雅；等到運動員們在起跑線上找準(zhǔn)自己的道位，在裁判員一聲威嚴(yán)而悠長的“預(yù)備——”聲中，各自凝聚起他們靈魂的注意力拼搏進取，并透過他們的每一塊肌肉每一根筋腱顯現(xiàn)出他們?nèi)怏w所蘊藏的爆發(fā)力彈射力承受力，那他們簡直就是一列力與美的活雕像。家里有了錄相機后，我常把這樣的場面錄下來，并用慢放、定格的方法細細品味起點之美。我看清了在比賽現(xiàn)場往往看不清楚的運動員們的面部表情。那起點上的表情實在是人類最美好的表情之一。倘若說戀人的表情是人類延續(xù)不滅的象征，那么，起點上的表情便是人類進取突破的希望。 （ ）人生的終點只有一個，（ ）起點卻有許多。運動場上的起點是明顯的，生活中的起點往往較為隱蔽。一個剛到單位報到的大學(xué)畢業(yè)生，頭一回走進辦公室，他盡量大大方方地望著大家，大家都好奇而友善地望著他；一位才任命的局長，不大習(xí)慣地坐在來接他開會的轎車?yán)?，想同司機說句親熱的話卻不知該揀哪一句說；一個非常走紅的大明星，倚在沙發(fā)上讀別人新送來的劇本，剛剛開始覺得里頭的那個女主角有點嚼頭；一個明天要應(yīng)考的中學(xué)生，把捧著的課本貼在胸前，在忍痛關(guān)閉了的電視機前點著下巴背誦單詞…… “預(yù)備——”生命之神在行使裁判員的職責(zé)，向人們發(fā)出悠長的指令。 凡凝神諦聽他的指令并盡全力準(zhǔn)備投入的人，都是美的。 盡管在終點處會出現(xiàn)絕不平衡的場面，走向生活的大學(xué)生也許會碰到許多的釘子；新上任的局長也許不久便調(diào)離；大明星的下一部戲也許會砸鍋；中學(xué)生第二天應(yīng)考時也許會失常；誰也保不齊在那等待著我們的終點上不會落伍、失敗甚至被淘汰掉。 然而，對于人生來說，終點固然誘人，起點彌足珍貴。一時的終點上的失美，并不是什么不得了的事?？膳碌氖菍ふ也坏叫碌钠鹋芫€，失去了在“預(yù)備”聲中大大振作起來的力與美。w W w . x K b 1.c o M 終點之美，屬于優(yōu)勝者。起點之美，屬于每一個人。而自覺地進入起點并調(diào)動起自己的美來，也便是人生中的一種優(yōu)勝。 1. 寫出下列詞語的反義詞。（3%） 落伍——（ ） 振作——（ ） 蘊藏——（ ） 2．選擇正確義項。（3%） “彌”在詞典上的義項是：“①遍滿。②填滿、填補。③更加。 （1）然而，對于人生來說，終點固然誘人，起點彌足珍貴。（ ） （2）今天，他撒了個彌天大謊。（ ） 3．在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞（2%） 4．文中的兩處“預(yù)備”分別是指：（4%） 第一處： 第二處： 5．用直尺“——”劃出文中所寫到的“人生的起點”。（1%+3%） 請你再仿寫2個不同的人生起點： 6．為什么說“起點之美屬于每一個人”，最后一句你怎么理解?（4%） 7、正確抄寫劃線句子（2%） 三、作文 40% 題目：那一次，我做對了 提示：面對大毛的蠱惑，作者做出了誠實的的選擇，在生活中，你有沒有類似的經(jīng)歷，最終你經(jīng)受住了考驗，做了一個能誠實，講誠信的好孩子。 要求：1、語句通順連貫，敘事清楚，內(nèi)容具體，有中心。 2、字?jǐn)?shù)４００字左右。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 5 頁 共 5 頁