2019年魯教版六年級語文上冊期末試題.doc

《2019年魯教版六年級語文上冊期末試題.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019年魯教版六年級語文上冊期末試題.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019年魯教版六年級語文上冊期末試題一、積累與運用（共24分）。1將下面的文字抄寫在田字格中，要求正確、端正。（2分）少壯不努力，老大徒傷悲。2下列加點字的讀音完全正確的一項是（ ）（3分）A急遽（ji） 緋紅（fi ） 皎潔（jio） 綺麗（y）B遷徙（x） 恬靜（tin） 祈禱（do） 卷帙（zh）C晨曦（x） 嫵媚（f） 滑稽（j） 屏息（png）D女媧（w） 頭銜（xin） 炫耀（xun） 徘徊（hu）3下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）（2分）A瘦骨嶙峋 擎天憾地 駭人聽聞 隨聲附合B踉踉蹌蹌 捽不及防 恍然大悟 惋言謝絕 C苦心孤詣 渾身解數(shù) 銷聲匿跡 一勞永逸D慢不經(jīng)心 淳淳誘導 屏息聆聽 心不在焉4.古詩文默寫。（7分）（1）海日生殘夜， 。（王灣次北固山下）（2）幾處早鶯爭暖樹， 。（白居易錢塘湖春行）（3）全運會舉行之前，我們可以引用論語中的“ ， ？”歡迎來自全國各地的朋友。(4 ) ，卻話巴山夜雨時。（李商隱夜雨寄北）（5）無可奈何花落去， 。（晏殊浣溪紗）（6） ，為有源頭活水來。（朱熹觀書有感）（7）正入萬山圈子里， 。（楊萬里過松源晨炊漆公店）5. 名著閱讀。（4分）（1）意大利作家德亞米契斯寫的 一直是孩子們的必讀書。這本書主要講述一個叫 的小男孩成長的故事。（2分）（2）伊索寓言里一定有你喜歡的寓言故事，請簡要復述一段你印象最深的小故事，并說說你喜歡的理由。 6.仿句練習。（2分）（1）人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些萎靡的音符； 人生如_ 。（2）如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。如果我是春風，我將 。如果我是春雨,我將_。7. 在學習過程中，你一定參加了許多次語文綜合實踐活動，并會對其中的某次實踐活動印象特別深刻吧。如果學校校報的小記者來采訪你，向你提出以下問題，請你簡要回答。（4分）記者：你最喜歡的一次語文綜合實踐活動是什么？其中最大的收獲是什么？你說： 。二、古詩文閱讀（共14分）。山市（蒲松齡）奐山山市，邑八景之一也，然數(shù)年恒不一見。孫公子禹年與同人飲樓上，忽見山頭有孤塔聳起，高插青冥，相顧驚疑，念近中無此禪院。無何，見宮殿數(shù)十所，碧瓦飛甍，始悟為山市。未幾，高垣睥睨，連亙六七里，居然城郭矣。中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬計。忽大風起，塵氣莽莽然，城市依稀而已。既而風定天清，一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢。樓五架，窗扉皆洞開；一行有五點明處，樓外天也。層層指數(shù)，樓愈高，則明漸少。數(shù)至八層，裁如星點。又其上，則黯然縹緲，不可計其層次矣。而樓上人往來屑屑，或憑或立，不一狀。逾時，樓漸低，可見其頂；又漸如常樓；又漸如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可見。又聞有早行者，見山上人煙市肆，與世無別，故又名“鬼市”云。 1、為加點字注音：(2分)睥睨 （ ）( ） 倏忽( ) （ ）2、山市的出現(xiàn)經(jīng)歷了三個階段，從_到_為初生階段；_為發(fā)展階段；_是高潮階段。（3分）3、解釋下列句子中的詞語： （5分）然數(shù)年恒不一見 （恒： ）無何，見宮殿數(shù)十所 （無何：）高垣睥睨，連亙六七里 （連亙： ）塵氣莽莽然，城市依稀而已 （依?。?）逾時，樓漸低，可見其頂 （逾時： ）4、翻譯下列句子 （4分）中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬計。_既而風定天清，一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢。_三、現(xiàn)代文閱讀（共28分）。（一）草色無限 甲 最先響應春風的當然是草，因為它們距離土地最近，稍稍一努力，就青青冉冉的了。 唐人有句子說：紅莧時將葉作花。其實豈止是紅紅的莧葉如花，二月三月，萬花寂寥，淺草悄然在我們單調(diào)的視野里繡出一片綠色，比花更有力量，詩人張祜就有雅興“聊將草色當屏風”。 淺草最初的出現(xiàn)改變了一種生存姿態(tài)。這種最普通的植物就有辦法讓漫山遍野的繽紛綠色次第綻放，仿佛淺草一聲喊，藏在土地之下的各種植物就呼啦啦齊聲應和，鬧鬧洋洋地一下子全都撐開自己的一把生命傘，于是你就看到了越走越遠的青蔥和越攀越高的春天。 乙 小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。 1、甲、乙兩文都是描寫春草，甲文中寫春草“稍稍一努力，就青青冉冉的了”在乙文里只用一個“ ”字就表達出它沖破土層的擠動，甲文中的“稍然”在乙文中則用“ ”來形容春草不知不覺出現(xiàn)，生動表現(xiàn)春草的活力。（2分） 2、甲文用“萬花寂寥”來襯托春草“”，乙文卻借助來襯托春草勃發(fā)給人的快樂。（2分） 3、乙文描繪春草抓住特征?！澳勰鄣摹睂懘翰莸?，“綠綠的”寫春草的 ，寫春草的長勢卻用了“ ”這一句子。(3分) 4、甲文中畫橫線的句子表達的意思是 。（3分） 5、為什么說“青蔥”越走越遠，“春天”越攀越高？請選出理解恰當?shù)囊豁棧?）（2分） A.草木越長越高，綠色向遠方延伸。 B.當草漫山遍野的時候，春天已離開了我們，到了樹木青蔥的夏季了。 C.當樹木青蔥的時候，春草已經(jīng)枯黃了。 D.草木青蔥，預示夏天的到來，春天自然就離我們更遠了。（二）寒冷的味道 作者：黃明山 （1）寒冷離我們越來越遠了。（2）臺歷上的冬天正一步步深入，而我的身體卻遲鈍了對季節(jié)的反應。曾經(jīng)是多么可怕的寒冷，眼下似乎變得可愛了起來，就像一個被誤會了的擦肩而過的老朋友。（3）回憶中的寒冷卻有著異乎尋常的味道。（4）江漢平原的冬天，水面結(jié)了厚厚的冰，我在冰上行走。冷！我的一雙手凍成了兩個肉包子，腳后跟早凍爛了，分別有一個洞，洞里有凝固的血，用棉絮裹著。我總是想奔跑，疼痛便在后面拼命地拽我。糟了，好像是哪根筋斷了我?guī)缀跻瓜氯ァ＃?）寒冷培育的疼痛真是刻骨銘心啊。（6）那時候難得看上一場電影，而且通常要到五里以外的地方去看露天電影。那天晚上雪剛剛停下，聽說要放電影，我來不及吃飯就跑了去。上身穿的是棉襖，下身穿的是絨褲，腳上穿的是膠鞋。跑了一路，身上發(fā)熱。開始，人不覺得冷，漸漸，寒氣逼人。風一絲不茍地鉆進我的脖子，直到我的胸膛。看到中間，便招架不住了，肚子餓得咕咕叫，渾身凍得打哆嗦。那真正是饑寒交迫啊！我咬著牙，堅持把電影看完，腳已沒有了知覺，就稀里糊涂地往前走。一路上，我是彈跳著回去的。我一下子發(fā)現(xiàn)了自己的脆弱，又一步步變得堅強起來這點寒冷算什么？（7）寒冷，每每使我們的精神處于一種振奮的狀態(tài)，使我們更能承受人生的風霜雨雪。（8）現(xiàn)在卻不同了，風也刮得沒有了規(guī)律，雪也下得沒有了條理。瞧，都立春了，雪還不知在哪里開小差。冬天，失卻了原來的寒冷。（9）可孩子們卻一個勁地喊冷。冷從何來？上上下下穿得規(guī)規(guī)矩矩，裹得嚴嚴實實，帽子、圍巾、耳套、手套，應有盡有。晚上睡覺，要么鋪好電熱毯，要么灌上熱水袋，條件好的，空調(diào)一開，暖氣就來。本來寒冷就那么一丁點，還把它拒之門外，這就是我們目前的生活。孩子們并不知道什么是真正的寒冷，又在無微不至的關懷下喪失了體驗寒冷的機會。不知冷，何識暖？如此下去，孩子們生命的潛質(zhì)何以得到發(fā)揮，又何以像草木那樣蓬勃成人間壯麗的景色？（10）不僅僅是孩子們。（11）我們已經(jīng)有了太多的安逸，衣、食、住、行，還有我們的思想。不讓汗水流出來，不讓寒冷苦心志，把自己裝在五彩繽紛的溫室里，然后長成一朵朵精美的花，我不知道這樣會有什么好結(jié)果。（12）我真擔心，隨著科學的不斷進步，我們將在不知冷暖的狀態(tài)下變得弱不禁風。（13）寒冷，是我們生命所需要的鹽?。?1.第（3）段中“異乎尋常的味道”體現(xiàn)在哪兩個方面？（4分） 。2.作者認為，現(xiàn)在的孩子們“喪失了體驗寒冷的機會”，會造成什么后果？（3分） .3.品味橫線上詞語在句中的表達作用。（3分）（1）風一絲不茍地鉆進我的脖子，直到我的胸膛。 4.結(jié)合全文，談談對“寒冷，是我們生命所需要的鹽啊”這句話的理解。（3分） 5.請聯(lián)系你的生活實際，寫出你讀了本文的感想。（3分） 四習作（50分）。親愛的同學，在你成長的歷程中，有時一個平凡或偉大的人，一句平?；蛏羁痰脑?，一件普通或重大的事往往能改變你的思想，你的性格，甚至你的命運。 請以_改變了我為題，寫一篇600字左右的習作，文體不限，文中不要出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。 200 同學們400 5、 書面表達題（20分）兩項任選一項即可。1. 請寫一段話贊美你的畢業(yè)小學，200字左右，語句通順。2. 寫寫你進入初中的感受，200字。小學教育資料好好學習，天天向上！第 5 頁 共 5 頁