2019秋三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第28課 南極一片凈土教學(xué)設(shè)計(jì) 語(yǔ)文S版.doc
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南極,一片凈土教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能:學(xué)習(xí)生字新詞,有感情地朗讀課文。2.過(guò)程與方法:指導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容,注意理解重點(diǎn)句子的意思,體會(huì)句子所表達(dá)的思想感情。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:了解南極;增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)了解人們?yōu)楸Wo(hù)南極生態(tài)環(huán)境所做的努力,激發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的熱情。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件及相關(guān)資料。教學(xué)時(shí)間1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程一、資料交流。1.導(dǎo)語(yǔ):請(qǐng)大家把課前搜集關(guān)于南極的資料、圖片拿出來(lái),與小組的同學(xué)先交流交流。2.全班交流。3.通過(guò)剛才的交流,我們對(duì)南極這一片遙遠(yuǎn)的土地,有了更深的了解。你還想了解南極的什么?請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)。4.讀題質(zhì)疑。二、自學(xué)課文,了解內(nèi)容。1.以你喜歡的方式讀讀課文,想想:從課文中可以知道些什么?2.交流閱讀收獲。3.默讀課文,邊讀邊想:為了使南極永遠(yuǎn)是一片凈土,人們是怎么做的?大家為什么要這么做?4.在小組討論交流。5.全班交流,交流時(shí)引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)內(nèi)容,理解體會(huì)。(1)“南極屬于全人類,不能動(dòng)南極的一石一水,一草一木!”這已成為所有到南極的人們的共識(shí)。(2)“請(qǐng)不要撿石頭!”“請(qǐng)不要挑企鵝!”“請(qǐng)注意,不要踩壞苔蘚!”“即使是因?yàn)榕臄z需要也不允許!否則,將不允許您再上船!”(3)“為我們駕駛小船的卡地亞小姐不顧風(fēng)流風(fēng)浪,執(zhí)意去追趕那只漂得很遠(yuǎn)的塑料袋,直到撈上來(lái)為止。”三、拓展活動(dòng)。1.學(xué)了這課你希望哪里也成為一片凈土?為了能成為一片凈土,你準(zhǔn)備做些什么?2.將搜集的資料、圖片張貼在班組宣傳欄上,與大家共享。小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí),天天向上!第 2 頁(yè) 共 2 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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