2020年五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 2.2 2、3、5的倍數(shù)的特征(第2課時(shí))練習(xí)題 新人教版.doc
《2020年五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 2.2 2、3、5的倍數(shù)的特征(第2課時(shí))練習(xí)題 新人教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2020年五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 2.2 2、3、5的倍數(shù)的特征(第2課時(shí))練習(xí)題 新人教版.doc(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2020年五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 2.2 2、3、5的倍數(shù)的特征(第2課時(shí))練習(xí)題 新人教版 一、選擇題。(將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。) 1、如果甲數(shù)的最大因數(shù)等于乙數(shù)的最小倍數(shù),那么( )。 A.甲數(shù)比乙數(shù)大 B.乙數(shù)比甲數(shù)大 C.兩數(shù)相等 D.無法確定 2、個(gè)位上是0的整數(shù)一定是( )的倍數(shù)。 A.2和3 B.3和5 C.2和5 二、填空題。 1、用1、2、3、4、5組成五位數(shù): 是3的倍數(shù)最小的是( )。 最大的偶數(shù)是( )。 最大的奇數(shù)是( )。 2、□56□是一個(gè)四位數(shù),要使它能同時(shí)是3和5的倍數(shù),這個(gè)數(shù)最小是( ),最大是( )。 3、129至少減去( )才是5的倍數(shù)。 238至少加上( )才是3的倍數(shù)。 4、奇數(shù)與偶數(shù)的和是( ),奇數(shù)與奇數(shù)的和是( ),偶數(shù)與偶數(shù)的和是( )。 三、有三張數(shù)字卡片0、4、5,請(qǐng)你排成下面要求的三位數(shù),你能想出幾種排法?請(qǐng)你把排成的數(shù)寫在橫線上。 奇數(shù): 偶數(shù): 2的倍數(shù): 5的倍數(shù): 四、在下面的方框里填上一個(gè)數(shù)字,使這個(gè)數(shù)既是3的倍數(shù)又是5的倍數(shù)。 12□ 3□5 40□ 32□0 517□ 五、數(shù)學(xué)萬花筒 在下面四位數(shù)的方框里各填上一個(gè)適當(dāng)?shù)臄?shù)字,使它能同時(shí)是2、3、5的倍數(shù),你能想出幾種填法? 5□6□ 參考答案 一、1.C 2.C 二、1.(12345)(54312)(54321) 2.(2565)(8565) 3.(4)(2) 4.(奇數(shù))(偶數(shù))(偶數(shù)) 三、(405)(540、450、504)(540、450、504)(450、540、405) 四、120 315 405 3210 5175 五、三種填法:5160 5460 5760 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 3 頁 共 3 頁- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2020年五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 2.2 2、3、5的倍數(shù)的特征第2課時(shí)練習(xí)題 新人教版 2020 年級(jí) 數(shù)學(xué) 下冊(cè) 倍數(shù) 特征 課時(shí) 練習(xí)題 新人
鏈接地址:http://m.italysoccerbets.com/p-3677915.html