2020年六年級語文上冊 懷念母親練習 新人教版.doc
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2020年六年級語文上冊 懷念母親練習 新人教版 第一課時 基礎知識點點記 三、火眼金睛(辨字組詞) 班( ) 廷( ) 摯( ) 幻( ) 斑( ) 延( ) 擎( ) 幼( ) 四、填字釋義。 ( )不安席:__________ ( )不下咽:__________ ( )來入夢:__________ ( )望灰天:__________ 終天之( ):__________ 可見一( ):__________ 五、添枝加葉(擴充詞語)。 ( )的懷念 ( )的感情 ( )的條件 ( )的工程 ( )的神情 ( )的回擊 ( )的敬意 ( )的心情 ( )的思念 六、分清敵友(寫近義詞和反義詞)。 近義詞:凄涼( ) 真摯( ) 忍耐( ) 反義詞:沮喪( ) 懷念( ) 甜蜜( ) 七、詞語點將(根據(jù)意思寫詞語)。 1.父母死亡,子女不得奉養(yǎng)?! ? ) 2.孤獨無依,寂寞無聊?! ? ) 3.寂靜,沒有動靜?! ? ) 4.接二連三的思想活動?! ? ) 5.心情跳躍、涌動?! ? ) 八、句子加工。 1.身在異國他鄉(xiāng)的我一次又一次地想起自己長眠于故鄉(xiāng)地下的母親。(縮寫句子) ___________________________________________________________________________ 2.我想到故鄉(xiāng),故鄉(xiāng)的老朋友,心里有點酸酸的,有點凄涼。(改為反問句) ___________________________________________________________________________ 3.對母親的思念我都記寫在日記里了。(“被”字句) ___________________________________________________________________________ 4.一想到生身母親和祖國母親,我就心潮騰涌,留在國外的念頭連影兒都沒有。(用上加點詞,仿寫句子) ___________________________________________________________________________ 5.我的希望沒能實現(xiàn),從此我就成了一個沒有母親的孤兒了。(修改并句) ___________________________________________________________________________ 九、內(nèi)容梳理(課文回放)。 《懷念母親》的作者是__________,他在北京大學里被稱為“__________”。課文以__________的形式,介紹了作者對兩位母親:一位是__________,一位是__________“同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕”,充分表達了作者對親生母親__________,對祖國母親__________。我們還學過他的文章《__________》。 一、朦朧 描繪 伴隨 愛慕 孤寂 凄涼 忍耐 摘抄 二、sǎn snɡ nnɡ s 四、寢 睡覺 頻 多次 悵 失意 恨 遺憾 斑 斑點 五、深切 誠摯 艱苦 艱巨 沮喪 有利 崇高 凄涼 強烈 六、悲涼 真誠 忍受 興奮 忘卻 苦澀 七、棄養(yǎng) 孤寂 沉靜 思潮起伏 心潮騰涌 八、1、我想起母親。 2、我想到故鄉(xiāng),故鄉(xiāng)的老朋友,心里真能不有點酸酸的,有點凄涼呢? 3、對母親的思念被我記寫在日記里了。 5、刪去“沒有母親” 九、季羨林 國寶 會議 生身母親祖國母親 永久的懷念 不變的愛意 自己的花是給別人看的 第二課時 綜合能力日日新 十、佳句賞析。 1.然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣,是甜蜜的,濃濃的,有說不出的味道,濃濃地糊在心頭。 “凄涼”是因為_____________________,“甜蜜”又是因為_____________________。 2.我悵望灰天,在淚光里,幻出母親的面影。 從這個句子中,我們可以感受到作者_________________________________________。 3.我的,我是第一次離開她。不知道為什幺,我這個母親也頻來入夢。 “頻來入夢”的意思是__________,從這個句子中我們可以感受到作者__________。 十一、理解感悟(文章閱讀)。 (一) 我六歲離開我的生母,到城里去住。中間曾( )回故鄉(xiāng)兩次,都是奔喪( ),只①在母親身邊待( )了幾天,仍然回到城里。在我讀大學二年級的時候,母親棄養(yǎng),只①活了四十多歲。我痛哭了幾天,食不下咽,寢不安席。我真想隨母親于地下。我的愿望沒能實現(xiàn),從此我就成了沒有母親的孤兒。一個缺少母愛的孩子,是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂,抱終天之恨。一想到母親,就淚流不止,數(shù)( )十年如一日。 1.文段出自課文《__________》,作者__________。 2.在文中括號內(nèi)給加點的字注音。 3.解釋下面句中加點字的含義。 (1)只在母親身邊待了幾天?! ? ) (2)我痛哭了幾天。 ( ) (3)抱終天之恨?! ? ) 4.文中兩個“只”字強調(diào)的意思不同,表達的情意也不同,請根據(jù)你的理解填空。 只①強調(diào)了__________,應讀出__________之情。 只②強調(diào)了__________,應讀出__________之情。 5.文中“我的愿望”指的是__________。(填序號) A.隨母親于地下 B.能夠最后見上母親一面 C.多一點時間陪陪母親 D.大學畢業(yè)后供養(yǎng)母親 6.寫出你對畫“——”的句子的理解。 ___________________________________________________________________________ 7.從這段文字中,你讀懂了什么? ___________________________________________________________________________ (二)我代表我的祖國 徐悲鴻是我國杰出的畫家。 1919年到1927年,徐悲鴻在歐洲留學。由于當時中國在世界上沒有什么地位,中國留學生常受到別人的歧視。 一次,許多留學生聚會。一個外國學生站起來,惡毒地說:“中國人又蠢又笨,只配當亡國奴,[ ]把他們送到天堂去深造,[ ]成不才。”在一旁的徐悲鴻被激怒了,他走到那人面前,大聲說:“先生,你不是說中國人不行嗎?那好,我代表我的祖國,你代表你的國家,我們比一比,等到學習結(jié)業(yè),看到底誰是人才,誰是蠢才!” 為了提高自己的繪畫水平,徐悲鴻到巴黎的各大博物館去臨摹世界名畫,他一去就是一天,不到閉館不出來。徐悲鴻的勤奮感動了法國畫家達仰,他主動邀請徐悲鴻到他家做客,在他的畫室里畫畫,并親自給徐悲鴻指導。 后來,徐悲鴻進入了巴黎國立高等美術(shù)學校,在幾次競賽和考試中獲得第一名。1924年,他的油畫在巴黎展出時,轟動了美術(shù)界。徐悲鴻成功了!那個在大家面前罵中國人無能的洋學生,不得不承認自己不是中國人的對手。 1.從文中找出下列詞語的近義詞。 鄙視( ) 狠毒( ) 2.在文中的[ ]內(nèi)用上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。 3.文中講“在一旁的徐悲鴻被激怒了”,他被什么激怒了? ___________________________________________________________________________ 4.徐悲鴻的勤奮表現(xiàn)在哪些地方? ___________________________________________________________________________ 5.讀了這個故事,你有什么感受? ___________________________________________________________________________ 十二、智能拓展。 用來描寫人物心理活動的詞語,你能夠?qū)懗龆嗌倌?拿起手中的筆,在下面寫一寫吧!同桌之間比一比,看誰想起來的最多。 _____________________________________________________ 十、1、孤身一人在異國他鄉(xiāng),自然感覺有點凄涼 想到鄉(xiāng)情、親情,心中又會涌起陣陣暖意,所以又感覺到絲絲的甜蜜 2、對母親的強烈的思念之情 3、一次次來到夢中對祖國母親的深情思念。 十一、(一)1、懷念母親 季羨林 2、cnɡ sānɡ dāi sh 3、逗留,停留 盡情 懷著 4、同母親在一起的時間短 遺憾(悔恨)母親在世的時間短(壽命短) 痛惜 5、D 6、作者將失去的母愛看作是靈魂卻使得一部分,寫出了失去母親給自己帶來的打擊之大。 7、感受到作者對母親去世的極度悲痛之情。 (二)1、歧視 惡毒 2、即使 也(就算 也) 3、被外國留學生侮辱歧視中國留學生的花所激怒。 4、為了提高自己的繪畫水平,徐悲鴻到巴黎的各大博物館去臨摹世界名畫,他一去就是一天,不到閉館不出來 小學教育資料 好好學習,天天向上! 第 5 頁 共 5 頁- 配套講稿:
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