一年級數(shù)學上冊 第3單元 1-5的認識和加減法 第幾教案1 新人教版.doc

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第三單元 第幾 教學目標： 1、 通過情景體驗和參與，感知自然數(shù)序數(shù)的含義，知道自然數(shù)除了可以表示物體的多少，還可以用來表示事物的次序， 2、 能夠正確用幾個和第幾個表達意思，體會基數(shù)和序數(shù)的區(qū)別。 3、培養(yǎng)觀察和動手操作的能力。 4、感受生活中處處有數(shù)學。 課時： 1 課時 教學重難點： 正確用幾個和第幾個表達意思，體會基數(shù)和序數(shù)的區(qū)別。 教學過程： （一）笑話引入新課，激發(fā)興趣 古時候有一個人特別能吃，一天他到一家燒餅店吃燒餅，他吃了一個不飽，又吃了一個，還不飽，直到他吃完第四個才覺得飽了。這是他拍拍肚皮，嘆了口氣說：哎，要是知道吃第4個能飽，先吃第四個該多好！ 這個人說得對不對？為什么？ （二）學習新課 1、呈現(xiàn)課本主題圖，組織學生認真觀察畫面之后，以小組為單位，每個人都說說圖中有哪些人？一共有幾個？ 如果以穿藍裙子的阿姨排第一，再說說誰排第二，小聰后面的解放軍叔叔排第幾？最后一位叔叔排第幾？ 2、小組代表匯報 3、思想教育：看到聰聰一個人排隊買票的情景，同學們除了知道一共有5個人在排隊買票，以及每個人的位置，你們還看到了什么？想到了什么？ 引導學生明白，自己已經(jīng)是小學生了，自己能做的事自己做，在外面要養(yǎng)成遵守公共秩序、文明守紀的好習慣。 4、動畫展示：穿藍裙子的阿姨走后，后面的人依次上前。 （1）教師：這時有幾個人？誰排第一？小聰排第幾？他后面對2位叔叔排第幾？ 讓學生再次在具體的環(huán)境中區(qū)分“幾”與“第幾”，同樣先在小組中交流，再全班交流。 （2）教師操作課件，出示正確答案，強調(diào)觀察的順序和方向。 （三） 鞏固練習 　板書設計： 第幾 幾：表示一共有多少個 第幾：只表示其中的某一個 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁