七年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第1章 科學(xué)入門 第1節(jié) 科學(xué)并不神秘習(xí)題 （新版）浙教版.doc

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第1章科學(xué)入門第1節(jié)科學(xué)并不神秘01知識(shí)管理1科學(xué)在我們身邊定義：科學(xué)是一門研究各種_，并尋找它們產(chǎn)生、發(fā)展的原因和規(guī)律的學(xué)問(wèn)。意義：學(xué)習(xí)科學(xué)可以幫助我們理解、解釋和預(yù)測(cè)各種事物、現(xiàn)象及其變化。注意：科學(xué)就在我們身邊，只要留心觀察，從發(fā)現(xiàn)周圍的問(wèn)題著手，我們都可以進(jìn)入科學(xué)的世界。2科學(xué)給我們帶來(lái)了什么有利方面：推動(dòng)人類文明進(jìn)步等。有害方面：造成生態(tài)環(huán)境破壞等。注意：科學(xué)技術(shù)在推進(jìn)人類文明進(jìn)步的同時(shí)，也會(huì)給人類帶來(lái)負(fù)面影響，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展必須保護(hù)環(huán)境、協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系。3科學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容：科學(xué)研究領(lǐng)域很廣，初中階段的科學(xué)主要學(xué)習(xí)科學(xué)探究、物質(zhì)科學(xué)、生命科學(xué)、地球和宇宙，科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境等。4科學(xué)的學(xué)習(xí)方法研究科學(xué)的方法：多觀察、多實(shí)驗(yàn)、多思考。拓展：(1)記好筆記：在書上做記號(hào)；記在課本上；課后整理等；(2)多提問(wèn)：提有價(jià)值的問(wèn)題；(3)錯(cuò)題集：必做錯(cuò)題和選做錯(cuò)題。A.格式：錯(cuò)題：可抄(作業(yè)本、上課講解典型錯(cuò)題等)、可貼(試卷等)；原因分析(不懂，看錯(cuò)等)；正確答案。B.定時(shí)檢查。02基礎(chǔ)題1下列問(wèn)題不是科學(xué)研究范圍的是()A月亮形狀的變化 B太陽(yáng)從東邊升起，從西邊落下C中華人民共和國(guó)的建立 D太平洋周邊地區(qū)常發(fā)生地震2學(xué)習(xí)科學(xué)的基本方法是()A仔細(xì)觀察 B積極實(shí)驗(yàn) C認(rèn)真思考 D以上都是3下列關(guān)于科學(xué)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A科學(xué)是一門研究周圍自然環(huán)境的學(xué)科B科學(xué)就在我們身邊C科學(xué)能改變我們的生活D科學(xué)無(wú)所不能，有了科學(xué)技術(shù)，想干什么就可以干什么4下列屬于科學(xué)技術(shù)進(jìn)步帶來(lái)的害處的是()A飛機(jī)大大縮短貨運(yùn)和客運(yùn)的時(shí)間 B工業(yè)的飛速發(fā)展產(chǎn)生了“三廢”C移動(dòng)電話有助于提高信息傳遞的效率 D洗衣機(jī)能在短時(shí)間內(nèi)洗滌大量的衣服5小明喜歡科學(xué)課程，在走進(jìn)科學(xué)大門的過(guò)程中，下列認(rèn)識(shí)和做法不正確的是()A從探究身邊的問(wèn)題著手 B收集資料，發(fā)現(xiàn)規(guī)律C書本上的知識(shí)肯定是對(duì)的 D寫論文報(bào)告，資源共享6在學(xué)習(xí)科學(xué)的時(shí)候，我們應(yīng)該多_、多_、多_，準(zhǔn)備隨時(shí)運(yùn)用_和科學(xué)方法，為人類創(chuàng)造美好的生活。7下列事物中，屬于科學(xué)研究對(duì)象的是：_。A風(fēng)是怎樣形成的B政府是如何管理流動(dòng)人口的C為什么會(huì)打雷D我們學(xué)校有多少初一新生E小雞是如何出生的F水為什么會(huì)結(jié)冰G小明的理想是什么H露珠是怎樣形成的03中檔題8某同學(xué)在兩個(gè)同樣的花盆中種下大豆種子，并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。從實(shí)驗(yàn)可知：他在研究影響大豆種子發(fā)芽的因素是()花盆光線情況溫度水分甲向陽(yáng)處20 充足乙向陽(yáng)處20 不充足A.陽(yáng)光 B空氣 C溫度 D水分9科學(xué)家之所以有許多發(fā)明和創(chuàng)造，首要工作是()A關(guān)注現(xiàn)象，提出問(wèn)題 B收集資料，考察驗(yàn)證C記錄結(jié)果，分析論證 D寫論文報(bào)告，資源共享10小明在校園里澆花時(shí)發(fā)現(xiàn)了一只潮蟲，他和同學(xué)們對(duì)潮蟲的生活環(huán)境產(chǎn)生了興趣，便一起去尋找探索，他們記錄了發(fā)現(xiàn)潮蟲的數(shù)量(如表所示)。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，可推測(cè)適宜潮蟲生存的環(huán)境條件是()地點(diǎn)潮蟲只數(shù)水泥路上3水槽邊的石頭上2種花的濕花盆底下17干草地上2A.陽(yáng)光充足 B陰暗潮濕 C空氣新鮮 D高溫干燥11本學(xué)期同學(xué)們要學(xué)習(xí)科學(xué)課程，要進(jìn)入科學(xué)的世界，這就需要留心觀察，從發(fā)現(xiàn)周圍的問(wèn)題著手。下列不屬于科學(xué)問(wèn)題的是()A杭州西湖在哪個(gè)季節(jié)最美B校園內(nèi)哪幾種植物在冬季開(kāi)花C夏天雨后的天空為什么經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)美麗的彩虹D航天員王亞平在太空中為什么能做成一個(gè)很大的水球12如圖，我們?cè)谏钪薪?jīng)常會(huì)看到鉛筆在水中的折斷現(xiàn)象，對(duì)此我們應(yīng)有的學(xué)習(xí)科學(xué)的方法是()A馬上把鉛筆拿起來(lái)，看是否真的斷了 B倒掉水看看鉛筆是否還會(huì)折斷C馬上去問(wèn)家長(zhǎng)或老師 D馬上上網(wǎng)查詢答案13科學(xué)研究的前提是發(fā)現(xiàn)和提出新問(wèn)題，下列屬于科學(xué)發(fā)現(xiàn)的是()A小王發(fā)現(xiàn)蚯蚓有觸角 B小明發(fā)現(xiàn)了西湖十大美景C牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力 D小東發(fā)現(xiàn)自己說(shuō)得很好14科學(xué)家對(duì)自然界事物的存在、發(fā)展和變化的研究方法是()A科學(xué)家就在實(shí)驗(yàn)室里研究自然界的現(xiàn)象，得出科學(xué)結(jié)論B科學(xué)家提出問(wèn)題、收集資料，把考察、實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄下來(lái)，分析論證，得出結(jié)論C科學(xué)家就在野外考察得出結(jié)論D科學(xué)家就在圖書館里查閱資料得出科學(xué)結(jié)論15科學(xué)是研究各種_，并尋找它們_的學(xué)問(wèn)。每個(gè)小小的疑問(wèn)，都可能引發(fā)科學(xué)發(fā)現(xiàn)。牛頓好奇蘋果落地而發(fā)現(xiàn)了_；_好奇水的沸騰發(fā)明了_。16經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期科學(xué)探索，人們對(duì)自然界許多問(wèn)題已經(jīng)找到了答案，對(duì)許多大自然奧秘有了合理的解釋。但科學(xué)的發(fā)展是_的，人們會(huì)不斷_和_，如非典的出現(xiàn)、如何預(yù)防等，都需要人們?nèi)、去_，推動(dòng)科學(xué)不斷地發(fā)展。17用塑料尺以不同的速度在木梳的齒上劃過(guò)。(1)每次你聽(tīng)到的聲音都一樣嗎？_。(2)描述一下你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律：_。04拓展題18夏天，把冰塊放入盛有水的玻璃杯中。(1)你能觀察到什么現(xiàn)象？_。(2)由此請(qǐng)你提出一個(gè)需要解決的問(wèn)題：_?參考答案第1章科學(xué)入門第1節(jié)科學(xué)并不神秘知識(shí)管理1自然現(xiàn)象基礎(chǔ)題1C2.D3.D4.B5.C6.思考觀察實(shí)驗(yàn)科學(xué)知識(shí)7.ACEFH中檔題8D9.A10.B11.A12.B13.C14.B15.自然現(xiàn)象產(chǎn)生的原因和規(guī)律萬(wàn)有引力瓦特蒸汽機(jī)16.無(wú)止境探索發(fā)現(xiàn)問(wèn)題發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題17.(1)不一樣(2)塑料尺劃過(guò)的速度越快，聽(tīng)到的聲音越尖拓展題18(1)冰塊逐漸熔化，玻璃杯外壁出現(xiàn)水珠，冰塊浮在水面等(2)冰熔化需具備什么條件或玻璃杯外壁為什么會(huì)出現(xiàn)水珠或冰為什么會(huì)浮在水面等(合理即可)