中考物理 母題題源系列 專題01 音調和響度的區(qū)分（含解析）.doc

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專題01 音調和響度的區(qū)分 【1】（xx年臨沂市卷）關于聲現(xiàn)象的說法正確的是（ ） A. 物體振動越快，發(fā)出的聲音響度越大 B. 聲音在真空中的傳播速度是340m/s C. 人耳可以聽到超聲，不能聽到次聲 D. “聞其聲而知其人”，主要是因為不同的人音色不同 【答案】D （4）音色是指聲音的品質與特色，不同物體發(fā)出的聲音音色是不同的。 解答：A、音調的高低與頻率有關，頻率越快，音調越高，故A錯誤； B、聲音不能在真空中傳播，故聲音在真空中的傳播速度是0m/s。故B錯誤； C、超聲波和次聲波，不在人耳的聽覺范圍之內，都是人耳聽不到的，故C錯誤； D、不同人說話的特點不同，“聞其聲知其人”，說明可以根據(jù)音色來判斷說話者，故D正確。 故選：D。 【點睛】本題考查聲音的三個特征，聲音的傳播速度及人耳聽到的范圍等知識，綜合性強，但是難度不大，屬于基礎知識的考查。 【2】（ xx年廣州卷）吉他上的弦繃緊時發(fā)聲的音調比它不緊時高，則繃緊的弦發(fā)聲比它不緊時（ ） A. 振幅一定更大 B. 振幅一定更小 C. 振動頻率一定更低 D. 每秒內振動次數(shù)一定更多 【答案】D 【解析】對于弦樂器來說，弦的松緊影響音調的高低，同樣用力的情況下，弦繃緊時振動快，頻率快，發(fā)聲的音調高；反之則弦繃的不緊時振慢，頻率低，發(fā)聲的音調低故答案為D. 【3 xx年邵陽卷】 清明節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，期間全國上下要燃放大量鞭炮，氣氛甚是熱烈！據(jù)報道由此引發(fā)的大大小小火災甚多，造成損失很大，國家提倡要改良。今年小軍同學放假回家，先到網(wǎng)上下載了別人錄制好的鞭炮聲mp3到U盤，到時插到身邊聽音樂用的隨身聽上播放，呵呵！這電子鞭炮聲效果妙極了！下列說法中錯誤的是 A. 保證了聲音音色的逼真 B. 可隨意調節(jié)聲音響度到最合適 C. 輕松避免了火災，不留垃圾，更加環(huán)保 D. 使聲能轉化成電能 【答案】D 解答：A、音色是由發(fā)聲體的材料和結構決定的，不同物體發(fā)出的聲音音色不同，別人錄制好的鞭炮聲mp3到U盤，到時插到身邊聽音樂用的隨身聽上播放保證了聲音音色的逼真，此說法正確； B. 可用音量開關隨意調節(jié)聲音響度到最合適，此說法正確； C. 可以減少鞭炮的燃放， 輕松避免了火災，不留垃圾，更加環(huán)保，此說法正確； D、隨身聽上播放音樂是把電能轉化為聲能，故此選項錯誤； 故選：D。 【點睛】熟練掌握聲音有三個特性、特別是音色的特征是解答本題的關鍵。 【4 】（ xx廣東卷）音樂會上小提琴演奏樂曲時，下列說法正確的是（ ） A. 演奏前，調節(jié)小提琴的琴弦松緊可改變聲音的響度 B. 演奏時，用力拉緊小提琴的同一琴弦可提高聲音的音調 C. 小提琴演奏的樂曲通過空氣傳入聽眾的耳朵 D. 小提琴的音色和二胡的音色相同 【答案】C 【解析】A. 演奏前，調節(jié)小提琴的琴弦松緊可改變聲音的音調，故A錯誤； B. 音調一般由發(fā)聲體的粗細、長短決定，所以演奏時，用力拉緊小提琴的同一琴弦不改變音調，故B錯誤； C. 空氣可以傳播聲音，所以小提琴演奏的樂曲通過空氣傳入聽眾的耳朵，故C正確； D. 音色是發(fā)聲體特有的特征，可以用來區(qū)分聲源，小提琴的音色和二胡的音色是不同的，所以我們能分辨是用哪一種樂器演奏的，故D錯誤； 故選C。 點睛：注意能正確區(qū)分聲音的三個特征，即音調、響度、音色，其中音色是發(fā)聲體特有的特征，由聲源振動的材料、方式等決定，可以用來區(qū)分聲源。 【5】（ xx年婁底卷）如圖所示，小秦改變了尺子伸出桌面的長度，用大小相同的力撥動尺子，尺子振動的 A. 音調與聲源振動的頻率有關 B. 音色與聲源振動的幅度有關 C. 響度跟人與聲源的距離無關 D. 聲音只能在空氣中傳播 【答案】A 【難點中心】本類題通常主要考查影響音調和響度大小的因素的掌握。音調由發(fā)聲體的振動頻率決定，響度與發(fā)聲體的振幅和距離聲源的遠近有關。由于日常用語里聲音的 “高”“低”有時指音調，有時指響度，含義不是唯一的，所以學生在學習中很容易將其混淆。 【考點難點突破】 【知識鏈節(jié)】 樂音有三個基本特性：音調、響度和音色。其中，音調和響度是最容易混淆的兩個概念。 1．音調：（1)定義：指聲音的高低。 （2)影響因素：只由發(fā)聲體的振動頻率決定，頻率越高，音調越高；頻率越低，音調越低。 2．響度：（1)定義：指人耳感覺到的聲音的強弱。 （2)影響因素：與發(fā)聲體的振幅和距離聲源的遠近有關，振幅越大，距離聲源越近，響度越大；反之，就小。 【技能方法】 1．通俗地說，音調是指聲音的尖細，而響度是指聲音的大小。如，小孩的竊竊私語聲，音調高，但響度??；而大人的厲聲斥嚇聲，音調低，但響度大。 2．用大小不同的力去敲擊同一物體，則物體振動的幅度不同，發(fā)出聲音的響度不同. 3．對于像二胡、小提琴和鋼琴等弦樂器，長而粗的弦發(fā)出的聲音的音調低，短而細的弦發(fā)出的音調高。 【1】關于聲現(xiàn)象的說法正確的是（　?。? A. 物體的振幅越大音調越高 B. 聲音在真空中的傳播速度是340m/s C. 打雷時捂住耳朵可以防止雷聲的產生 D. 地震、火山噴發(fā)等自然現(xiàn)象都伴有次聲波的產生 【答案】D 【2】.下列有關聲和電磁波的說法正確的是 A. 它們的傳播都需要介質 B. 它們都可以傳遞信息和能量 C. 人聽到的聲音大小只跟發(fā)聲體的振幅有關 D. 開會時把手機調為靜音是在傳播過程中減弱噪聲 【答案】B 解答：A、電磁波可以在真空中傳播，聲波只能在固體、液體、氣體中傳播，在真空中不能傳播；如果兩點間是真空，可以傳播電磁波但不能傳遞聲波，故A錯誤； B、電磁波和聲波都可以傳遞信息和能量，故B正確； C、聲音的響度跟發(fā)聲體的振幅（振動的幅度）和距離發(fā)聲體的遠近有關，故C錯誤； D、把手機調成靜音是在聲源處減弱噪聲，故D錯誤。 故選：B。 【點睛】本題主要考查電磁波的傳播不需要介質，聲波的傳播需要介質；聲音的特性，噪聲的防治，是一道綜合題。 【3】在xx年《歌手2》的總決賽中，來自美國的歌手Jessie?J獲得了冠軍，當她在臺上與幫唱嘉賓李玟一起高歌時，她們兩人聲音最大的不同是（　?。? A. 音調 B. 響度 C. 音色 D. 聲速 【答案】C 【解析】ABC、兩人同唱一首歌時，她們聲音的音調相同，響度也可能相同，但由于不同人的聲帶結構特點不同，因此她們聲音的音色不同，故AB錯誤、C正確；D、在同一環(huán)境的空氣中，聲音的傳播速度是相同的，故D錯誤。故選：C。 點睛：聲音的三個特征分別是：音調、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性。 【4】 下列關于聲現(xiàn)象的說法，正確的是（ ） A. 中考期間學校路段禁止鳴笛，這是在傳播過程中減弱噪聲 B. 聲音在真空中傳播速度是340m/s C. 發(fā)聲體的頻率高低決定了聲音的音調 D. 吹口琴時，對不同氣孔吹氣，是為了改變聲音的音色 【答案】C 【5】下列關于聲現(xiàn)象的說法，正確的是 A. 根據(jù)音調可以判斷是哪位歌手正在唱歌 B. 道路旁的隔音板是在人耳處減弱噪聲 C. 二胡演奏出的優(yōu)美旋律，是由弦的振動產生的 D. 用“B超”查看胎兒的發(fā)育情況，利用了聲被可以傳通能量 【答案】C 【解析】A. 音色是發(fā)聲體特有的特征，所以根據(jù)音色可以判斷是哪位歌手正在唱歌，故A錯誤； B. 道路旁的隔音板是在噪聲的傳播過程中減弱噪聲的，故B錯誤； C. 聲音由振動產生，所以二胡演奏出的優(yōu)美旋律，是由弦的振動產生的，故C正確； D. 用“B超”查看胎兒的發(fā)育情況，利用了聲被可以傳通信息，故D錯誤； 點睛：注意能正確區(qū)分聲音的三個特征，即音調、響度、音色，其中音色是發(fā)聲體特有的特征，由聲源振動的材料、方式等決定，可以用來區(qū)分聲源。