七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 友誼的天空 第四課 友誼與成長(zhǎng)同行 第2框 深深淺淺話友誼學(xué)案 新人教版 (3).doc

《七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 友誼的天空 第四課 友誼與成長(zhǎng)同行 第2框 深深淺淺話友誼學(xué)案 新人教版 (3).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 友誼的天空 第四課 友誼與成長(zhǎng)同行 第2框 深深淺淺話友誼學(xué)案 新人教版 (3).doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

深深淺淺話友誼 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.珍視友誼，在相處中體驗(yàn)積極的情感。 2.學(xué)會(huì)正確對(duì)待友誼，能正確處理交友中出現(xiàn)的問(wèn)題，堅(jiān)持自己的道德底線。 3.了解友誼的特質(zhì)，知道什么樣的友誼，才是真正的友誼。 二、自主預(yù)習(xí) 1. 友誼是一種 的關(guān)系。 2．友誼是 、 。我們共同分享，也相互分擔(dān)，在相處中體驗(yàn)積極的情感。 3．友誼是一種心靈的相遇。 、志趣相投的友誼，更能夠經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮。 4．友誼不是 的。我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。 三、合作探究 小可和小新是班上的文藝骨干。小可文筆好，小新畫(huà)的好，大家稱她倆是一對(duì)好搭檔。但是最近她倆的關(guān)系出現(xiàn)了裂痕；小可認(rèn)為小新畫(huà)的插圖不符合自己的意圖，常常改動(dòng)小新的畫(huà)；小新認(rèn)為被改動(dòng)的恰是得意之處，因此很不高興。 （1）是小可應(yīng)該尊重小新的創(chuàng)意，還是小新應(yīng)當(dāng)允許小可的修改呢？他倆還能成為一對(duì)好搭檔嗎？ （2）如果朋友贏，是否意味著自己輸？ 四、隨堂演練 1.小王在班里學(xué)習(xí)遙遙領(lǐng)先，可是他不關(guān)心集體，待人高傲，自負(fù)，因此同學(xué)們都疏遠(yuǎn)他。小王之所以沒(méi)有朋友是因?yàn)椋? ） A.同學(xué)們嫉妒他 B.他性格孤僻 C.他缺少熱情友愛(ài)真誠(chéng)的精神 D.他不需要朋友 2.在NBA雷霆和快船的比賽中，凱文杜蘭特和克里斯保羅曾在賽場(chǎng)上互飆狠話，事后杜蘭特表示，這只是場(chǎng)上良性的競(jìng)爭(zhēng)，在場(chǎng)上就要毫不示弱，但是場(chǎng)下杜蘭特和保羅仍是好朋友。對(duì)此，你的理解是（ ） ①真正的朋友那是打也打不散的 ②競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之間，不會(huì)產(chǎn)生真正的友誼 ③競(jìng)爭(zhēng)本身并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們的態(tài)度 ④為了友誼，我們與朋友之間應(yīng)該避免競(jìng)爭(zhēng) A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 3.小明堅(jiān)持將好朋友小軍參與賭博的事情告訴了小軍的爸爸，不料小軍卻指責(zé)小明不夠朋友，很長(zhǎng)時(shí)間都不愿意搭理小明。對(duì)此下列看法正確的是（ ） ①小明是真摯的朋友，小軍應(yīng)該珍惜這份友誼 ②小明不講義氣，不講信譽(yù) ③小明做得對(duì)，維護(hù)友誼不能以犧牲原則為代價(jià) ④小明不夠朋友，小軍應(yīng)該和小明斷絕來(lái)往 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 4.有些朋友用“講義氣”“夠朋友”來(lái)要求我們做不道德甚至違法的事，我們應(yīng)當(dāng)（ ） A.給朋友面子，幫他們一次 B.堅(jiān)持原則，拒絕朋友的要求 C.對(duì)朋友忠誠(chéng)，熱心幫助朋友 D.答應(yīng)請(qǐng)求，不傷害友誼 5.放學(xué)路上，兩位同學(xué)就友誼問(wèn)題爭(zhēng)論了起來(lái)。 同學(xué)甲說(shuō)：“對(duì)待朋友要真誠(chéng)，要堅(jiān)持原則。對(duì)于朋友身上的缺點(diǎn)，不論大小，都要明確指出來(lái)。如不改正，就要和他斷交。” 同學(xué)乙說(shuō)：“不對(duì)，對(duì)待朋友要寬容，要互相諒解，不管朋友犯了什么錯(cuò)誤，我們都要支持他，否則還叫什么朋友？” 請(qǐng)你對(duì)甲、乙兩個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)加以辨析。 【答案】 二、自主預(yù)習(xí) 1.親密 2.平等的 雙向的 3.志同道合 4.一成不變 三、合作探究 （1）我們彼此要學(xué)會(huì)理解，意見(jiàn)統(tǒng)一也許還能成為好朋友。如果一直爭(zhēng)個(gè)高低，那么這段友誼將不會(huì)維持下去。 （2）朋友贏并不意味著自己輸。在競(jìng)爭(zhēng)中自我反省和激勵(lì)，我們會(huì)收獲更多。 四、隨堂演練 1.C 2.C 3.C 4.B 5.甲、乙兩個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)都是片面的。因?yàn)椋孩傥覀儗?duì)待朋友要堅(jiān)持原則，在原則面前要堅(jiān)定，不能以犧牲原則為代價(jià)來(lái)維護(hù)所謂的友誼；②發(fā)展真摯友情要學(xué)會(huì)寬容、胸懷大度，不斤斤計(jì)較。但寬容不是怯懦，更不等于無(wú)原則地對(duì)錯(cuò)誤的行為一味地縱容和退讓；③在交友過(guò)程中，我們既要堅(jiān)持原則，分清是非，又要寬容他人、尊重差異、加強(qiáng)溝通，注意求大同存小異?？傊?，我們要把堅(jiān)持原則和寬容尊重有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)；④同時(shí)，我們還要敢做諍友，朋友有了錯(cuò)誤，我們要敢于指出來(lái)。朋友存在不足，我們可以友善地提出來(lái)并幫助朋友改正，我們要與朋友互相幫助、共同發(fā)展進(jìn)步，自覺(jué)做朋友的益友等。