七年級數(shù)學(xué)上冊 第4章 圖形的認(rèn)識 4.3 角 4.3.1 角與角的大小比較學(xué)案（新版）湘教版.doc

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4.3 角4.3.1 角與角的大小比較學(xué)習(xí)目標(biāo)：1：知道角的概念，會用三種方法表示角；2：會比較兩個角的大小，能從圖形中觀察角的和差關(guān)系；3：知道角的平分線的定義，并能利用其性質(zhì)進(jìn)行角的計算和證明；預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)說一說：下圖給我們一個什么圖形印象。 學(xué)一學(xué)：學(xué)生自學(xué)p123p125課本內(nèi)容并填空_叫做角，_叫角的頂點(diǎn)，_叫角的邊，叫角的內(nèi)部，叫周角，叫平角，叫角的平分線，用疊合法比較角的大小，首先要將兩個角的 重合， 重合，另一邊落在重合邊的 側(cè)，再比較另兩邊的位置，另一邊落在 邊的角大，落在 面的角小，重合時兩角 。說一說：用量角器量角時要注意那些問題？選一選：下列關(guān)于角的說法正確的個數(shù)是（ ）1：角是由兩條射線組成的圖形；2：角的邊越長，角就越大；3：在角一邊延長線上取一點(diǎn)D；4：有公共端點(diǎn)的兩條射線組成的圖形叫做角。A：1個 B：2個 C：3個 D：4個議一議：（1）用三個大寫字母表示角時應(yīng)注意什么？ （2）什么情況下用一個希臘字母或數(shù)字表示角比較方便？ （3）什么情況下可以用角的頂點(diǎn)字母表示角？練一練：1:在三角形AOB內(nèi)部任取一點(diǎn)C,作射線OC,則一定存在( )A: AOBAOC B: AOCBOCC: BOCAOC D: AOC=BOC2：一個角的平分線有_條，它是一條_。3:下圖1,圖2有哪幾個角?有適當(dāng)?shù)姆椒▽⑦@些角表示出來。4：下圖3中OB是AOC的角平分線，OC是BOD的角平分線，指出圖中有那些相等的角，如果AOD=840 ，那么其他的角是多少度？5：下圖4中AOC=1200 , BOC=_。 圖1 圖2 圖3 圖4合作探究不議不講互動探究一：1如上圖，在BAD的內(nèi)部作一條射線AC，這時有幾個角？請分別指出來。2在BAD的內(nèi)部作兩條射線呢？三條呢？ 互動探究二：如圖所示，（1）BOC=AOD=900 BOD=400 ，求AOB的度數(shù)；（2）若AOB=1650 ，BOC=AOD=900 ，求COD的度數(shù)；