九年級化學(xué)上冊 第4單元《自然界的水》測試題1 （新版）新人教版.doc

《九年級化學(xué)上冊 第4單元《自然界的水》測試題1 （新版）新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級化學(xué)上冊 第4單元《自然界的水》測試題1 （新版）新人教版.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

自然界的水 一、選擇題 1.雙氧水（化學(xué)式為H2O2）作為一種“綠色消毒劑”，在醫(yī)療和家庭生活中廣泛應(yīng)用。下面關(guān)于雙氧水組成的說法中，正確的是 A.是一種氧化物 B.由氫分子和氧分子組成 C.氫、氧的質(zhì)量比是1：1 D.氧的化合價為-2 2.生活中的下列現(xiàn)象，可用分子的知識加以解釋，其中正確的是（ ） A、熱脹冷縮是因為分子大小隨溫度而改變 B、蔗糖溶解是因為分子很小 C、墻內(nèi)開花墻外香是因為分子在不斷運動 D、氣體易被壓縮是因為氣體分子間隔很小 3.吸煙有害健康。在公共場所，非吸煙者會因少數(shù)吸煙者吸煙造成被動吸煙，這是因為 A．分子很小 B．分子之間有間隙 C．分子在不斷運動 D．分子是可分的 4.比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中推理不合理的是 序號 化學(xué)反應(yīng)事實 影響化學(xué)反應(yīng)的因素 A 鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒 反應(yīng)物濃度 B 碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，而在點燃時能與氧氣反應(yīng) 反應(yīng)溫度 C 雙氧水在常溫下較難分解，而在加入二氧化錳后迅速分解 催化劑 D 銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒 反應(yīng)物的種類 5.下列現(xiàn)象或事實能說明分子之間有間隔的是。 A．用手捏氣球，可以使氣球變癟。 B．墻內(nèi)開花墻外香。 C．100ml的水與100ml的酒精混合，所得溶液的體積小于200ml 。 D．將稀鹽酸倒在大理石可以觀察到氣泡。 6.泉城濟南，景色秀美；保護環(huán)境，人人有責。下列做法，與保護環(huán)境的倡導(dǎo)不相符的是 ①污水排入大明湖 ②隨意丟棄方便袋 ③植樹種花搞綠化④禁用含磷洗衣粉 ⑤護城河旁燒垃圾 A、只有①⑤ B、只有①③ C、只有①②⑤ D、只有③④ 7.下列關(guān)于分子、原子的敘述錯誤的是（ ） A、分子是不斷運動的 B、分子和原子都可以構(gòu)成物質(zhì) C、分子式化學(xué)變化中的最小微粒 D、原子的種類和個數(shù)在化學(xué)變化的前后保持不變 8. - + a b 關(guān)于電解水實驗的敘述錯誤的是（ ） A、試管a中的氣體是H2 B、試管b中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃 C、產(chǎn)生的H2和O2的質(zhì)量比為2 : 1 D、發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 9.水是寶貴的自然資源，下列有關(guān)水的說法錯誤的是 A．水發(fā)生了化學(xué)變化 B．水分子運動速率增大 C．水變成了氫氣和氧氣 D．水分子分裂成氫原子和氧原子 10.下列事實不能用分子動理論解釋的是 A．刮風時塵土飛揚 B．進入花園聞到花香 C．將25m3的石油氣裝入0.024m3的鋼瓶中 D．50mL酒精和50mL水混合后的體積小于100mL 11. 20世紀26年代，就有人預(yù)言可能存在由4個氧原子組成的氧分子(O4)，但一直沒有得到證實。最近，意大利一所大學(xué)的科學(xué)家使用普通氧分子和帶正電的氧離子制造出了這種新型氧分子，并用質(zhì)譜儀探測到了它的存在。下列敘述中正確的是 A．O4是一種新型的化合物 B．一個O4分子中含有2個O2分子 C．O4和O2的性質(zhì)完全相同 D．O4和O2混合形成的是混合物 12.下列對一些事實的微觀解釋錯誤的是 事實 解釋 A 食鹽溶于水不溶于油 微粒間相互作用不同 B 炎熱的夏天自行車胎容易爆裂 分子運到加快 C 水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣 分子是可以再分的 D 架在高處的電線夏季變得比冬季長 原子的體積熱脹冷縮 13.據(jù)報道，前一段時間太湖水由于水體富營養(yǎng)化，導(dǎo)致藍藻快速繁殖生長，死亡腐爛湖水位下降后，太湖底泥上泛，使水體產(chǎn)生異味。為改善太湖水水質(zhì)，除去水中的異味，下面所提建議不合理的是 A．人工撈藻，投加活性炭 B．加入大量生石灰和明礬 C．增加水量，促進水體流動 D．嚴格控制各種污染源，確保達標后排放 14.據(jù)報道，江西南昌被美國《新聞周刊》評選為xx年“全球十大最有活力的城市”，這將掀起 又一輪南昌投資熱。為避免投資辦廠引起的環(huán)境污染，下列措施可行的是 A．對工廠的煙囪加高處理 B．工廠廢水直接排放 C．對工廠的固體廢棄物進行無害化處理 D．化工廠建在居民區(qū) 15.今年，我市旱情比較嚴重，水資源緊缺。有關(guān)部門呼吁，人人都應(yīng)該樹立保護水資源的意識，養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣。下列節(jié)水措施中不正確的是 A、洗過菜的水用來澆花 B、推廣使用節(jié)水龍頭 C、工業(yè)廢水處理后循環(huán)使用 D、少喝水，不洗澡 16.某同學(xué)為探究分子的特性，設(shè)計了如下四個實驗，其中能說明分子在不斷運動的是 A、100mL酒精和100 mL水混合在一起體積小于200 mL B、品紅放入水中，整杯水逐漸變紅 C、在過氧化氫溶液中加入二氧化錳后得到了氧氣 D、兩支分別裝有相同體積空氣和水的注射器，前者比后者容易壓縮 17.下列敘述錯誤的是（ ） A．原子由原子核和電子構(gòu)成 B．分子總是在不斷運動 C．干冰中的分子間有間隔 D．原子失去電子后變成陰離子 18.水是生命之源，既普通又寶貴。下列對水的“多”與“少”的描述錯誤的是 ( ) A．地球上水的總量多，淡水少 B．我國水資源總量多，人均水量少 C．“南水北調(diào)”工程說明南方水的儲量多，北方水的儲量少 D．生活中接觸的純凈水多，水溶液少 19.下列現(xiàn)象或事實，用分子的相關(guān)知識加以解釋，其中不正確的是（ ） 現(xiàn)象或事實 解釋 A 熱脹冷縮 分子大小隨溫度改變而改變 B 酒香不怕巷子深 分子不斷地運動 C 氧氣可供人呼吸，一氧化碳有毒 構(gòu)成物質(zhì)的分子不同，物質(zhì)的性質(zhì)不同 D 水通電后生成氫氣和氧氣 在化學(xué)變化中分子可以再分 20.凈化水的方法有：①過濾②加明礬吸附沉降③蒸餾④消毒殺菌。要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，應(yīng)選用的方法和順序為 (A)①②③④ (B)②④①③ (C)②①④ (D)①③④ 21.化學(xué)實驗中有一種加熱方式叫“熱水浴”。針對這種加熱方式， 下列說法錯誤的是 (A)三腳架上應(yīng)該墊上石棉網(wǎng) (B)試管內(nèi)試劑受熱比較均勻(和用酒精燈直接加熱相比) (C)如果試管中為飽和的石灰水，加熱后試管中出現(xiàn)渾濁 (D)如果試管中盛有硬度較大的硬水，長時間加熱不會有任何變化 二、填空 1.（3分）在盛有冷水的燒杯中放入少量品紅，一段時間后，燒杯中的水逐漸變?yōu)榧t色，而在盛有熱水的燒杯中則迅速變紅，這是因為__________________；然后再向燒杯中放幾塊木炭，稍等片刻，發(fā)現(xiàn)_____________，說明木炭具有___________作用。 三、實驗探究 1. (4分)某興趣小組圍繞著“氫氣在空氣中的爆炸極限”進行探究，記錄的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)如下表所示： H2體積分數(shù)(％) 5 10 20 30 40 50 60 70 80 90 空氣體積分數(shù)(％) 95 90 80 70 60 50 40 30 20 10 點燃時現(xiàn)象 不燃不爆 弱爆炸 強爆炸 強爆炸 強爆炸 強爆炸 強爆炸 弱爆炸 安靜燃燒 安靜燃燒 (1)根據(jù)上述實驗事實，你可以得出的結(jié)論是： 。 (2)教材“單元探究活動”中提到：用排水法收集一小試管氫氣，點燃，如果發(fā)出“噗”的聲音，表明收集的氫氣已純凈。根據(jù)上述實驗事實，分析“氫氣已純凈”的真實含義是什么? 。 (3)近年來煤礦瓦斯爆炸事故頻發(fā)(主要是甲烷氣體燃燒爆炸)。你認為采取哪些措施可 以預(yù)防瓦斯爆炸事故? 。(答出兩條即可) 四、計算題 1. 24．(6分)電解水時，常常要加入少量氫氧化鈉使反應(yīng)容易進行。現(xiàn)將加有氫氧化鈉的水 通電一段時間后，產(chǎn)生lg氫氣，其中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)也由4．8％變?yōu)?％。計算： (1)生成氧氣的質(zhì)量。 (2)電解后剩余水的質(zhì)量。 參考答案： 一： 1.A 2．C 3．C 4．D 5．C 6．C 7．C 8. C 9.D 10.A 11.D 12.D 13.B 14.C 15.D 16.B 17.D 18.D 19.A 20.C 21.D 二：1、答案：.溫度越高，分子運動速率越快 顏色變淺（或消失） 吸附 三： 答案：(4分)(1)氫氣在空氣中的爆炸極限約為10％～70％(1分) (2)此時，氫氣的體積分數(shù)已超出了爆炸上限，可以安全地點燃。(1分) (3)通風及時檢測甲烷濃度避免明火等(答出兩條即可。2分) 四： 答案：24．設(shè)生成O2的質(zhì)量為x ⑴2H2O2H2↑＋O2↑ ⑵設(shè)NaOH的質(zhì)量為m，電解后剩余水的質(zhì)量為n