七年級語文下冊 現(xiàn)代文閱讀 第五單元 生活哲理 第19課《外國詩二首》專項訓(xùn)練 新人教版.doc

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獨腿人生(羅偉章)閱讀字?jǐn)?shù)：約120字建議用時：10分鐘分值：11分考查題型：第4題閱讀關(guān)鍵詞：堅定信念英勇氣概作者簡介：普希金(17991837)，俄國詩人，19世紀(jì)俄國浪漫主義文學(xué)的主要代表，被譽為“俄國文學(xué)之父”。代表作有詩歌自由頌致大海致恰達(dá)耶夫假如生活欺騙了你等，詩體小說葉甫蓋尼奧涅金，小說上尉的女兒黑桃皇后等。你可看過巖石上的少女 穿著白衣裙，立于波濤上，當(dāng)海水在混亂的幽暗里 和岸石游戲，澎湃和轟響，當(dāng)電閃以它紫紅的光線 不斷地閃出了她的形象，而海風(fēng)在沖激和飛旋， 揚起了她的輕飄的云裳？ 美麗的是這海，狂暴、陰郁，閃爍的天空沒一塊蔚藍(lán)；但相信吧：巖石上的少女 比波浪、天空、風(fēng)暴更美麗。1詩的題目為風(fēng)暴，顯然“風(fēng)暴”是詩人濃筆描摹的事物。仔細(xì)閱讀這首詩，說說詩人抓住了哪些意象描摹“風(fēng)暴”。(3分)_2詩人是從哪幾個方面來描寫少女的？著力刻畫了她怎樣的形象？(3分)_3詩中描寫風(fēng)暴對表現(xiàn)少女有什么作用？(2分)_4詩中“風(fēng)暴”和“少女”各象征著什么？表達(dá)了詩人怎樣的感情？(3分)答題技法詳見P88考點解讀_我們天天走著一條小路(馮至)閱讀字?jǐn)?shù)：約150字建議用時：10分鐘分值：11分考查題型：第1題知識儲備：哲理詩是表現(xiàn)詩人的哲學(xué)觀點、反映哲學(xué)道理的詩。這種詩內(nèi)容深沉渾厚、含蓄雋永，多將哲學(xué)的抽象哲理蘊含于鮮明的藝術(shù)形象之中。寫作哲理詩，要語出自然，有警句創(chuàng)見，避免概念化、一般化，切忌人云亦云，淺薄無味。我們天天走著一條熟路回到我們居住的地方；但是在這林里面還隱藏 許多小路，又深邃，又生疏。 走一條生的，便有些心慌，怕越走越遠(yuǎn)，走入迷途，但不知不覺從樹疏處忽然望見我們住的地方，像座新的島嶼呈在天邊。我們的身邊有多少事物向我們要求新的發(fā)現(xiàn)：不要覺得一切都已熟悉，到死時撫摸自己的發(fā)膚 生了疑問：這是誰的身體？1“我們天天走著一條熟路”比喻什么？(3分)答題技法詳見P89考點解讀_2對于陌生的東西，人們常常有恐懼心理，試從詩中找出表達(dá)這一意思的句子寫在下面。(2分)_3“但不知不覺從樹疏處/忽然望見我們住的地方，/像座新的島嶼呈在天邊。”此時，詩人的心情如何？(3分)_4下面對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()A這首詩表達(dá)了這樣一個哲理：司空見慣的事物并不一定就是被認(rèn)識了的事物。B詩人通過生活化的詩歌情境啟示人們：輕車熟路固然不會迷路，但要有新的發(fā)現(xiàn)，就必須走出原有的生活模式。C詩人通過“到死時撫摸自己的發(fā)膚/生了疑問：這是誰的身體”的詩句，表達(dá)了“人最不了解的就是自己”這一深刻主題。D這首詩寫的是日常小事，卻揭示了生活中熟悉與陌生的辯證關(guān)系。考點解讀與答案詳析風(fēng)暴1解析 這首小詩主要抓住了風(fēng)暴中的典型形象來描摹風(fēng)暴。答案 抓住了風(fēng)暴中三個典型形象：在幽暗里和岸石游戲，澎湃和轟響的海水；紫紅的閃電；沖激和飛旋的海風(fēng)。2從她的穿著、站姿、背景三個方面來描寫的。著力刻畫了她靜穆、素潔、勇敢的形象。3以瘋狂的風(fēng)暴來襯托少女柔韌而有力的美。4解析 理解詩歌的象征意義要聯(lián)系其寫作背景。詩人在年輕時結(jié)交了一些后來成為“十二月黨人”的朋友。雖然“十二月革命”最終遭到反動政府的殘酷鎮(zhèn)壓，但他們的進(jìn)步思想深深地震撼了普希金。這一時期他的作品歌頌自由、進(jìn)步，反對封建農(nóng)奴制，抨擊暴君專制，對當(dāng)時的革命者產(chǎn)生了巨大影響。答案 “風(fēng)暴”象征革命浪潮，“少女”象征革命者。表達(dá)了詩人對革命者必勝的堅定信念以及英勇氣概的贊揚之情?？键c解讀考點象征手法的運用【考點解讀】作為文學(xué)創(chuàng)作的一種表現(xiàn)手法，象征是指借助某一具體事物的形象(象征體)，來表現(xiàn)某種抽象的概念、思想或感情。它的特點是利用象征體與本體之間的某種類似，使本體的某一方面得到含蓄而形象的表現(xiàn)?！炯记牲c撥】象征手法的作用主要有：(1)升華主題。象征手法就是通過相似聯(lián)想，把寫作內(nèi)容從自然界引申到人類社會生活中來，用某種事物的形象特征來象征某種精神品質(zhì)，從而把文章的主題思想提高到一個新的境界。(2)含蓄表意。象征和含蓄是分不開的。象征給予人們的啟示意義，不在于形象本身，而在于形象所含蓄地暗示的意義。比如描寫和平鴿，作者的用意不在于鴿子本身，而在于它所暗示的和平的意義。象征手法的使用，使文章主旨富有暗示性、朦朧性和多義性，意在言外，能給讀者留下廣闊的聯(lián)想和想象空間。我們天天走著一條小路1比喻我們每天的生活都沒有什么變化，我們已經(jīng)習(xí)慣了這種生活的模式?？键c解讀考點比喻及其作用【考點解讀】比喻是文學(xué)作品中常用的修辭手法，往往用跟甲事物有相似之處的乙事物來描寫或說明甲事物。使用比喻的手法，可使事物生動形象、具體可感，引發(fā)讀者的聯(lián)想和想象，給人以鮮明深刻的印象；使語言文采斐然，富有感染力；還可以使深刻的、抽象的道理淺顯、具體地表達(dá)出來?！炯记牲c撥】答題步驟：(1)找到句子在文章中的具體位置；(2)聯(lián)系上下文，理解句子的意思；(3)結(jié)合句意，從比喻的角度品析句子的表達(dá)效果。答題模式：運用比喻的修辭手法，把比作，生動形象地寫出(本體)的特點，表達(dá)了作者的思想感情。2走一條生的，便有些心慌，/怕越走越遠(yuǎn)，走入迷途。3突然在樹疏處望見“我們”熟悉的住處，異常欣喜，十分激動和興奮。4解析 C作者通過這句詩表達(dá)的意思是：最熟悉的事物不一定就是被認(rèn)識了的事物。