八年級語文上冊 游山西村課件 新人教版.ppt

《八年級語文上冊 游山西村課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級語文上冊 游山西村課件 新人教版.ppt（8頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

游山西村,(陸游）,游山西村,作者介紹,知識補給,陸游詞集,課后要求及提問,游山西村,從今若許閑乘月，,豐年留客足雞豚。,山重水復疑無路，,柳暗花明又一村。,簫鼓追隨春社近，,衣冠簡樸古風存。,莫笑農家臘酒渾，,拄杖無時夜叩門。,上一步,,,陸游（1125—1210年），字務觀，號放翁，越州山陰（今浙江紹興）人。他是中國文學史上作品最多的詩人之一，尤其是在蜀時所寫的那些悲壯激昂的愛國詩篇，影響極大。后來,他把自己的全部詩歌和文集題名為《劍南詩稿》和《渭南文集》?！傲觊g萬首詩”，他是我國文學史上作品最多的詩人之一。他的詩歌的主要內容和最突出的主題是表現‘恢復神州”的愛國主義精神。在這些充滿愛國激情的詩里，他以激越悲壯的聲音,唱出了廣大人民渴望祖國統一的強烈愿望,抒發(fā)了自己“一生報國有萬死”的犧牲精神和“報國欲死無戰(zhàn)場”的悲憤。熱烈地期待著有朝一日能據鞍殺敵，為國捐軀。除了大量的愛國詩篇，陸游還有很多寫景和抒發(fā)生活情感的優(yōu)秀作品。,,體裁：七律，即七字八句感情：以喜悅之情為基調，重在表達對淳樸自然生活的贊美。內容：一方面記敘游事，一方面表達對鄉(xiāng)情鄉(xiāng)景的贊美，二者是有機結合在一起的。環(huán)境：一個動態(tài)性環(huán)境，由“游”字所致，以山水為背景，以農家茅舍為中心，呈現出一種山村寧靜優(yōu)美的景象。,詩眼：是第二句，即頷聯：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村?！标P鍵是一個“又”字。順序：“事→景→情”式，即首聯敘事，二三聯寫景，尾聯抒情。寫法：借景抒情，一個個景點，紛至沓來，語言清新婉麗，情趣盎然。,上一步,算子.詠梅驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。,訴衷情當年萬里覓封候，匹馬戍梁州。關河夢斷何處？塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲！,鵲橋仙一竿風月，一蓑煙雨，家在釣臺西住。賣魚生怕近城門，況肯到，紅塵深處?潮生理棹，潮平系纜，潮落浩歌歸。時人錯把比嚴光，我自是，無名漁父。,鷓鴣天家住蒼煙落照間，絲毫塵事不相關。斟殘玉瀣行穿竹，卷罷黃庭臥看山。貪嘯傲，任衰殘，不妨隨處一開顏。元知造物心腸別，老卻英雄似等閑！,朝中措.梅幽姿不入少年場，無語只凄涼。一個飄零身世，十分冷淡心腸。江頭月底，新詩舊夢，孤恨清香。任是春風不管，也曾先識東皇。,要求：1、有節(jié)奏地朗讀這首詩。2、背誦并默寫這首詩。問題：1、這首詩的藝術特色是什么？2、你在學習、生活中有否遇到“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的情況？談談你的感受。3、詩人的思想感情是什么？,課后要求及問題,