七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)課件 新人教版.ppt

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寫(xiě)人要抓住特點(diǎn),七年級(jí)上冊(cè),1.通過(guò)本次習(xí)作指導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生“抓住特征描寫(xiě)人物”的方法。2.體會(huì)細(xì)節(jié)描寫(xiě)對(duì)于塑造人物的特殊表達(dá)效果。3.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)、善于積累的習(xí)慣，并鼓勵(lì)學(xué)生將觀察到的信息有創(chuàng)意地表達(dá)出來(lái)。,主題探討,,許多同學(xué)都有自己的偶像，渴望了解他的故事，感受他的人格魅力。你也有自己的偶像吧？是關(guān)羽、李白那樣的古代人物，還是毛澤東、魯迅這樣的現(xiàn)代名人呢？是現(xiàn)實(shí)生活中的歌星、球星，還是文學(xué)影視形象小王子、哈利波特呢？,技巧點(diǎn)撥:1.關(guān)于外貌描寫(xiě)：切忌面面俱到，從頭到腳泛泛而談，而應(yīng)該有所選擇，有所側(cè)重。2.語(yǔ)言描寫(xiě)：把握語(yǔ)言風(fēng)格，避免眾口同腔。3.動(dòng)作描寫(xiě)：準(zhǔn)確、真實(shí)。3.心理描寫(xiě)：直接寫(xiě)間接寫(xiě),,,一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未起笑先聞。,素材展示,漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭(zhēng)辯道，“竊書(shū)不能算偷……竊書(shū)！……讀書(shū)人的事，能算偷么？”接連便是難懂的話，什么“君子固窮”，什么“者乎”之類，引得眾人都哄笑起來(lái)。,戴著黑色小帽，穿著黑布大馬褂，蹣跚地走到鐵道邊，他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。,我的偶像他，是一個(gè)平凡的，又是一個(gè)令我崇拜的人。普通的他，沒(méi)有像愛(ài)因斯坦那么偉大，但他帶給我的啟迪是任何東西不能替代，值得我銘記一生的——他就是我的父親，一個(gè)平平凡凡的父親。年老的他臉上爬滿了皺紋，樸實(shí)的他手上長(zhǎng)滿了繭子，勞累的他甚至雙腿已經(jīng)無(wú)法那樣靈活。月考前一天，父親疲倦地走過(guò)來(lái)，"女兒，你累嗎?”望著他那蒼白的臉，想說(shuō)很累，又怕他擔(dān)心?！鞍职?，我不累，您先去睡吧。”“不了，爸爸一生考不上大學(xué)，邁不進(jìn)那大門，女兒呀，爸爸不期盼什么榮華富貴，只是希望你能爭(zhēng)氣，幫爸爸實(shí)現(xiàn)理想?！?范文欣賞,我的淚水浸濕了眼眶，努力不讓它流出來(lái)?！鞍职?，我一定會(huì)努力!”爸爸那眼里似乎帶著欣慰、感動(dòng)，但又遮擋不住倦。這時(shí)，用他那雙粗糙的手握緊我，那手給我韁繩一般的感覺(jué)，卻又傳遞給我無(wú)限的力量?！芭畠?，好好學(xué)，爸爸先出去了?！闭f(shuō)完爸爸緩慢地站起來(lái)，一步步走向房門。他那一個(gè)個(gè)腳印，一句句話語(yǔ)，啟迪我的大腦，照亮了我前進(jìn)的路，父親這告訴我要勤奮。,月考結(jié)束后，來(lái)到父親工作的地方，“嘿!”一聲，一塊巨大的瓷磚已經(jīng)壓在他那瘦得像竹竿一樣的身上，我再也忍不住，跑上前去，還沒(méi)等我開(kāi)口，父親就焦急的說(shuō)：“女兒快走，這兒危險(xiǎn)?！闭f(shuō)完用力把我推開(kāi)。我望著那高大的背影漸漸遠(yuǎn)去，我意識(shí)到父親這想告訴我要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。當(dāng)我有一次小測(cè)驗(yàn)考了才87分，感覺(jué)整個(gè)人都失去了動(dòng)力，有一個(gè)人不惜一切代價(jià)鼓勵(lì)我站起來(lái)，他就是我的偶像，他就是我的父親!我應(yīng)該站起來(lái)，我必須站起來(lái)，我不得不站起來(lái)!“女兒，記得答應(yīng)過(guò)爸爸什么嗎?”我不禁臉紅了起來(lái)“女兒，失敗并不可怕，可怕的是你就此消沉下去?！卑职终Z(yǔ)重心長(zhǎng)。,“可是爸爸，他們好多人作弊才考得那么高!”我很不服氣?！澳阍趺从滞耍嘶钪皇侵粸榱顺煽?jī)，還有誠(chéng)信，你爸爸我雖然沒(méi)文化，但我抬得起頭，我光明正大，不會(huì)心虛。我相信人只有誠(chéng)實(shí)才會(huì)成功?！卑职值囊环捠刮沂芤娣藴\。“好了，站起來(lái)，擦干淚水，戰(zhàn)勝它你才會(huì)成功!”父親為了給我一個(gè)安靜的空間，我又一次看見(jiàn)他的背影，那樣剛健有力，同時(shí)又那么年老。爸爸又告訴我做人誠(chéng)實(shí)最重要。,父親說(shuō)過(guò)：“像你的偶像貝多芬學(xué)習(xí)不被困難打倒?！笨筛赣H，你那里知道，我的偶像是你，你用你所做的一起證明了一切，你用你的汗水告訴我堅(jiān)持，你用你的品質(zhì)告訴我要真誠(chéng)坦白，你用你的語(yǔ)言告訴我人活著，品質(zhì)最重要......父親用他那一生積累的精神教育著我。我的偶像就是我的父親，一個(gè)會(huì)在背后默默注視著你的偉大父親!,1.文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng),重點(diǎn)突出，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味。2.文章真實(shí)感強(qiáng)，立體感強(qiáng)，可讀性強(qiáng)，結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開(kāi)頭,結(jié)構(gòu)完整。3.雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)，生動(dòng)的語(yǔ)言描寫(xiě)，恰到好處地揭示人物的內(nèi)心世界。4.作者善于抓住那些最能體現(xiàn)人物性格，最能反映人物內(nèi)心世界的動(dòng)作進(jìn)行描寫(xiě)，生動(dòng)的表現(xiàn)出父親的慈愛(ài)。,,學(xué)寫(xiě)點(diǎn)評(píng),1.寫(xiě)作要點(diǎn)：（1）選擇話題，確定材料。選擇“最讓我欽佩的人”（2）大膽構(gòu)思，精巧命題。,,總結(jié)延伸,2.布置作業(yè)：結(jié)合范文與點(diǎn)評(píng)，寫(xiě)一篇符合本節(jié)主題的片段或文章。,,