遼寧省大連市高中物理 第七章 機(jī)械能守恒定律 7.2 功同步測試 新人教版必修2.doc

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7.2功一、填空題1.一個(gè)物體從靜止開始自由落下，若不計(jì)空氣阻力，下落第n s末和2n s末重力做功的功率之比是_；下落第n s內(nèi)和第2n s內(nèi)重力做功之比是_.【答案】 (1). 1:2 (2). (2n-1):(4n-1)【解析】【分析】物體做自由落體運(yùn)動(dòng)，由求得功率之比，由動(dòng)能定理可以求得重力的功之比；【詳解】物體從靜止開始自由落下，下落第n s末和2n s末速度之比為：根據(jù)功率公式可知：下落第n s末和2n s末功率之比為：；下落第n s末速度為：，第n s初速度為：則根據(jù)動(dòng)能定理可知，在下落第n s內(nèi)重力的功為：同理下落第2n s末速度為：，第2n s初速度為：則根據(jù)動(dòng)能定理可知，在下落第2n s內(nèi)重力的功為：整理可以得到：?！军c(diǎn)睛】本題考查自由落體運(yùn)動(dòng)的功率之比和重力的功之比，重力的功可以利用動(dòng)能定理求出，也可以利用功的公式進(jìn)行求解。2.自由下落的物體下落1 m和4 m時(shí)的動(dòng)能之比為_；下落1 s和2 s的動(dòng)能之比為_.【答案】 (1). 1:4 (2). 1:4【解析】【分析】物體做自由落體運(yùn)動(dòng)，若已知下降的距離，可以根據(jù)動(dòng)能定理公式求解動(dòng)能；已知時(shí)間，根據(jù)求解速度，根據(jù)求解動(dòng)能之比；【詳解】根據(jù)動(dòng)能定理公式，有：下降過程： 下降過程：，故：；物體做自由落體運(yùn)動(dòng)，根據(jù)，下落和下落的速度之比為：；故下落和下落的動(dòng)能之比為：。【點(diǎn)睛】本題關(guān)鍵根據(jù)自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律求解速度，然后根據(jù)動(dòng)能定義式求解動(dòng)能之比。3.小轎車與吉普車質(zhì)量之比為32，它們的功率相同，在同一條公路上勻速行駛，所受阻力與車重成正比，則它們的速率大小之比為_，動(dòng)能之比為_.【答案】 (1). 2:3 (2). 2:3【解析】【分析】汽車在平直路上勻速行駛時(shí)，功率不變，根據(jù)求出最大速度，根據(jù)動(dòng)能公式：求解動(dòng)能之比?！驹斀狻坑捎趧蛩傩旭?，而且所受阻力與車重成正比，故，根據(jù)功率公式：，則，故二者速率之比為：；根據(jù)動(dòng)能公式：可知：?！军c(diǎn)睛】解決本題的關(guān)鍵知道牽引力功率與速度的關(guān)系，以及利用動(dòng)能公式進(jìn)行求解即可。4.如圖所示，物體A的質(zhì)量為2kg，置于光滑的水平面上，水平拉力2N，不計(jì)繩子與滑輪的摩擦和滑輪的質(zhì)量，物體A獲得的加速度a=_m/s2，在物體A移動(dòng)0.4m的過程中，拉力F做功_J. 【答案】 (1). 2 (2). 1.6【解析】根據(jù)牛頓第二定律：F=ma，a=T/m=4/2=2 m/s2,物體A移動(dòng)0.4m的過程中W=TS=2FS=220.4=1.6J.思路分析：先分析出連接物塊的拉力等于2倍的水平拉力，然后根據(jù)牛頓第二定律，求解加速度；再根據(jù)功的計(jì)算公式求解做功。試題點(diǎn)評：考查受力分析，應(yīng)用加速度求解的問題。5.如圖所示，繞過定滑輪的繩子，一端系一質(zhì)量為10kg的物體A，另一端被人握住，最初繩沿豎直方向，手到滑輪距離為3m之后人握住繩子向前運(yùn)動(dòng),使物體A勻速上升，則在人向前運(yùn)動(dòng)4m的過程中，對物體A作的功_（繩的質(zhì)量、繩與輪摩擦、空氣阻力均不計(jì)）【答案】200J【解析】試題分析：以物體為研究對象，人向前運(yùn)動(dòng)4m的過程中，物體上升的高度等于繩子被拉過來的長度，由幾何知識求出物體上升的高度，根據(jù)動(dòng)能定理求出人對物體A作的功解：人向前運(yùn)動(dòng)4m的過程中，物體上升的高度h=根據(jù)動(dòng)能定理得，Wmgh=0得到人對物體A作的功：W=mgh=10102J=200J故答案為：200J【點(diǎn)評】本題關(guān)鍵是運(yùn)用幾何知識求出物體上升的高度，要注意物體上升的高度不等于后來右側(cè)繩子的長度5m基礎(chǔ)題6.重力做功的計(jì)算 WG=mgh向上運(yùn)動(dòng)做_功,向下運(yùn)動(dòng)做_功。【答案】 (1). 負(fù) (2). 正【解析】【分析】本題利用功的公式進(jìn)行判斷，當(dāng)為鈍角時(shí)力做負(fù)功，當(dāng)為銳角時(shí)力做正功?！驹斀狻慨?dāng)物體向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，重力方向豎直向下，位移向上，二者夾角為，故重力做負(fù)功；當(dāng)物體向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，重力方向豎直向下，位移向下，二者夾角為，故重力做正功?！军c(diǎn)睛】本題考查功的公式，當(dāng)為鈍角時(shí)力做負(fù)功，當(dāng)為銳角時(shí)力做正功。7.一個(gè)質(zhì)量m10kg的靜止物體與水平地面間滑動(dòng)摩擦系數(shù)0.2，受到一個(gè)大小為100N與水平方向成37的斜向上拉力作用而運(yùn)動(dòng).若作用時(shí)間為t2s，則拉力對物體做功為_，物體克服摩擦力做的功為_，【答案】 (1). 1152J (2). 115.2J【解析】【分析】對物體受力分析，根據(jù)牛頓第二定律求出加速度，從而由位移公式求出位移，利用計(jì)算各力做的功；【詳解】對物體進(jìn)行受力分析如圖所示：可知： 由摩擦力公式得： 由牛頓第二定律： 解得： 由位移公式可得故內(nèi)拉力做的功： （2）摩擦力對物體做的功為：即物體克服摩擦力功為。【點(diǎn)睛】本題關(guān)鍵是對物體正確的受力分析，根據(jù)牛頓第二定律求出加速度，從而根據(jù)位移公式求出位移，利用計(jì)算功。8.大小相等的水平拉力分別作用于原來靜止、質(zhì)量分別為m1和m2的物體A、B上，使A沿光滑水平面運(yùn)動(dòng)了位移s，使B沿粗糙水平面運(yùn)動(dòng)了同樣的位移，則拉力F對A、B做的功W1和W2相比較_?！敬鸢浮縒1W2【解析】【分析】根據(jù)功的公式可直接作出判斷，可知力做功的多少與物體質(zhì)量無關(guān)，只與力的大小和物體在力的方向上通過的距離以及夾角有關(guān)；【詳解】由公式可知，力F是恒定不變的，兩物體通過的距離相等，而且夾角均為，因此?！军c(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對功的計(jì)算，重點(diǎn)是知道總功的兩個(gè)必要因素。9.物體受到兩個(gè)互相垂直的作用力而運(yùn)動(dòng).已知力F1做功6 J，物體克服力F2做功8 J，則力F1、F2的合力對物體做功_ J?！敬鸢浮?2【解析】【分析】已知兩力各自做功情況，根據(jù)合力功的計(jì)算方法可求得合力所做功?！驹斀狻亢狭ψ龉Φ扔诟髁为?dú)做功的代數(shù)和，故合力的功。【點(diǎn)睛】本題考查合力功的計(jì)算，要注意明確克服力做功是指該力對物體做負(fù)功。10.一個(gè)人從深4 m的水井中勻速提取50 N的水桶至地面，在水平道路上又勻速行走了12 m，再勻速走下6 m深的地下室，則整個(gè)過程中此人用來提水桶的力所做的功為_ J。【答案】-100【解析】【分析】由于對水桶的拉力對水桶做功，由功的公式可求得人對水桶所做的功；【詳解】人在上提過程中做的功；而在人勻速行走時(shí)，人對水桶不做功，再勻速走下6m深的地下室，提水桶的力做功故人對水桶做的功為?！军c(diǎn)睛】本題要注意理解功的定義，明確功是力與力的方向上發(fā)生的位移的乘積。二、選擇題11.關(guān)于功和能的關(guān)系，下列說法中正確的是A. 功和能的單位相同，意義也完全相同B. 外力對物體不做功，這個(gè)物體就沒有能量C. 做功越多，物體具有的能量就越大D. 能量轉(zhuǎn)化的多少可以用功來量度【答案】D【解析】【分析】做功的過程是能量轉(zhuǎn)化的過程，功是能量轉(zhuǎn)化的量度，功與能的意義不同；【詳解】A、功是在研究能量的過程中逐步建立起來的量，功是能量轉(zhuǎn)化的量度，可知功與能的意義不同，故A錯(cuò)誤；B、功是能量轉(zhuǎn)化的量度，外力對物體不做功，物體的能量就不會(huì)轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移，故B錯(cuò)誤；C、功是能量轉(zhuǎn)化的量度，故物體做功越大，能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的越多，故C錯(cuò)誤；D、功是能量轉(zhuǎn)化的量度，能量轉(zhuǎn)化的多少可以用功來度量，故D正確?！军c(diǎn)睛】功是一種過程量，它和一段位移（一段時(shí)間）相對應(yīng)；而能是一種狀態(tài)量，它與一個(gè)時(shí)刻相對應(yīng)，兩者的單位是相同的（都是J），但不能說功就是能，也不能說“功變成了能”。12.下列各項(xiàng)與1 J的能量單位相對應(yīng)的是A. 1 kgm/s B. 1 WsC. 1 Nm D. 1 kgm/s2【答案】BC【解析】根據(jù)公式可得，選B13.足球運(yùn)動(dòng)員用力將靜止的足球踢出，足球沿地面滾動(dòng)了一段距離而停止.則關(guān)于功和能的下列分析中，正確的是A. 踢球過程中，人對足球的作用力做正功，足球的動(dòng)能增加B. 踢球過程中，足球沒有明顯位移，人對足球的作用力沒有做功C. 足球滾動(dòng)過程中，地面阻力對足球做負(fù)功，足球的動(dòng)能消失了D. 整個(gè)過程中，所有功的代數(shù)和為零，足球的動(dòng)能前后都為零，運(yùn)動(dòng)員消耗的體內(nèi)的化學(xué)能消失了【答案】A【解析】【分析】整個(gè)過程中，有人做功、阻力做功，運(yùn)動(dòng)員消耗的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為摩擦產(chǎn)生的內(nèi)能；【詳解】A、踢球過程中，人對足球的作用力做正功，足球的動(dòng)能增加，A正確，B錯(cuò)誤；C、足球滾動(dòng)過程中，地面阻力對足球做負(fù)功，足球的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，而不是消失了，故C錯(cuò)誤；D、整個(gè)過程中所有功的代數(shù)和為零，足球動(dòng)能前后都為零，運(yùn)動(dòng)員消耗體內(nèi)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為足球的動(dòng)能、足球的動(dòng)能又轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題考查了能量的轉(zhuǎn)化與守恒，能量既不能創(chuàng)生也不會(huì)消失，它只能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，或者從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式。14.下列關(guān)于力做功的說法中，正確的是 ( )A. 人用力F=300N將足球踢出，球在空中飛行40m，人對足球做功1200JB. 人用力推物體，但物體未被推動(dòng)，人對物體做功為零C. 物體豎直上升時(shí)，重力不做功D. 只有恒力才能做功，變力不能做功【答案】B【解析】A用的力踢足球后，足球不再受力的作用，因此無法計(jì)算踢足球的力做功的多少，故A錯(cuò)誤；B物體未被推動(dòng)說明物體的位移為，所以人對物體做功為零，故B正確；C物體豎直上升時(shí)，位移方向向上，重力方向向下，所以重力做負(fù)功，故C錯(cuò)誤；D只要有力作用在物體上，并且在力的方向上有位移，力就做功，跟恒力還是變力無關(guān)，故D錯(cuò)誤故選：B15.用同樣大小的力F作用于放在同一粗糙水平面上三塊相同的木塊，第一塊受力方向與水平方向成角斜向上，第二塊受力方向與水平方向成角斜向下，第三塊受力方向沿水平方向三塊木塊都從靜止開始運(yùn)動(dòng)相同的距離，則有 ( )A. 力F斜向上時(shí)，需克服摩擦阻力最小，力F做功最大B. 力F斜向下時(shí)，需克服摩擦阻力最大，力F做功最大C. 三種情況力F一樣大，通過的位移也一樣，力F做功也一樣大D. 第一、二種情況下力F做功相同，都小于第三種情況下力F做功【答案】D【解析】【分析】利用功表達(dá)式為進(jìn)行求解，注意摩擦力不同，即摩擦力功也不同；【詳解】A、設(shè)物體通過的位移為，力F斜向上時(shí)，摩擦力最小，則需克服摩擦阻力做功最小，力F的功為，不是最大，故選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B、設(shè)物體通過的位移為，力F斜向下時(shí)，摩擦力最大，需克服摩擦阻力做功最大，力F的功為，不是最大，故選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C、設(shè)物體通過的位移為，當(dāng)拉力F水平時(shí)，力F做功為：為最大，即第一、二種情況下力F做功相同，都小于第三種情況下力F做功，故選項(xiàng)C錯(cuò)誤，D正確。【點(diǎn)睛】本題關(guān)鍵明確功表達(dá)式為進(jìn)行求解，注意摩擦力不同，即摩擦力功也不同。16.一個(gè)斜面長5 m，高2.5 m，用平行于斜面、大小為100 N的力F，將質(zhì)量為10 kg的物體從斜面底端勻速推到斜面的頂端在這個(gè)過程中（g取） ( )A. 力F做功500 J B. 力F做功250 JC. 重力做功250 J D. 克服摩擦力做功250 J【答案】AD【解析】【分析】根據(jù)功的定義式求得推力、重力做的功，然后由動(dòng)能定理求得摩擦力做的功；【詳解】A、根據(jù)功的定義式可得：推力F做的功，重力做功為：，故A正確，BC錯(cuò)誤；D、物體運(yùn)動(dòng)過程只有重力、摩擦力、推力做功，根據(jù)物體勻速運(yùn)動(dòng)可得動(dòng)能不變，故由動(dòng)能定理可得：克服摩擦力做的功為，故D正確。【點(diǎn)睛】本題考查功的公式的運(yùn)用，根據(jù)功的定義式求得推力、重力做的功，然后由動(dòng)能定理求得摩擦力做的功。17.質(zhì)量為m的物體放在粗糙的水平面上，受到水平力F的作用，下列敘述中正確的是( )A. 如果物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，則力F一定做正功B. 如果物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，則力F可能做負(fù)功C. 如果物體做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，則力F可能做正功D. 如果物體做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，則力F可能做負(fù)功【答案】ACD【解析】判斷一個(gè)力對物體做正功還是負(fù)功，看F與s之間的夾角。因只受一個(gè)拉力；故物體做加速時(shí)，F(xiàn)與s的夾角一定小于90，一定做正功，故A正確；B錯(cuò)誤；物體做減速運(yùn)動(dòng)時(shí)，F(xiàn)與s的夾角可以成任意角度，即F可能與s同向，也可能與s反向，故可能做正功或負(fù)功，故CD正確；故選ACD。18. 如圖小物塊位于光滑的斜面上,斜面位于光滑的水平地面上,從地面上看,在小物塊沿斜面下滑的過程中,斜面對小物塊的作用力（ ）A. 垂直于接觸面,做功為零B. 垂直于接觸面,做功不為零C. 不垂直于接觸面,做功為零D. 不垂直于接觸面,做功不為零【答案】B【解析】由于小物塊A與斜面體間接觸面光滑，故無摩擦力，斜面體對木塊A的支持力垂直與接觸面向上，始終與速度垂直，故支持力不做功，斜面體對小木塊只有支持力，故斜面體對小物塊的作用力做功為零，A正確19.以一定的速度豎直向上拋出一小球，小球上升的最大高度為h，空氣的阻力大小恒為F，則從拋出至落回出發(fā)點(diǎn)的過程中，空氣阻力對小球做的功為A. 0 B. -FhC. -2Fh D. -4Fh【答案】C【解析】【詳解】上升過程：空氣阻力對小球做功：下落過程：空氣阻力對小球做功：則從拋出到落回到拋出點(diǎn)的過程中，空氣阻力對小球做的功為：故本題選C。20.關(guān)于力對物體做功以及產(chǎn)生的效果，下列說法正確的是A. 滑動(dòng)摩擦力對物體一定做正功B. 靜摩擦力對物體一定不做功C. 物體克服某個(gè)力做功時(shí)，這個(gè)力對物體來說是動(dòng)力D. 某個(gè)力對物體做正功時(shí)，這個(gè)力對物體來說是動(dòng)力【答案】D【解析】試題分析：滑動(dòng)摩擦的方向與物體的相對運(yùn)動(dòng)方向相反，但不一定與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反；當(dāng)滑動(dòng)摩擦力與物體的位移方向相反時(shí)，做負(fù)功；當(dāng)滑動(dòng)摩擦力與物體的位移方向相同時(shí)，做正功，故A錯(cuò)誤；發(fā)生靜摩擦力的兩個(gè)物體間相對靜止，但相對于參考系不一定靜止，故靜摩擦力的方向與位移方向可以相同、相反、垂直，故靜摩擦力可以做正功、負(fù)功、也可以不做功，故B錯(cuò)誤；力對物體做正功，這個(gè)力是動(dòng)力，反之是阻力，一個(gè)力對物體做負(fù)功，往往說出物體克服這個(gè)力做等量的正功，故C錯(cuò)誤，D正確。考點(diǎn)：考查了功的計(jì)算三、判斷題21.功的多少是由力的大小和物體在力的方向上的位移的大小確定的。（_）【答案】【解析】【分析】根據(jù)恒力做功的表達(dá)式判斷，功的大小取決與力的大小、力的方向的位移大小；【詳解】根據(jù)恒力做功的表達(dá)式判斷，功的大小取決與力的大小、力的方向的位移大小，故正確?！军c(diǎn)睛】做功有兩個(gè)不可缺少的因素，功的大小由力的大小、位移的大小及力和位移方向夾角的余弦值的大小決定，即由力的大小和在力的方向上的位移的大小決定。22.質(zhì)量為m的物體，受到水平拉力F作用，在粗糙水平面上運(yùn)動(dòng)，如果物體做減速運(yùn)動(dòng)，則拉力F一定對物體做正功。（_）【答案】【解析】【分析】根據(jù)恒力做功的表達(dá)式判斷，由F與之間的夾角來判斷正、負(fù)功或不做功?！驹斀狻扛鶕?jù)功的表達(dá)式，判斷一個(gè)力對物體做正功還是負(fù)功，看F與之間的夾角：當(dāng)時(shí)，力F做正功；當(dāng)時(shí)，力F不做功；當(dāng)時(shí)，力F做負(fù)功，故本題錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】根據(jù)恒力做功的表達(dá)式判斷，由F與之間的夾角來判斷正、負(fù)功或不做功。23.靜摩擦力和滑動(dòng)摩擦力都可能對物體不做功。（_）【答案】【解析】【分析】力做功的正負(fù)即決于力和位移的方向關(guān)系；根據(jù)摩擦力的性質(zhì)可以判斷兩力做功的情況；【詳解】滑動(dòng)摩擦力可能做正功，比如由靜止放到傳動(dòng)帶上的物體，在開始的一段時(shí)間內(nèi)滑動(dòng)摩擦力做正功，也可能做負(fù)功，比如物體在地面上滑行，同時(shí)滑動(dòng)摩擦力也可以不做功，如物體在地面上滑動(dòng)時(shí)，地面受滑動(dòng)摩擦力，但摩擦力對地面不做功；靜摩擦力的方向可以與物體運(yùn)動(dòng)的方向相同也可以相反還可以垂直，故靜摩擦力可以做正功，可以做負(fù)功，也可以不做功，故本題正確?！军c(diǎn)睛】本題考查了學(xué)生對功的理解，要明確做功的兩個(gè)條件：一是有力，二是在力的方向上發(fā)生位移，若位移和力方向相反則做負(fù)功，相同則做正功，垂直則不做功，明確功的含義以及摩擦力的特點(diǎn)即可正確解答本題。24.關(guān)于兩個(gè)物體間的作用力和反作用力的做功情況是，作用力做正功，反作用力一定做負(fù)功。（_）【答案】【解析】【分析】作用力與反作用力的關(guān)系是大小相等，方向相反，在同一條直線上，做的功是多少還要看物體在力的方向上的位移如何；作用力與反作用力是阻力還是動(dòng)力，也要看力所起的作用，可能是阻力也可能是動(dòng)力；【詳解】相互作用的兩個(gè)物體不一定都有位移，故作用力和反作用力不一定同時(shí)都做功。一對作用力和反作用力可能同時(shí)都做正功或同時(shí)都做負(fù)功，例如，兩輛相向行駛的實(shí)驗(yàn)小車在發(fā)生碰撞的過程中，它們間的相互沖擊力都做負(fù)功，所以本題錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題細(xì)致的考查了作用力與反作用力做功時(shí)的特點(diǎn)，有的學(xué)生想當(dāng)然的認(rèn)為一個(gè)做正功，另一個(gè)必定做負(fù)功，這是不對的，平時(shí)學(xué)習(xí)過程中注意加強(qiáng)訓(xùn)練。25.物體的動(dòng)能與它運(yùn)動(dòng)的時(shí)間平方成正比。（_）【答案】【解析】【分析】本題需要考慮多種情況，如物體受力是否恒力、初速度的大小以及力與初速度的方向等等；【詳解】若物體在恒力作用下從靜止開始運(yùn)動(dòng)，根據(jù)牛頓第二定律得：，則：，根據(jù)動(dòng)能定理得：，所以動(dòng)能與它運(yùn)動(dòng)的時(shí)間的平方成正比；若物體在變力作用下減速運(yùn)動(dòng)，則不然，故本題錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題需要考慮多種情況，如物體受力是否恒力、初速度的大小以及力與初速度的方向等等。四、簡答題26.物體沿粗糙斜面加速下滑過程中，受到幾個(gè)力的作用？各力的做功情況怎樣？有幾種形式的能量參與轉(zhuǎn)化？怎樣轉(zhuǎn)化？【答案】見解析【解析】【分析】本題主要考查受力分析、做功情況和能量轉(zhuǎn)化的問題，在平時(shí)學(xué)習(xí)過程中加強(qiáng)訓(xùn)練?！驹斀狻课矬w沿粗糙斜面加速下滑過程中，受到重力、支持力和滑動(dòng)摩擦力作用，其中重力做正功，支持力不做功，滑動(dòng)摩擦力做負(fù)功，由機(jī)械能和內(nèi)能相互轉(zhuǎn)化，在運(yùn)動(dòng)過程中機(jī)械能能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能?！军c(diǎn)睛】本題主要考查受力分析、做功情況和能量轉(zhuǎn)化的問題，在平時(shí)學(xué)習(xí)過程中加強(qiáng)訓(xùn)練。27.哈雷彗星繞太陽做變速橢圓運(yùn)動(dòng)的物理過程中，物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)形式是否發(fā)生變化？【答案】見解析【解析】【分析】自然界存在著不同的運(yùn)動(dòng)形式（力的、熱的、電磁的、原子的等等），不同的運(yùn)動(dòng)形式對應(yīng)著不同形式的能，物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)形式不發(fā)生變化，則無能量轉(zhuǎn)化過程從這個(gè)角度分析問題即可；【詳解】自然界存在著不同的運(yùn)動(dòng)形式（力的、熱的、電磁的、原子的等等），不同的運(yùn)動(dòng)形式對應(yīng)著不同形式的能，物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)形式不發(fā)生變化，則無能量轉(zhuǎn)化過程；若有能量從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，則運(yùn)動(dòng)形式必發(fā)生變化，哈雷彗星繞太陽運(yùn)動(dòng)，只有機(jī)械運(yùn)動(dòng)這一種運(yùn)動(dòng)形式，所以它的運(yùn)動(dòng)形式?jīng)]有發(fā)生變化?！军c(diǎn)睛】針對哈雷彗星繞太陽的運(yùn)動(dòng)也可以從機(jī)械能守恒角度分析問題。28.物體沿粗糙斜面加速下滑過程中，受到幾個(gè)力的作用？各力的做功情況怎樣？有幾種形式的能量參與轉(zhuǎn)化？怎樣轉(zhuǎn)化？【答案】見解析【解析】【分析】本題主要考查受力分析、做功情況和能量轉(zhuǎn)化的問題，在平時(shí)學(xué)習(xí)過程中加強(qiáng)訓(xùn)練。【詳解】物體沿粗糙斜面加速下滑過程中，受到重力、支持力和滑動(dòng)摩擦力作用，其中重力做正功，支持力不做功，滑動(dòng)摩擦力做負(fù)功，由機(jī)械能和內(nèi)能相互轉(zhuǎn)化，在運(yùn)動(dòng)過程中機(jī)械能能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。【點(diǎn)睛】本題主要考查受力分析、做功情況和能量轉(zhuǎn)化的問題，在平時(shí)學(xué)習(xí)過程中加強(qiáng)訓(xùn)練。五、計(jì)算題29.某人用300 N的水平推力，把一個(gè)質(zhì)量為50 kg的木箱沿水平路面加速推動(dòng)10 m，后來又把它勻速舉高2 m，整個(gè)過程中這個(gè)人對木箱共做功多少？【答案】4103 J【解析】第一階段人用恒力推木箱運(yùn)動(dòng)了10米，根據(jù)恒力做功：第二個(gè)階段勻速舉高，所以支持力等于重力，所以這個(gè)階段支持力做的功：人總功做功：思路分析：分情況弄清楚兩個(gè)階段木箱所受的推力F=300N和支持力F=500N，根據(jù)恒力做功然后求和即可。試題點(diǎn)評：考查簡單的恒力做功問題，分階段分析受力，根據(jù)恒力做功的公式計(jì)算，此題較為簡單，屬于基礎(chǔ)問題。30.如圖所示，用恒力F通過光滑的定滑輪，將靜止于水平面上的物體從位置A拉到位置B，物體可視為質(zhì)點(diǎn)，定滑輪距水平面高為h，物體在位置A、B時(shí)，細(xì)繩與水平面的夾角分別為和，求繩的拉力F對物體做的功【答案】【解析】【分析】根據(jù)幾何知識求出繩端點(diǎn)的位移大小x，由公式求解繩的拉力F對物體做的功；【詳解】根據(jù)幾何知識可知，繩端點(diǎn)的位移大小則繩的拉力F對物體做的功?！军c(diǎn)睛】本題要善于將變力的功轉(zhuǎn)化為恒力的功來求解：繩對物體的拉力大小不變，而方向改變是變力，但從繩的端點(diǎn)看拉力是恒力，功可以直接由功的公式計(jì)算。31.某人用300牛推力推著質(zhì)量為40千克的木箱，使木箱沿水平地面移動(dòng)30米，已知推力F與水平地面成30夾角，見圖，木箱與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.20，問推力、摩擦力對木箱各做了多少功？()【答案】推力做功7794J，摩擦力做功-3300J【解析】【分析】首先對物體進(jìn)行受力分析，然后利用功的公式進(jìn)行求解即可。【詳解】對物體進(jìn)行受力分析如圖所示：根據(jù)功的公式可以知道推力F的功為：；滑動(dòng)摩擦力為：則摩擦力做功為：?！军c(diǎn)睛】本題考查了功的公式的運(yùn)用，注意找好力和位移之間的夾角，然后利用公式進(jìn)行求解即可。