四川省成都市高中生物 第五章 細胞的能量供應(yīng)和利用 5.3 ATP的主要來源——細胞呼吸導(dǎo)學(xué)案1新人教版必修1.doc
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5.3 ATP的主要來源-細胞呼吸班級: _ 姓名: _ 小組: _ 評價: _ 【考綱要求】 1.ATP在代謝中的作用()。 2.細胞呼吸()。 3.實驗:探究酵母菌的呼吸方式?!緦?dǎo)學(xué)流程】一、基礎(chǔ)感知考點一細胞呼吸1.概念: 是指_在細胞內(nèi)經(jīng)過一系列的_,生成_或其他產(chǎn)物,釋放出_并產(chǎn)生_的過程。2. 有氧呼吸(1)寫出有氧呼吸的總反應(yīng)式,并標(biāo)出各種元素的來源和去路。(2)填寫下列有氧呼吸的過程和場所3.無氧呼吸(1)請寫出無氧呼吸的第一階段和第二階段的反應(yīng)式及場所(2)寫出無氧呼吸的反應(yīng)式分解成酒精的反應(yīng)式:_實例:_轉(zhuǎn)化成乳酸的反應(yīng)式:_實例:_考點二影響細胞呼吸的外界因素及其應(yīng)用1溫度對細胞呼吸的影響(1)原理:通過影響與細胞呼吸有關(guān)的_來影響呼吸速率。(2)曲線分析在最適溫度時,呼吸強度_。超過最適溫度,_,呼吸速率下降。低于最適溫度,_,呼吸速率下降。(3)應(yīng)用 _下儲存蔬菜和水果。 蔬菜大棚_以降低呼吸消耗,提高產(chǎn)量。2氧氣濃度對細胞呼吸的影響(1)原理:O2是_呼吸所必需的,且O2對_呼吸過程有抑制作用。(2)曲線分析O2濃度0時,_。0O2濃度10%時,_。O2濃度10%時,_。O2濃度5%時,有機物消耗最少。(3)應(yīng)用_促進植物根部有氧呼吸。無氧發(fā)酵過程需要嚴(yán)格控制無氧環(huán)境。_氧倉儲糧食、水果和蔬菜。3CO2濃度對細胞呼吸的影響(1)原理:CO2是細胞呼吸的最終產(chǎn)物,積累過多會_細胞呼吸的進行。(2)曲線 (3)應(yīng)用:在蔬菜和水果保鮮中,_濃度可抑制細胞呼吸,減少有機物的消耗。4含水量對細胞呼吸的影響(1)原理:水作為有氧呼吸的_和環(huán)境因素影響細胞呼吸的速率。(2)特點:在一定范圍內(nèi),細胞呼吸速率隨含水量的_而加快,隨含水量的_而減慢。(3)應(yīng)用 糧食在收倉前要進行_處理。 干種子萌發(fā)前進行_處理。考點三探究酵母菌細胞呼吸的方式1.探究酵母菌細胞呼吸的方式(1) 酵母菌為_微生物,其細胞呼吸方式為有氧呼吸和產(chǎn)生_(填“酒精”或“乳酸”)的無氧呼吸。(2)產(chǎn)物的檢測裝置圖:結(jié)果分析:試劑現(xiàn)象(顏色變化)CO2澄清的石灰水_水溶液_酒精在_條件下,橙色的_變成_2.植物組織呼吸方式的探究(1)實驗設(shè)計:欲確認某生物的呼吸類型,應(yīng)設(shè)置兩套呼吸裝置,如圖所示(以發(fā)芽種子為例):(2)實驗結(jié)果預(yù)測和結(jié)論實驗現(xiàn)象結(jié)論裝置一液滴裝置二液滴_只進行產(chǎn)乳酸的無氧呼吸或種子已死亡_只進行產(chǎn)生酒精的無氧呼吸左移右移進行_只進行有氧呼吸或進行有氧呼吸和產(chǎn)乳酸的無氧呼吸(3)物理誤差的矯正:為使實驗結(jié)果精確除減少無關(guān)變量的干擾外,還應(yīng)設(shè)置對照裝置。對照裝置與裝置二相比,不同點是用“_”代替“_”,其余均相同。二、遷移運用:1判斷下列說法的正誤(1)有氧呼吸只有在第三階段才能產(chǎn)生ATP()(2)有氧呼吸的酶存在于細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)中()(3)呼吸作用產(chǎn)生的能量均以熱能釋放()(4)細胞內(nèi)葡萄糖分解成丙酮酸和H的反應(yīng),只發(fā)生在細胞有氧時()(5)無氧呼吸能產(chǎn)生ATP,但沒有H的生成過程()(6)無氧呼吸不需O2參與,該過程最終有H的積累()(7)人劇烈運動時產(chǎn)生的CO2是有氧呼吸和無氧呼吸共同的產(chǎn)物()(8)貯藏水果時為減少有機物的消耗,應(yīng)放在完全無氧的環(huán)境中()(9)O2濃度為零時,細胞呼吸強度等于零()(10)破傷風(fēng)芽孢桿菌適宜生活在有氧的環(huán)境中()(11)及時排澇,以防止豌豆根細胞受酒精毒害()(12)種子風(fēng)干脫水后呼吸強度增強()2.(2015江淮名校聯(lián)考)人體細胞利用葡萄糖進行細胞呼吸過程中,關(guān)于H的來源和用途的敘述,最準(zhǔn)確的是()選項呼吸類型H的來源H的用途A有氧呼吸只來源于葡萄糖用于生成水B有氧呼吸來源于葡萄糖和水用于生成水C無氧呼吸來源于葡萄糖和水用于生成乳酸D無氧呼吸只來源于葡萄糖用于生成酒精問題記錄- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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