(京津?qū)S茫?019高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 優(yōu)編增分練:8+6分項(xiàng)練3 復(fù)數(shù)與程序框圖 文.doc
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8+6分項(xiàng)練3 復(fù)數(shù)與程序框圖 1.(2018湛江模擬)已知i是虛數(shù)單位,復(fù)數(shù)z滿足z-2i=1+zi,則|z|等于( ) A.2 B. C. D. 答案 B 解析 由題意可得,z-zi=1+2i,則z==, 所以|z|==. 2.(2018濰坊模擬)設(shè)有下面四個(gè)命題: p1:若復(fù)數(shù)z滿足z=,則z∈R; p2:若復(fù)數(shù)z1,z2滿足=,則z1=z2或z1=-z2; p3:若復(fù)數(shù)z1=2,則z1z2∈R; p4:若復(fù)數(shù)z1,z2滿足z1+z2∈R,則z1∈R,z2∈R, 其中的真命題為( ) A.p1,p3 B.p2,p4 C.p2,p3 D.p1,p4 答案 A 解析 由z=,可知復(fù)數(shù)的虛部為0,所以有z∈R,從而得p1是真命題;由復(fù)數(shù)的模的幾何意義,可知p2是假命題;由z1=2,可知z1,z2互為共軛復(fù)數(shù),所以p3是真命題;復(fù)數(shù)z1,z2滿足z1+z2∈R,只能說明兩個(gè)復(fù)數(shù)的虛部互為相反數(shù),所以p4是假命題. 3.(2018湖南省岳陽市第一中學(xué)模擬)已知i為虛數(shù)單位,若復(fù)數(shù)z滿足=-i,則z等于( ) A.1+i B.-1+i C.1-2i D.1+2i 答案 A 解析 依題意得=+i=1-2i+i=1-i, 故z=1+i. 4.(2018三明質(zhì)檢)執(zhí)行如圖所示的程序框圖,如果輸入的是n=0,S=0,輸出的結(jié)果是7,則判斷框“”中應(yīng)填入( ) A.S>? B.S>? C.S>? D.S>? 答案 C 解析 由題意可得,若輸出結(jié)果為n,則該程序框圖的功能是計(jì)算S=++…+的值, 裂項(xiàng)求和可得,S=1-=, 輸出結(jié)果為n=7,則最后求得的S==, 結(jié)合選項(xiàng)可知判斷框“”中應(yīng)填入S>?. 5.(2018深圳模擬)若復(fù)數(shù)z1=1+i,z2=1-i,則下列結(jié)論錯(cuò)誤的是( ) A.z1z2是實(shí)數(shù) B.是純虛數(shù) C.=2 D.z+z=4i 答案 D 解析 z1z2=(1+i)(1-i)=1-i2=2,是實(shí)數(shù),故A正確, ===i,是純虛數(shù),故B正確, |z|=|(1+i)4|=|[(1+i)2]2|=|(2i)2|=4, 2|z|=2|(1-i)2|=2|-2i|=4,故C正確, z+z=(1+i)2+(1-i)2=2+2i2=0,所以D不正確. 6.(2018上饒模擬)在如圖所示的程序框圖中,若輸出i的值是3,則輸入x的取值范圍是( ) A.(3,+∞) B. C.(7,+∞) D. 答案 B 解析 模擬程序的運(yùn)行,可得 當(dāng)i=1時(shí),3x-2≤55,解得x≤19; 當(dāng)i=2時(shí),3(3x-2)-2≤55,解得x≤7; 當(dāng)i=3時(shí),3(9x-8)-2>55,解得x>3.滿足判斷框內(nèi)的條件,退出循環(huán),輸出i的值為3. 可得3- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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