(天津?qū)0妫?018年高考數(shù)學(xué) 母題題源系列 專題16 應(yīng)用正弦定理、余弦定理解三角形 文.doc
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母題十五 應(yīng)用正弦定理、余弦定理解三角形 【母題原題1】【2018天津,文16】 在中,內(nèi)角所對的邊分別為.已知. (I)求角的大小; (II)設(shè),求和的值. 【考點(diǎn)分析】本小題主要考查同角三角函數(shù)的基本關(guān)系,兩角差的正弦與余弦公式,二倍角的正弦與余弦公式,以及正弦定理、余弦定理等基礎(chǔ)知識,考查運(yùn)算求解能力.滿分13分. 【答案】(I);(II). 由,可得.,故. 因此, . 【名師點(diǎn)睛】在處理三角形中的邊角關(guān)系時,一般全部化為角的關(guān)系,或全部化為邊的關(guān)系.題中若出現(xiàn)邊的一次式一般采用到正弦定理,出現(xiàn)邊的二次式一般采用到余弦定理.應(yīng)用正、余弦定理時,注意公式變式的應(yīng)用.解決三角形問題時,注意角的限制范圍. 【母題原題2】【2017天津,文15】 在中,內(nèi)角所對的邊分別為.已知,. (I)求的值; (II)求的值. 【答案】(I) ;(II). 試題解析:(Ⅰ)由及得, 由及余弦定理得. 【考點(diǎn)】1.正余弦定理;2.三角恒等變換. 【名師點(diǎn)睛】高考中經(jīng)常將三角變換與解三角形知識綜合起來命題,如果式子中含有角的余弦或邊的二次式,要考慮用余弦定理;如果遇到的式子中含有角的正弦或邊的一次式時,則考慮用正弦定理實現(xiàn)邊角互化;以上特征都不明顯時,則要考慮兩個定理都有可能用到.而三角變換中主要是“變角、變函數(shù)名和變運(yùn)算形式”,其中的核心是“變角”,即注意角之間的結(jié)構(gòu)差異,彌補(bǔ)這種結(jié)構(gòu)差異的依據(jù)就是三角公式. 【母題原題3】【2016天津,文15】 在中,內(nèi)角所對應(yīng)的邊分別為,已知. (I)求B; (II)若,求sinC的值. 【答案】(Ⅰ);(Ⅱ). 【解析】試題分析:(Ⅰ)利用正弦定理,將邊化為角:,再根據(jù)三角形內(nèi)角范圍化簡得,;(Ⅱ)問題為“已知兩角,求第三角”,先利用三角形內(nèi)角和為,將 考點(diǎn):同角三角函數(shù)的基本關(guān)系、二倍角的正弦公式、兩角和的正弦公式以及正弦定理 【名師點(diǎn)睛】三角函數(shù)是以角為自變量的函數(shù),因此解三角函數(shù)題,首先從角進(jìn)行分析,善于用已知角表示所求角,即注重角的變換.角的變換涉及誘導(dǎo)公式、同角三角函數(shù)關(guān)系、兩角和與差公式、二倍角公式、配角公式等,選用恰當(dāng)?shù)墓?,是解決三角問題的關(guān)鍵,明確角的范圍,對開方時正負(fù)取舍是解題正確的保證. 【母題原題4】【2015天津,文16】△ABC中,內(nèi)角A,B,C所對的邊分別為a,b,c,已知△ABC的面積為, (I)求a和sinC的值; (II)求 的值. 【答案】(I)a=8,;(II). (II), 【考點(diǎn)定位】本題主要考查三角變換及正弦定理、余弦定理等基礎(chǔ)知識,考查基本運(yùn)算求解能力. 【名師點(diǎn)睛】解三角形問題實質(zhì)是附加條件的三角變換,因此在解三角形問題的處理中,正弦定理、余弦定理就起到了適時、適度轉(zhuǎn)化邊角的作用,分析近幾年的高考試卷,有關(guān)的三角題,大部分以三角形為載體考查三角變換. 【命題意圖】考查正弦定理、余弦定理及三角形面積公式,考查三角函數(shù)中同角三角函數(shù)關(guān)系、誘導(dǎo)公式、兩角和與差三角函數(shù)公式、二倍角公式在恒等變形中的應(yīng)用,考查化簡變形能力、數(shù)形結(jié)合思想、等價轉(zhuǎn)換思想. 【命題規(guī)律】解三角形是高考的必考內(nèi)容,重點(diǎn)是正弦定理、余弦定理和三角形面積公式,考題靈活多樣,選擇題、填空題和解答題都有考到,難度中低中檔題均有.以求邊長、求角(三角函數(shù)值)或研究三角形的面積為目標(biāo),往往是利用正弦定理、余弦定理和三角形面積公式進(jìn)行有效的邊角轉(zhuǎn)換,利用和差倍半的三角函數(shù)公式,對等式進(jìn)行恒等變形,有時會結(jié)合角的范圍,研究三角函數(shù)式的取值范圍等. 【答題模板】 (1)通過正弦定理實施邊角轉(zhuǎn)換; (II)通過余弦定理實施邊角轉(zhuǎn)換; (3)通過三角變換找出角之間的關(guān)系; (4)通過三角函數(shù)值符號的判斷以及正、余弦函數(shù)的有界性進(jìn)行討論; (5)若涉及兩個(或兩個以上)三角形,這時需作出這些三角形,先解條件多的三角形,再逐步求出其他三角形的邊和角,其中往往用到三角形內(nèi)角和定理,有時需設(shè)出未知量,從幾個三角形中列出方程(組)求解. 【方法總結(jié)】 1.三角形中判斷邊、角關(guān)系的具體方法: (1)通過正弦定理實施邊角轉(zhuǎn)換; (II)通過余弦定理實施邊角轉(zhuǎn)換; (3)通過三角變換找出角之間的關(guān)系; (4)通過三角函數(shù)值符號的判斷以及正、余弦函數(shù)的有界性進(jìn)行討論; (5)若涉及兩個(或兩個以上)三角形,這時需作出這些三角形,先解條件多的三角形,再逐步求出其他三角形的邊和角,其中往往用到三角形內(nèi)角和定理,有時需設(shè)出未知量,從幾個三角形中列出方程(組)求解. 2.三角形的有關(guān)性質(zhì)在解三角形問題中起著重要的作用,如利用“三角形的內(nèi)角和等于π”和誘導(dǎo)公式可得到sin(A+B)=sin C,sin=cos 等,利用“大邊對大角”可以解決解三角形中的增解問題,如:在斜三角形中,用正弦定理求角時,若已知小角求大角,則有兩解;若已知大角求小角,則只有一解,注意確定解的個數(shù). 3. 如果式子中含有角的余弦或邊的二次式,要考慮用余弦定理;如果遇到的式子中含有角的正弦或邊的一次式時,則考慮用正弦定理;以上特征都不明顯時,則要考慮兩個定理都有可能用到.已知兩角和一邊或兩邊及夾角,該三角形是確定的,其解是唯一的;已知兩邊和一邊的對角,該三角形具有不唯一性. 4. 在解決三角形的問題中,面積公式最常用,因為公式中既有邊又有角,容易和正弦定理、余弦定理聯(lián)系起來. 1.【2018天津部分區(qū)二模】已知的內(nèi)角所對的邊分別為,且. (I)求和的值; (II)求的值. 【答案】(I), (II) 【解析】分析:(I)根據(jù)題意,利用余弦定理和正弦定理,即可求得c和sinA的值; (II)根據(jù)同角的三角函數(shù)關(guān)系和三角恒等變換,計算即可. 詳解:(I)由余弦定理,得, 又,所以,解得 【名師點(diǎn)睛】解三角形問題,多為邊和角的求值問題,這就需要根據(jù)正、余弦定理結(jié)合已知條件靈活轉(zhuǎn)化邊和角之間的關(guān)系,從而達(dá)到解決問題的目的.其基本步驟是: 第一步:定條件,即確定三角形中的已知和所求,在圖形中標(biāo)出來,然后確定轉(zhuǎn)化的方向. 第二步:定工具,即根據(jù)條件和所求合理選擇轉(zhuǎn)化的工具,實施邊角之間的互化. 第三步:求結(jié)果. 2.【2018天津河?xùn)|區(qū)二模】在中,角A、B、C所對的邊分別為,已知, ,,角A為銳角. (I)求與的值; (II)求的值及三角形面積. 【答案】(I) ;(II) . 【解析】 分析:第一問首先利用題中的條件,,利用倍角公式,結(jié)合A為銳角的條件,求得的值,之后可以借助于同角三角函數(shù)關(guān)系式求得的值,在求邊長的時候,就利用正弦定理可以求得結(jié)果;第二問結(jié)合題中所給的條件,利用余弦定理建立邊所滿足的等量關(guān)系式,求得結(jié)果,之后應(yīng)用面積公式求得三角形的面積. 詳解:(I)由正弦定理,代入,,,解得,.∵角A為銳角,. (II),代入為 ,解為, . 【名師點(diǎn)睛】該題考查的是有關(guān)解三角形的問題,在解題的過程中,需要把握正弦定理、余弦定理、倍角公式、同角三角函數(shù)關(guān)系式以及三角形的面積公式,在做題的過程中,在求的時候,也可以應(yīng)用倍角公式求解. 3.【2018天津河北區(qū)二?!吭凇鰽BC中,角A,B,C的對邊分別是a,b,c,若B=2C,2b=3c. (I)求cosC的值; (II)求sin(2C+)的值. 【答案】(Ⅰ)(Ⅱ) (Ⅱ)由(Ⅰ)得,,∴, ∴,. ∴. 【名師點(diǎn)睛】解三角形的問題和三角變換常常綜合在一起考查,解題時要根據(jù)所給出的條件利用正弦定理、余弦定理將邊角之間進(jìn)行合理的轉(zhuǎn)化,然后再根據(jù)題意進(jìn)行求解,進(jìn)行變換時要注意對所用公式的選擇. 4.【2018天津市十二校二?!吭阡J角中,角,,的對邊分別為,,,且. (Ⅰ)求角的大??; (Ⅱ)已知,的面積為,求邊長的值. 【答案】(I);(II). 【解析】分析:(1)由,利用正弦定理得,結(jié)合兩角和的正弦公式以及誘導(dǎo)公式可得,進(jìn)而可得結(jié)果;(2)利用(I),由已知及正弦定理可得 ,結(jié)合的面積為,可得 ,由余弦定理可得結(jié)果 由余弦定理 ,得 . 【名師點(diǎn)睛】本題主要考查正弦定理、余弦定理在解三角形中的應(yīng)用,屬于中檔題. 正弦定理是解三角形的有力工具,其常見用法有以下三種:(1)知道兩邊和一邊的對角,求另一邊的對角(一定要注意討論鈍角與銳角);(2)知道兩角與一個角的對邊,求另一個角的對邊;(3)證明化簡過程中邊角互化;(4)求三角形外接圓半徑. 5.【2018四川南充三?!吭谥校瑑?nèi)角的對邊分別為,已知. (Ⅰ)若,,求邊; (Ⅱ)若,求角. 【答案】(Ⅰ).(Ⅱ). 【解析】分析:(Ⅰ)利用正弦定理和余弦定理代入可得邊; (Ⅱ)由正弦定理得,將代入,結(jié)合可得的方程,解方程即可得解. 因為,所以. 【名師點(diǎn)睛】解三角形問題,多為邊和角的求值問題,這就需要根據(jù)正、余弦定理結(jié)合已知條件靈活轉(zhuǎn)化邊和角之間的關(guān)系,從而達(dá)到解決問題的目的.其基本步驟是: 第一步:定條件,即確定三角形中的已知和所求,在圖形中標(biāo)出來,然后確定轉(zhuǎn)化的方向. 第二步:定工具,即根據(jù)條件和所求合理選擇轉(zhuǎn)化的工具,實施邊角之間的互化. 第三步:求結(jié)果. 6.【2018天津濱海新區(qū)七校模擬】銳角中, 分別為角的對邊, , (I)若求的面積; (II)求的值. 【答案】(I);(II). 【解析】試題分析:(I)由正弦定理化角,可得,再由角A的余弦定理,可求得,進(jìn)一步求得三角形面積;(II)由正弦和角公式和倍角公式可求值. 試題解析:(I) , . , , 是銳角, . 【名師點(diǎn)睛】(1)一般是根據(jù)正弦定理求邊或列等式.余弦定理揭示的是三角形的三條邊與其中的一個角之間的關(guān)系,若題目中給出的關(guān)系式是“平方”關(guān)系,此時一般考慮利用余弦定理進(jìn)行轉(zhuǎn)化. (2)在解有關(guān)三角形的題目時,要有意識地考慮用哪個定理更適合,或是兩個定理都要用,要抓住能夠利用某個定理的信息.一般地,如果式子中含有角的余弦或邊的二次式,要考慮用余弦定理;如果遇到的式子中含有角的正弦或邊的一次式時,則考慮用正弦定理;以上特征都不明顯時,則要考慮兩個定理都有可能用到. (3)在解三角形的問題中,三角形內(nèi)角和定理起著重要作用,在解題中要注意根據(jù)這個定理確定角的范圍及三角函數(shù)值的符號,防止出現(xiàn)增解或漏解. 7.【2018天津十二校重點(diǎn)模擬一】已知函數(shù). (I)求的單調(diào)遞增區(qū)間; (II)設(shè)的內(nèi)角的對邊分別為,且,若 ,求的面積. 【答案】(I);(II). 【解析】試題分析:(I)利用二倍角的余弦函數(shù)公式化簡,整理后再利用兩角和與差的正弦函數(shù)公式化為一個角的正弦函數(shù),由正弦函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間即可確定的單調(diào)遞增區(qū)間;(II)根據(jù),求出,利用正弦定理及余弦定理,結(jié)合題設(shè)條件即可求出, ,從而可求出的面積. 試題解析:(I) 由,得 ∴由①②解得,. 8.【2018天津十二校重點(diǎn)模擬二】在中,角的對邊分別為,,,的面積為. (I)求及的值; (II)求的值. 【答案】(I);(II). 【解析】試題分析:(I)由,,的面積為可求得的值,利用余弦定理可求得,再利用正弦定理可求得的值;(II)利用(I)的結(jié)論,由同角三角函數(shù)之間的關(guān)系可求得,再利用二倍角的正弦公式、二倍角的余弦公式以及兩角差的正弦公式可得的值. 試題解析:(I)由已知,,,且 , , 在中,, . (II),又,,, . 9.【2018天津上學(xué)期期末考】在中,角的對邊分別為,且滿足. (I)求; (II)若,求的值. 【答案】(I);(II). 整理得,由余弦定理得,又,所以. (II)由知為銳角,又,所以 , 故 , , 所以. 10.【2018天津紅橋區(qū)學(xué)期期末考】在中,內(nèi)角所對的邊分別是,已知, , . (I)求的值; (II)求的值. 【答案】(I);(II). 【解析】試題分析:(I)由正弦定理可得a=3c,再由余弦定理可得b;(II)由已知得cosB和sinB,利用二倍角公式求得, ,將展開代入求解即可. 11.【2018天津靜海一中模擬】已知a,b,c分別為三個內(nèi)角A,B,C的對邊,且滿足. (I)若,求的值; (II)若的面積為3,求證為等腰三角形. 【答案】(I);(II)見解析. 那么,由此得,所以為等腰三角形. 【名師點(diǎn)睛】本題主要考查正弦定理、余弦定理及三角形面積公式,判斷三角形形狀問題,屬于中檔題.判斷三角形狀的常見方法是:(1)通過正弦定理和余弦定理,化邊為角,利用三角變換得出三角形內(nèi)角之間的關(guān)系進(jìn)行判斷;(II)利用正弦定理、余弦定理,化角為邊,通過代數(shù)恒等變換,求出邊與邊之間的關(guān)系進(jìn)行判斷;(3)根據(jù)余弦定理確定一個內(nèi)角為鈍角進(jìn)而知其為鈍角三角形. 12.【2018天津河西模擬】在中, , , 分別是角, , 的對邊,若, . (I)求的值. (II)若,求的面積. 【答案】(I);(II). 【解析】試題分析:(I)由正弦定理求得,進(jìn)而得,再由誘導(dǎo)公式和兩角和的正弦公式可求得;(II)由已知計算出,再由(I)計算出,最后由三角形面積公式可得面積. 試題解析:(I)∵,∴,∵,∴, . (II)∵, ,∴,∵, ,∴, ∴. 13.【2018天津一中月考五】的內(nèi)角、、的對邊分別為、、,已知. (I)求; (II)如圖,為外一點(diǎn),若在平面四邊形中,,且,,,求的長. 【答案】(1);(II). 【解析】分析:(I)直接利用三角函數(shù)關(guān)系式的恒等變換和正弦定理求出cosB的值. (II)利用(I)的結(jié)論,進(jìn)一步利用余弦定理求出結(jié)果. (II)∵,∴,又在中,,, ∴由余弦定理可得 ,∴, 在中,,,,∴由余弦定理可得, 即,化簡得,解得.故的長為. 【名師點(diǎn)睛】本題考查的知識要點(diǎn):三角函數(shù)關(guān)系式的恒等變換,正弦定理和余弦定理的應(yīng)用.對公式靈活運(yùn)用與結(jié)合是解題關(guān)鍵. 14.【2018天津耀華中學(xué)模擬】設(shè)函數(shù),其中向量,,. (I)求的最小正周期及單調(diào)減區(qū)間; (II)若,求函數(shù)的值域; (III)在中,,,,求與的值. 【答案】(I),;(II),. 【解析】試題分析:(I),,令即 所以單調(diào)減區(qū)間為:. (II)當(dāng)時.由(I)易知在上單調(diào)遞增,上單調(diào)遞減.∴.,,則.∴在上值域為. (III).∴. 又∵,則,.. 由余弦定理,得.即.∴,. ∴,得或(舍).∴,.- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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