四川省成都市高中化學(xué) 第三章有機(jī)化合物復(fù)習(xí)(2)限時(shí)練 新人教版必修2.doc
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有機(jī)化學(xué)(2) 練習(xí)時(shí)間:40分鐘,總分100分 一、 選擇題: 1.(2013太原高一檢測(cè))下列說法正確的是 ( ) A.乙醇分子是由乙基和氫氧根組成的 B.乙醇是比水輕的液體,與水混合時(shí)浮在水面上 C.含乙醇99.5%以上的酒精叫做無水乙醇 D.乙醇可作為提取碘水中碘的萃取劑 2.比較乙烷和乙醇的結(jié)構(gòu),下列說法錯(cuò)誤的是 ( ) A.兩個(gè)碳原子均以單鍵相連 B.乙基與一個(gè)羥基相連就是乙醇分子 C.乙醇與鈉反應(yīng)而乙烷不與鈉反應(yīng) D.分子里都含6個(gè)相同的氫原子 3.下列說法中不正確的是 ( ) A.乙醇與金屬鈉反應(yīng)時(shí),是乙醇分子中的O—H鍵斷裂 B.檢驗(yàn)乙醇中是否含有水可加入少量無水硫酸銅,若變藍(lán)色則含水 C.禁止用工業(yè)酒精配制飲用酒和調(diào)味用的料酒 D.甲烷、乙烯、苯、乙醇都是無色不溶于水的有機(jī)化合物 4.區(qū)別乙醇、苯和溴苯,最簡(jiǎn)單的方法是 ( ) A.加酸性高錳酸鉀溶液后振蕩,靜置 B.與乙酸在有濃硫酸存在的條件下加熱 C.加蒸餾水后振蕩,靜置 D.加硝酸銀溶液后振蕩,靜置 5.(2013大連高一檢測(cè))結(jié)合乙烯和乙醇的結(jié)構(gòu)與性質(zhì),推測(cè)丙烯醇 (CH2=CH—CH2OH)不能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有 ( ) A.加成反應(yīng) B.氧化反應(yīng) C.與Na反應(yīng) D.與Na2CO3溶液反應(yīng)放出CO2 6.(2013新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅰ)香葉醇是合成玫瑰香油的主要原料,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如下: 下列有關(guān)香葉醇的敘述正確的是 ( ) A.香葉醇的分子式為C10H18O B.不能使溴的四氯化碳溶液褪色 C.不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色 D.能發(fā)生加成反應(yīng)不能發(fā)生取代反應(yīng) 7.能證明乙醇分子中有一個(gè)羥基的事實(shí)是( ) A.乙醇完全燃燒生成CO2和H2O B.0.1mol乙醇與足量的鈉反應(yīng)生成0.05mol氫氣 C.乙醇能溶于水 D.乙醇能揮發(fā) 8.下列說法正確的是( ) 雙選 A.檢測(cè)乙醇中是否含有水可加入少量的無水硫酸銅,如變藍(lán)則含水 B.除去乙醇中的微量水可加入金屬鈉,使其完全反應(yīng) C.獲得無水乙醇的方法通常采用先用濃H2SO4吸水,然后再加熱蒸餾的方法 D.獲得無水乙醇的方法通常采用先用生石灰吸水,然后再加熱蒸餾的方法 9.以下四種有機(jī)物的分子式皆為C4H10O: 其中能被氧化為含相同碳原子數(shù)醛的是( ) A.①和② B.只有② C.②和③ D.③和④ 4.丙烯醇(CH2CH—CH2OH)可發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有( ) ①加成?、谘趸、廴紵、芗泳邸、萑〈? A.只有①②③ B.只有①②③④ C.①②③④⑤ D.只有①③④ 1.下列有關(guān)乙酸性質(zhì)的敘述錯(cuò)誤的是( ) A.乙酸是有強(qiáng)烈刺激性氣味的無色液體,易溶于水和乙醇 B.乙酸的沸點(diǎn)比乙醇高 C.乙酸的酸性比碳酸強(qiáng),它是一元酸,能與碳酸鹽反應(yīng) D.在發(fā)生酯化反應(yīng)時(shí),乙酸分子羧基中的氫原子跟醇分子中的羥基結(jié)合成水 2.以下用于除去乙酸乙酯中乙酸和乙醇雜質(zhì)的最好試劑是( ) A.飽和碳酸鈉溶液 B.氫氧化鈉溶液 C.苯 D.水 3.下列不屬于乙酸用途的是( ) A.殺菌消毒 B.生產(chǎn)香料 C.調(diào)味劑 D.檢驗(yàn)司機(jī)是否是“酒后駕車” 4.下列物質(zhì)既能與金屬鈉作用放出氣體,又能與純堿作用放出氣體的是( ) A.C2H5OH B.H2O C.CH3COOH D.CH3COOCH2CH3 5.下列說法正確的是( ) A.酯化反應(yīng)也屬于加成反應(yīng) B.酯化反應(yīng)中羧酸脫去羧基中的羥基,醇脫去羥基中的氫原子生成水 C.濃硫酸在酯化反應(yīng)中只起催化劑的作用 D.欲使酯化反應(yīng)生成的酯分離并提純,可以將酯蒸氣通過導(dǎo)管伸入飽和碳酸鈉溶液的液面下,再用分液漏斗分離 6.巴豆酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH3—CH===CH—COOH?,F(xiàn)有①氯化氫、②溴水、③純堿溶液、④2丁醇、⑤酸性KMnO4溶液,試根據(jù)巴豆酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),判斷在一定條件下,能與巴豆酸反應(yīng)的物質(zhì)是( ) A.只有②④⑤ B.只有①③④ C.只有①②③④ D.①②③④⑤ 1.下列關(guān)于乙酸性質(zhì)的敘述中,錯(cuò)誤的是( ) A.乙酸的酸性比碳酸強(qiáng),所以它可以跟碳酸鹽溶液反應(yīng),產(chǎn)生CO2氣體B.乙酸能跟鈉反應(yīng)放出H2 C.乙酸分子中含有碳氧雙鍵,所以它能使溴水褪色 D.乙酸在溫度低于16.6 ℃,就凝結(jié)成冰狀晶體 2.下列反應(yīng)中,屬于取代反應(yīng)的是( ) ①CH3CH===CH2+Br2CH3CHBrCH2Br ②CH3CH2OHCH2===CH2↑+H2O ③CH3COOH+CH3CH2OHCH3COOCH2CH3+H2O④C6H6+HNO3C6H5NO2+H2O A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 3.實(shí)驗(yàn)室用乙酸、乙醇、濃H2SO4制取乙酸乙酯,加熱蒸餾后,在飽和Na2CO3溶液上面得到無色油狀液體,當(dāng)振蕩混合時(shí),有氣泡產(chǎn)生,原因是( ) A.產(chǎn)品中有被蒸餾出的H2SO4 B.有部分未反應(yīng)的乙醇被蒸餾出來 C.有部分未反應(yīng)的乙酸被蒸餾出來 D.有部分乙醇跟濃H2SO4作用生成乙烯 4.酯化反應(yīng)是有機(jī)化學(xué)中的一類重要反應(yīng),下列對(duì)酯化反應(yīng)理解不正確的是( ) A.酯化反應(yīng)的反應(yīng)物之一肯定是醇 B.酯化反應(yīng)一般需要脫水 C.酯化反應(yīng)是有限度的 D.酯化反應(yīng)一般需要催化劑 5.將1mol乙醇(其中的氧用18O標(biāo)記)在濃硫酸存在條件下與足量乙酸充分反應(yīng)。不正確的是( ) A.生成的乙酸乙酯中含有18O B.生成的水分子中含有18O C.可能生成88g乙酸乙酯 D.不可能生成90g乙酸乙酯 6.下列操作中錯(cuò)誤的是( ) A.除去乙酸乙酯中的少量乙酸:加入乙醇和濃硫酸,使乙酸全部轉(zhuǎn)化為乙酸乙酯 B.混入乙酸乙酯中的乙酸可用飽和Na2CO3溶液除去 C.除去CO2中的少量SO2:通過盛有飽和NaHCO3溶液的洗氣瓶 D.提取溶解在水中的少量碘:加入CCl4,振蕩,靜置,分層后,取出有機(jī)層再分離 二、 填空題 13.(12分)已知A的產(chǎn)量通常用來衡量一個(gè)國(guó)家的石油化工發(fā)展水平,B、D是飲食中兩種常見的有機(jī)物,F(xiàn)是一種有香味的物質(zhì),F(xiàn)中碳原子數(shù)是D的兩倍?,F(xiàn)以A為主要原料合成F和高分子化合物E,其合成路線如圖所示。 (1)A的結(jié)構(gòu)式為____________,B中決定性質(zhì)的重要官能團(tuán)的名稱為____________。 (2)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式并判斷反應(yīng)類型。 ①______________________,反應(yīng)類型:____________。 ②_____________________________,反應(yīng)類型:____________。 (3)實(shí)驗(yàn)室怎樣鑒別B和D?________________。 (4)在實(shí)驗(yàn)室里我們可以用如圖所示的裝置來制取F,乙中所盛的試劑為____________,該溶液的主要作用是____________________; 該裝置圖中有一個(gè)明顯的錯(cuò)誤是______________________________。 8.(12分)已知乙烯能發(fā)生以下轉(zhuǎn)化: (1)乙烯的結(jié)構(gòu)式為:___________________________________。 (2)寫出下列化合物官能團(tuán)的名稱: B中含官能團(tuán)名稱________________;D中含官能團(tuán)名稱________________。 (3)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式及反應(yīng)類型: ①__________ ________;反應(yīng)類型:________。 ②_______ ___________;反應(yīng)類型:________。 ③__________ ________;反應(yīng)類型:________。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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