（全國通用版）2018-2019版高中生物 第五章 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用章末檢測試卷 新人教版必修1.doc

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第五章 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用 章末檢測試卷(第5章) (時間：90分鐘　滿分：100分) 一、選擇題(本題包括25小題，每小題2分，共50分) 1．(2017邯鄲高一上期末)我國研究團(tuán)隊發(fā)現(xiàn)了青蒿素合成中的一種重要的酶FtmOX1，這一發(fā)現(xiàn)加快了青蒿素人工合成的歷程。有關(guān)該酶敘述錯誤的是(　　) A．降低了合成青蒿素反應(yīng)過程中所需的活化能 B．對青蒿素的合成具有調(diào)節(jié)作用 C．催化反應(yīng)前后該分子結(jié)構(gòu)不發(fā)生改變 D．貯存該酶需要在低溫條件下冷藏 答案　B 解析　酶能降低反應(yīng)所需的活化能，A項正確；酶對青蒿素的合成具有催化作用，B項錯誤；酶在催化反應(yīng)前后結(jié)構(gòu)不變，C項正確；低溫條件下酶的活性很低，但空間結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，因此酶適于在低溫下保存，D項正確。 2．(2016全國Ⅰ，3)若除酶外所有試劑已預(yù)保溫，則在測定酶活力的實驗中，下列操作順序合理的是(　　) A．加入酶→加入底物→加入緩沖液→保溫并計時→一段時間后檢測產(chǎn)物的量 B．加入底物→加入酶→計時→加入緩沖液→保溫→一段時間后檢測產(chǎn)物的量 C．加入緩沖液→加入底物→加入酶→保溫并計時→一段時間后檢測產(chǎn)物的量 D．加入底物→計時→加入酶→加入緩沖液→保溫→一段時間后檢測產(chǎn)物的量 答案　C 解析　測定酶活力的影響因素時，在改變被探究因素之前，務(wù)必防止酶與底物混合，故只有C選項所述操作順序正確。 3.如圖曲線Ⅰ表示黃豆在最適溫度、CO2濃度為0.03%的環(huán)境中光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系。在y點時改變某條件，結(jié)果發(fā)生了如圖曲線Ⅱ的變化。下列分析合理的是(　　) A．與y點相比較，x點時葉綠體中C3含量低 B．在y點時，適當(dāng)升高溫度可導(dǎo)致曲線由Ⅰ變?yōu)棰? C．制約x點時的光合作用因素主要是葉綠體中色素的含量 D．制約z點時的光合作用因素可能是二氧化碳濃度 答案　D 解析　與x點相比較，y點光照強(qiáng)度更大，產(chǎn)生的[H]和ATP更多，被還原的C3就多，所以y點時C3含量要低于x點；因為此時已經(jīng)是最適溫度，在y點時適當(dāng)降低或升高溫度都會導(dǎo)致光合速率降低；制約x點時的光合作用因素為光照強(qiáng)度；制約z點時的光合作用因素可能是二氧化碳濃度，二氧化碳濃度太低，抑制了暗反應(yīng)的進(jìn)行，進(jìn)而影響了光合作用速率。 4．動物或人進(jìn)行各種生命活動所需的能量都是由下列哪個過程提供的(　　) A．淀粉水解為葡萄糖 B．蛋白質(zhì)水解為氨基酸 C．葡萄糖分解 D．ATP水解為ADP和Pi 答案　D 5．ATP是細(xì)胞的能量通貨，是生命活動的直接能源物質(zhì)，下圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式。下列說法不正確的是(　　) A．圖1中的a代表腺苷，b、c為高能磷酸鍵 B．圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時，圖1中的c鍵斷裂并釋放能量 C．ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶的催化作用具有高效性 D．酶1和酶2催化作用的機(jī)理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能 答案　A 解析　圖1中A表示腺嘌呤，a表示腺嘌呤核糖核苷酸，b、c是高能磷酸鍵。ATP水解時遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵斷裂。酶的催化作用具有高效性，作用機(jī)理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能。 6．(2017吉林東遼一中高一上期末)下列關(guān)于酶與ATP的敘述，正確的是(　　) A．人體成熟的紅細(xì)胞既能產(chǎn)生酶又能產(chǎn)生ATP B．酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化 C．酶與ATP均具有高效性與專一性 D．ATP含有核糖，而所有的酶均不含核糖 答案　B 解析　哺乳動物成熟的紅細(xì)胞中沒有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器，所以不能產(chǎn)生酶，但能進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生少量的ATP，A項錯誤；酶是大分子物質(zhì)，合成酶需要消耗ATP，ATP的形成需要ATP合成酶的催化，B項正確；ATP沒有專一性，C項錯誤；絕大多數(shù)酶屬于蛋白質(zhì)，不含核糖，少數(shù)酶屬于RNA，含有核糖，D項錯誤。 7．下列關(guān)于葉綠體、線粒體的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，不正確的是(　　) A．與真核生物光合作用有關(guān)的酶分布在葉綠體的基質(zhì)和基粒上 B．與真核生物有氧呼吸有關(guān)的酶分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體的內(nèi)膜和基質(zhì)中 C．線粒體與有氧呼吸有關(guān)，需氧型生物的細(xì)胞中均有線粒體 D．葉綠體與植物細(xì)胞的光合作用有關(guān)，但不是所有的植物細(xì)胞都有葉綠體 答案　C 解析　與真核生物光合作用有關(guān)的酶分布在葉綠體的基質(zhì)和基粒上，A項正確；與真核生物有氧呼吸有關(guān)的酶分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體的內(nèi)膜和基質(zhì)中，B項正確；需氧型原核生物的細(xì)胞中不含線粒體，C項錯誤；植物根尖細(xì)胞不含葉綠體，D項正確。 8．儲藏水果和糧食時，充加CO2或抽取空氣，能延長貯藏時間，主要是由于(　　) A．抑制有氧呼吸 B．促進(jìn)有氧呼吸 C．抑制無氧呼吸 D．促進(jìn)無氧呼吸 答案　A 解析　貯藏水果和糧食時，充加CO2或抽取空氣，目的是抑制有氧呼吸，延長貯藏時間。 9．下列有關(guān)有氧呼吸與無氧呼吸的敘述，正確的是(　　) A．二者反應(yīng)的場所相同——都只有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) B．二者釋放的能量多少不同——有氧呼吸少，無氧呼吸多 C．二者都有共同的終產(chǎn)物——CO2 D．二者反應(yīng)的實質(zhì)相同——分解有機(jī)物并釋放能量 答案　D 解析　有氧呼吸的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，無氧呼吸的場所只有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，A項錯誤；有氧呼吸釋放的能量多，無氧呼吸釋放的能量少，B項錯誤；產(chǎn)生酒精的無氧呼吸產(chǎn)生CO2，產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸不產(chǎn)生CO2，C項錯誤；細(xì)胞呼吸的實質(zhì)是分解有機(jī)物并釋放能量，所以有氧呼吸和無氧呼吸的實質(zhì)是相同的，D項正確。 10.如圖表示某地夏季一密閉大棚內(nèi)一晝夜間CO2濃度的變化。下列能正確表示e點時單位時間內(nèi)，棚內(nèi)植株消耗的CO2總量與消耗的O2總量之比(體積比)的是(　　) 答案　B 解析　e點時CO2的量不再增加，超過e點后CO2的含量下降，說明e點時光合作用速率等于細(xì)胞呼吸速率，即光合作用吸收的CO2量等于細(xì)胞呼吸消耗的O2的量。 11．對酵母菌進(jìn)行處理，獲得細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。用超聲波使線粒體破碎，線粒體內(nèi)膜可自然反卷成小的膜泡，原來內(nèi)膜的內(nèi)側(cè)面位于膜泡的外表面。下列四支試管在適宜溫度下不會產(chǎn)生CO2的是(　　) A．葡萄糖＋細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) B．丙酮酸＋細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) C．葡萄糖＋小膜泡 D．丙酮酸＋線粒體基質(zhì) 答案　C 解析　葡萄糖＋細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，酵母菌在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中通過無氧呼吸產(chǎn)生CO2；丙酮酸＋細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，酵母菌通過無氧呼吸的第二階段產(chǎn)生CO2；葡萄糖＋小膜泡，酵母菌無法進(jìn)行無氧呼吸與有氧呼吸的第一階段和第二階段，因此不會產(chǎn)生CO2；丙酮酸＋線粒體基質(zhì)，酵母菌在線粒體基質(zhì)內(nèi)進(jìn)行有氧呼吸的第二階段，將丙酮酸轉(zhuǎn)化為CO2。 12.如圖是紙層析法分離葉綠體中色素的裝置圖，層析后會得到不同的色素帶，在暗室內(nèi)用紅光照射四條色素帶，可以看到較暗的是(　　) A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 答案　C 解析　四條色素帶自上而下依次是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a和葉綠素b，其中胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍(lán)紫光，葉綠素a和葉綠素b主要吸收紅光和藍(lán)紫光，用紅光照射，葉綠素a和葉綠素b吸收紅光較多，因此③④較暗。 13．下列關(guān)于綠色植物葉肉細(xì)胞生理活動的敘述中，正確的是(　　) A．葉綠體放出氧氣的速率有可能與線粒體消耗氧氣的速率相等 B．葉綠體白天進(jìn)行著ATP的合成，夜晚進(jìn)行著ATP的水解 C．隨CO2濃度的增大，葉綠體的光合速率增大，線粒體的呼吸速率減小 D．線粒體產(chǎn)生的CO2在光照時全部擴(kuò)散到葉綠體中，黑暗時全部擴(kuò)散到細(xì)胞外 答案　A 解析　當(dāng)葉肉細(xì)胞的光合作用速率等于細(xì)胞呼吸速率時，葉綠體放出氧氣的速率與線粒體消耗氧氣的速率相等；葉綠體白天進(jìn)行ATP的合成與水解；在一定范圍內(nèi)，隨CO2濃度的增大，葉綠體的光合速率逐漸增大；當(dāng)葉肉細(xì)胞的光合速率小于呼吸速率時，線粒體產(chǎn)生的CO2有一部分?jǐn)U散到葉綠體中。 14．(2017唐山一中模擬)如圖是探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實驗示意圖，下列相關(guān)敘述不正確的是(　　) A．條件X為無氧，條件Y為有氧 B．條件X下葡萄糖分解產(chǎn)生的能量主要以熱能形式散失 C．試劑甲為酸性重鉻酸鉀溶液，現(xiàn)象Z為橙色→灰綠色 D．兩種條件下，物質(zhì)a產(chǎn)生的場所均為線粒體基質(zhì) 答案　D 解析　根據(jù)圖示可知，條件X為無氧，條件Y為有氧，無氧呼吸過程中葡萄糖分解產(chǎn)生的能量大部分以熱能形式散失，A、B項正確；試劑甲為酸性重鉻酸鉀溶液，與酒精反應(yīng)產(chǎn)生的現(xiàn)象Z為橙色→灰綠色，C項正確；圖中無氧呼吸產(chǎn)生CO2的場所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，有氧呼吸產(chǎn)生CO2的場所為線粒體基質(zhì)，D項錯誤。 15.如圖表示植物細(xì)胞內(nèi)的代謝過程，下列敘述正確的是(　　) (1)X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸 (2)①、④過程需要消耗[H]，②過程可以產(chǎn)生[H] (3)①過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，②過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中 (4)①②③④四個過程中既沒有消耗氧氣，也沒有產(chǎn)生氧氣 A．(1)(2) B．(1)(4) C．(2)(3) D．(3)(4) 答案　B 解析　分析題圖可知，①過程代表有氧呼吸的第一階段，發(fā)生在細(xì)胞基質(zhì)中，④過程代表有氧呼吸的第二階段，因此Y物質(zhì)代表丙酮酸，①、④過程可以產(chǎn)生[H]；②③過程分別代表光合作用暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原和CO2的固定，因此X物質(zhì)代表三碳化合物，②過程需要消耗[H]；光合作用的光反應(yīng)階段有氧氣的產(chǎn)生，有氧呼吸的第三階段消耗氧氣，而圖中沒有這兩個過程。 16．用18O標(biāo)記的H2O灌溉某株植物，短時間內(nèi)18O不可能出現(xiàn)在(　　) A．植物周圍的氧氣中 B．植物周圍的水蒸氣中 C．細(xì)胞質(zhì)的水中 D．葉肉細(xì)胞生成的糖類中 答案　D 解析　用18O標(biāo)記的H2O灌溉植物，植物可通過根毛區(qū)細(xì)胞把HO吸入細(xì)胞中，HO大部分通過蒸騰作用散失到周圍空氣中，小部分被光解成18O2散失到空氣中。 17．下圖表示某綠色植物在生長階段體內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變情況，圖中a、b為光合作用的原料，①～④表示相關(guān)過程，有關(guān)說法不正確的是(　　) A．圖中①過程進(jìn)行的場所是葉綠體類囊體薄膜 B．光合作用過程中[H]來源于①過程中水的光解，用于③過程C3的還原 C．在有氧呼吸的第一階段，除產(chǎn)生[H]、ATP外，產(chǎn)物中還有丙酮酸 D．②④過程中產(chǎn)生ATP最多的是④過程 答案　D 解析　④過程是有氧呼吸的第一、二階段，②過程是有氧呼吸的第三階段，②過程產(chǎn)生的ATP最多。 18．1880年生物學(xué)家恩格爾曼設(shè)計了一個實驗研究光合作用的光譜。他將三棱鏡產(chǎn)生的光譜投射到絲狀的水綿體上，并在水綿的懸液中放入好氧細(xì)菌，觀察細(xì)菌的聚集情況(如圖所示)，他得出光合作用強(qiáng)度在紅光區(qū)和藍(lán)紫光區(qū)最強(qiáng)。這個實驗的思路是(　　) A．細(xì)菌對不同的光反應(yīng)不一，細(xì)菌聚集多的地方，細(xì)菌光合作用強(qiáng) B．好氧細(xì)菌聚集多的地方，O2濃度高，水綿光合作用強(qiáng)，則在該種光照射下植物光合作用強(qiáng) C．好氧細(xì)菌聚集多的地方，水綿光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物多，則在該種光照射下植物光合作用強(qiáng) D．聚集的好氧細(xì)菌大量消耗光合作用產(chǎn)物——O2，使水綿的光合作用速率加快，則該種光有利于光合作用 答案　B 解析　好氧細(xì)菌分布在氧氣濃度較高的環(huán)境中。圖(a)中，好氧細(xì)菌分布多的地方，氧氣濃度高，氧氣來自光合作用中的光反應(yīng)，因此好氧細(xì)菌的分布也體現(xiàn)出光合速率的大小，故B項正確。 19．葉綠體與線粒體是植物細(xì)胞內(nèi)兩個重要的細(xì)胞器，在光照條件下，它們各自產(chǎn)生的部分物質(zhì)是可以循環(huán)利用的。下面能正確表示兩者關(guān)系的是(　　) ①葉綠體產(chǎn)生的葡萄糖可進(jìn)入線粒體內(nèi)被利用?、诰€粒體產(chǎn)生的二氧化碳可進(jìn)入葉綠體內(nèi)被利用　③葉綠體產(chǎn)生的氧氣可進(jìn)入線粒體內(nèi)被利用?、芫€粒體產(chǎn)生的水可進(jìn)入葉綠體內(nèi)被利用?、菥€粒體產(chǎn)生的ATP可進(jìn)入葉綠體內(nèi)被利用 A．①②③ B．②③④ C．①④⑤ D．②③⑤ 答案　B 解析　葉綠體產(chǎn)生的葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中被分解成丙酮酸后才能被線粒體利用；線粒體產(chǎn)生的二氧化碳可以被葉綠體的暗反應(yīng)直接利用，葉綠體產(chǎn)生的氧氣可以被線粒體直接利用；線粒體產(chǎn)生的水可進(jìn)入葉綠體被直接利用；光照條件下，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP可用于暗反應(yīng)，而線粒體產(chǎn)生的ATP主要用于其他的需能反應(yīng)。 20．(2017南京高一檢測)如圖為某植物在適宜的條件下，CO2吸收速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系圖像。下列分析不正確的是(　　) A．若溫度降低，則A點上移 B．B點時細(xì)胞呼吸消耗的O2量等于光合作用產(chǎn)生的O2量 C．若CO2濃度升高，則C點左移 D．在C點時該植物每小時光合作用利用CO2總量為44 mg 答案　C 解析　圖示為在適宜條件下測定的CO2吸收速率，若溫度降低，則呼吸速率會降低，A點上移；B點是光補償點，此時光合作用和細(xì)胞呼吸速率相等，即細(xì)胞呼吸消耗的O2量等于光合作用產(chǎn)生的O2量；若CO2濃度升高，則光合作用強(qiáng)度增加，達(dá)到最大光合作用強(qiáng)度所需的最小的光照強(qiáng)度增加，即飽和點右移；C點時凈光合速率為36 mgh－1，細(xì)胞呼吸速率為 8 mgh－1，所以實際光合速率用CO2消耗速率表示為44 mgh－1。 21．用實驗檢測某一菌株，實驗結(jié)果：①有氧條件下菌株正常生長，但檢測不出乳酸和酒精；②無氧條件下酒精含量增加明顯，但檢測不出乳酸。由上述結(jié)果得出的結(jié)論中，錯誤的是(　　) A．此菌在有氧和無氧條件下都能生活 B．此菌中存在催化酒精形成的酶 C．此菌在有氧和無氧條件下都能產(chǎn)生CO2 D．酒精可以成為此菌的營養(yǎng)物質(zhì) 答案　D 解析　由實驗結(jié)果可知，在有氧和無氧條件下此菌都能生活；在無氧條件下能產(chǎn)生酒精，說明此菌存在催化酒精形成的酶，產(chǎn)生酒精的同時，也可以形成CO2；但根據(jù)實驗結(jié)果不能判斷酒精是否可以作為該菌的營養(yǎng)物質(zhì)。 22．如圖是葉肉細(xì)胞內(nèi)兩種細(xì)胞器間的氣體關(guān)系圖解，據(jù)圖判斷下列說法錯誤的是(　　) A．A、C表示葉綠體釋放氧氣的量，A＋C可以表示總光合速率 B．B、C表示線粒體吸收氧氣的量，B＋C可以表示呼吸速率 C．黑暗中，A、C的量為零 D．葉肉細(xì)胞的凈光合速率可以用C或D來表示 答案　D 解析　葉綠體吸收二氧化碳，放出氧氣，A、C表示葉綠體釋放氧氣的量，A＋C可以表示總光合速率，A項正確；線粒體吸收氧氣，放出二氧化碳，B、C表示線粒體吸收氧氣的量，B＋C可以表示呼吸速率，B項正確；黑暗中植物不進(jìn)行光合作用，C項正確；凈光合速率可以用A或E表示，D項錯誤。 23．下列與[H]相關(guān)的敘述中，正確的是(　　) A．[H]在酵母菌和乳酸菌中產(chǎn)生的場所完全相同 B．葉綠體中[H]從類囊體向基質(zhì)移動 C．細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的[H]全部來自葡萄糖 D．光合作用和細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的[H]相同 答案　B 解析　酵母菌為真核生物，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生[H]的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，乳酸菌為原核生物，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生[H]的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，A項錯誤；葉綠體光合作用光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]從類囊體向基質(zhì)移動，B項正確；細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的[H]來自葡萄糖和水，C項錯誤；光合作用產(chǎn)生的[H]是NADPH，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的[H]是NADH，兩者不同，D項錯誤。 24．(2016成都七中月考)如圖表示某植物在不同光照強(qiáng)度下，單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的相對變化。對植物生理過程分析正確的是(　　) A．光照強(qiáng)度為a時，光合作用強(qiáng)度不為0 B．光照強(qiáng)度為b時，光合作用與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等 C．光照強(qiáng)度為c時，光合作用強(qiáng)度是細(xì)胞呼吸強(qiáng)度的兩倍 D．光照強(qiáng)度為d時，光合作用從環(huán)境中吸收2單位CO2 答案　D 解析　光照強(qiáng)度為a時，沒有氧氣產(chǎn)生，光合作用強(qiáng)度為0，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生6單位CO2，A項錯誤；光照強(qiáng)度為b時，CO2釋放量等于O2產(chǎn)生總量，即細(xì)胞呼吸CO2產(chǎn)生量大于光合作用CO2消耗量，光合作用強(qiáng)度小于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，B項錯誤；光照強(qiáng)度為c時，CO2釋放速率為0，即光合作用強(qiáng)度等于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，C項錯誤；光照強(qiáng)度為d時，O2產(chǎn)生量為8單位，光合作用時除了消耗呼吸產(chǎn)生的6單位CO2外，還要從環(huán)境中吸收2單位CO2，D項正確。 25．在光合作用中，RuBP羧化酶能催化CO2＋C5(即RuBP)→2C3。為測定RuBP羧化酶的活性，某學(xué)習(xí)小組從菠菜葉中提取該酶，用其催化C5與14CO2的反應(yīng)，并檢測產(chǎn)物14C3的放射性強(qiáng)度。下列分析錯誤的是(　　) A．菠菜葉肉細(xì)胞內(nèi)RuBP羧化酶催化上述反應(yīng)的場所是葉綠體基質(zhì) B．RuBP羧化酶催化的上述反應(yīng)需要在無光條件下進(jìn)行 C．測定RuBP羧化酶活性的過程中運用了同位素標(biāo)記法 D．單位時間內(nèi)14C3生成量越多，說明RuBP羧化酶活性越高 答案　B 解析　RuBP羧化酶催化上述反應(yīng)即為二氧化碳的固定，屬于暗反應(yīng)，其場所是葉綠體基質(zhì)，A項正確；暗反應(yīng)不需要光，有光和無光條件下都可進(jìn)行，B項錯誤；實驗中利用14C標(biāo)記CO2并檢測產(chǎn)物放射性強(qiáng)度，即采用同位素標(biāo)記法，C項正確；單位時間內(nèi)產(chǎn)物生成量可代表化學(xué)反應(yīng)的催化效率，酶對化學(xué)反應(yīng)的催化效率即可反映酶活性，D項正確。 二、非選擇題(本題包括5小題，共50分) 26．(10分)生物體內(nèi)的新陳代謝與ATP、酶有密切關(guān)系。下面甲圖表示細(xì)胞某些代謝過程與ATP的關(guān)系；乙圖表示酶在化學(xué)變化中的作用。請分析回答下列問題： (1)甲圖中，若生物體為藍(lán)藻，細(xì)胞消耗ADP的主要場所是____________。而在玉米體內(nèi)，葉肉細(xì)胞通過生理過程①產(chǎn)生ATP的具體部位是____________________________________。 (2)從太陽光能轉(zhuǎn)變?yōu)楣趋兰∈湛s所需的能量，需要依次經(jīng)過甲圖中______________(填數(shù)字)過程。 (3)乙圖中，若表示過氧化氫酶作用于一定量的H2O2(溫度和pH等條件都保持最適宜)時生成物量與反應(yīng)時間的關(guān)系，在d分鐘后曲線變成水平的主要原因是__________________。若其他條件不變，將該酶的濃度增加一倍，請在圖上畫出生成物量變化的曲線。 (4)過氧化氫酶之所以能夠加快化學(xué)反應(yīng)的速率是因為它能________________。Fe3＋也能催化H2O2的分解，但與過氧化氫酶相比，要達(dá)到生成物量的最大值，反應(yīng)時間一般________(填“大于”“小于”或“等于”)d分鐘。 答案　(1)細(xì)胞質(zhì)(基質(zhì))　葉綠體類囊體薄膜 (2)①②③④　(3)底物已完全被消耗盡　如圖虛線所示 (4)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能　大于 解析　藍(lán)藻為原核細(xì)胞，產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)只有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，而玉米為真核細(xì)胞，產(chǎn)生ATP的過程既有細(xì)胞呼吸過程，也有其特有的光合作用過程①，其場所為葉綠體類囊體薄膜。從太陽光能轉(zhuǎn)變?yōu)楣趋兰∈湛s所需的能量，需要依次經(jīng)過光反應(yīng)將光能轉(zhuǎn)化成ATP中活躍的化學(xué)能，經(jīng)過暗反應(yīng)，轉(zhuǎn)變成有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能，經(jīng)細(xì)胞呼吸再將有機(jī)物中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成ATP中活躍的化學(xué)能，然后ATP水解供給各項生命活動的需要。 27．(10分)(2017全國Ⅱ，29)下圖是某植物葉肉細(xì)胞光合作用和細(xì)胞呼吸的示意圖。 據(jù)圖回答下列問題： (1)圖中①、②、③、④代表的物質(zhì)依次是____________、____________、____________、____________，[H]代表的物質(zhì)主要是______________。 (2)B代表一種反應(yīng)過程，C代表細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，D代表線粒體，則ATP合成發(fā)生在A過程，還發(fā)生在________(填“B和C”“C和D”或“B和D”)。 (3)C中的丙酮酸可以轉(zhuǎn)化成酒精，出現(xiàn)這種情況的原因是______________________________。 答案　(1)O2　NADP＋　ADP和Pi　C5　NADH (2)C和D　(3)在缺氧條件下進(jìn)行無氧呼吸 解析　(1)光合作用光反應(yīng)階段，水光解形成NADPH和氧氣，因此圖中①是O2；②可形成NADPH，應(yīng)為NADP＋；③可形成ATP，應(yīng)為ADP＋Pi；三碳化合物還原可形成有機(jī)物和五碳化合物，因此④表示C5。細(xì)胞呼吸過程中產(chǎn)生的[H]代表的物質(zhì)主要是NADH。 (2)圖中A表示光反應(yīng)階段，B表示暗反應(yīng)階段，C代表細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(可發(fā)生細(xì)胞呼吸的第一階段)，D代表線粒體(可發(fā)生有氧呼吸的第二階段和第三階段)，其中光反應(yīng)階段、有氧呼吸的三個階段都能合成ATP，而暗反應(yīng)階段不但不能合成ATP還會消耗ATP。因此，ATP合成除發(fā)生在A過程，還發(fā)生在C和D過程。 (3)植物葉肉細(xì)胞中，有氧條件下，丙酮酸進(jìn)入線粒體最終分解形成二氧化碳和水；在缺氧條件下進(jìn)行無氧呼吸，轉(zhuǎn)化成酒精和二氧化碳。 28．(10分)(2017江蘇，29)科研人員對獼猴桃果肉的光合色素、光合放氧特性進(jìn)行了系列研究。圖1為光合放氧測定裝置示意圖，圖2為不同光照條件下果肉隨時間變化的光合放氧曲線。請回答下列問題： (1)取果肉薄片放入含乙醇的試管，并加入適量________，以防止葉綠素降解。長時間浸泡在乙醇中的果肉薄片會變成白色，原因是_____________________________________________。 (2)圖1中影響光合放氧速率的因素有____________________。氧電極可以檢測反應(yīng)液中氧氣的濃度，測定前應(yīng)排除反應(yīng)液中________的干擾。 (3)圖1在反應(yīng)室中加入NaHCO3的主要作用是____________。若提高反應(yīng)液中NaHCO3 濃度，果肉放氧速率的變化是____________(填“增大”“減小”“增大后穩(wěn)定”或“穩(wěn)定后減小”)。 (4)圖2中不同時間段曲線的斜率代表光合放氧的速率，對15～20 min 曲線的斜率幾乎不變的合理解釋是____________________________；若在20 min后停止光照，則短時間內(nèi)葉綠體中含量減少的物質(zhì)有__________(填序號：①C5?、贏TP?、踇H]?、蹸3)，可推測20～25 min曲線的斜率為________(填“正值”“負(fù)值”或“零”)。 答案　(1)CaCO3　光合色素溶解在乙醇中　(2)光照、溫度、CO2(NaHCO3)濃度　溶解氧　(3)提供CO2　增大后穩(wěn)定　(4)光合產(chǎn)氧量與呼吸耗氧量相等　①②③　負(fù)值 解析　(1)為防止葉綠素降解，可加入適量的CaCO3，由于葉綠體中的色素均可溶解于有機(jī)溶劑無水乙醇中，故長時間浸泡在乙醇中的果肉薄片，將因色素溶解變成“白色”。 (2)影響光合放氧的因素包括光照強(qiáng)度、溫度、CO2濃度(或NaHCO3濃度)等，為排除反應(yīng)室內(nèi)原有O2對實驗結(jié)果的干擾，實驗測定前需排除反應(yīng)液中的溶解氧。 (3)圖1在反應(yīng)室中加入NaHCO3的主要目的是為果肉細(xì)胞光合作用提供CO2，若提高反應(yīng)液中NaHCO3濃度，則在一定范圍內(nèi)可提高光合放氧速率，達(dá)到一定速率后將穩(wěn)定。 (4)圖2中15～20 min曲線斜率不變，意味著此時段果肉細(xì)胞不再繼續(xù)向裝置中釋放O2，這表明凈光合速率為0，即果肉細(xì)胞光合產(chǎn)氧量與呼吸耗氧量相等；若在20 min后停止光照，則短時間內(nèi)光反應(yīng)被削弱，[H]、ATP及C5均會減少，此時光合產(chǎn)氧量將小于呼吸耗氧量，曲線斜率將呈現(xiàn)“負(fù)值”。 29．(10分)圖甲為探究光合作用的裝置圖，圖乙為不同CO2濃度下溫度對光合速率和呼吸速率的影響示意圖。請據(jù)圖回答有關(guān)問題： (1)若用圖甲所示裝置來探究CO2是否為光合作用的原料，則還應(yīng)該再增加一個裝置，做法是_______________________________________________________________________________。 (2)若用圖甲所示裝置來探究元素X是否為植物的必需礦質(zhì)元素，則還應(yīng)該再增加一個裝置，做法是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)若將圖甲所示裝置中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的NaHCO3溶液換成等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的NaOH溶液，則在開始的短暫時間內(nèi)，植物的葉綠體中C3與C5相對含量的變化情況是__________________________。 (4)圖乙中，在大氣CO2濃度下，若環(huán)境溫度保持在35 ℃，每日光照12小時，兩晝夜后測定，植物體干重將________(填“增加”“減少”或“不變”)。 答案　(1)將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的NaHCO3溶液換成等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的NaOH溶液，其他條件同圖甲所示裝置相同　(2)將水槽中的完全培養(yǎng)液替換成等量的只缺少元素X的完全培養(yǎng)液，其他條件與圖甲所示裝置相同　(3)C3相對含量下降，C5相對含量上升　(4)減少 解析　(1)在設(shè)置對照實驗時，一般將要探究的因素設(shè)為自變量，其他因素必須保持一致。本實驗中是否有CO2是自變量，根據(jù)題意可知增加的一組實驗裝置中應(yīng)該沒有CO2。(2)若探究元素X是否為植物的必需礦質(zhì)元素，可以采用水培法，增加的裝置中應(yīng)將水槽中的完全培養(yǎng)液替換成等量的只缺少元素X的完全培養(yǎng)液，其他條件與圖甲所示裝置相同。(3)若將NaHCO3溶液替換為NaOH溶液，則短時間內(nèi)CO2含量減少，使CO2的固定減弱，C3合成減少而消耗仍在繼續(xù)，所以C3相對含量降低，C5相對含量升高。(4)由圖乙可知，當(dāng)環(huán)境溫度為35 ℃時，光照下有機(jī)物凈積累量為0，所以每日光照12小時，沒有有機(jī)物的積累，但是黑暗中的12小時仍有有機(jī)物的消耗，所以最終結(jié)果是植物體干重減少。 30．(10分)圖甲是某同學(xué)探究影響植物光合速率的因素的實驗裝置圖，圖乙表示的是線粒體和葉綠體之間物質(zhì)的交換。試回答： (1)圖甲裝置中隔在燈與試管之間盛水玻璃柱的作用是_________________________________ ____________________________________________。 (2)若實驗中每隔5 min改變一次試管與玻璃柱之間的距離，隨著距離的增加，氣泡產(chǎn)生速率下降，請分析影響這一結(jié)果的外界因素： ①____________________________________________________________________________； ②____________________________________________________________________________。 (3)為了探究光照強(qiáng)度對光合速率的影響，利用圖甲裝置進(jìn)行實驗的設(shè)計思路是：________ ________________________________________________________________________。 (4)在什么情況下，會出現(xiàn)如圖乙所示的情況？ _____________________________________。 (5)在產(chǎn)生氣泡的情況下，請在圖乙中用箭頭標(biāo)出此狀態(tài)時氧氣的移動方向。 答案　(1)吸收燈光的熱量，避免光照對試管內(nèi)水溫的影響　(2)①光照強(qiáng)度減弱，光合作用產(chǎn)生的O2減少 ②水中CO2含量逐漸下降，光合作用產(chǎn)生的O2減少 (3)用多組相同裝置，只更換燈泡大小或只改變試管與燈之間的距離，進(jìn)行對照實驗 (4)光合作用速率等于細(xì)胞呼吸速率 (5)如圖所示 解析　(1)盛水玻璃柱位于燈和盛有水藻的試管之間，由于燈不僅發(fā)光而且也能發(fā)熱，所以盛水玻璃柱可以吸收熱量。(2)由于試管水中溶解的二氧化碳量是有限的，一段時間后二氧化碳的濃度會降低，同時距離增加會使光照強(qiáng)度降低。(3)自變量是光照強(qiáng)度，可以通過更換燈泡大小或改變燈和試管之間的距離來改變光照強(qiáng)度。(4)由于葉綠體產(chǎn)生的氧氣全部用于細(xì)胞呼吸，而線粒體產(chǎn)生的二氧化碳全部用于光合作用，所以此時的光合速率和細(xì)胞呼吸速率是相同的。(5)產(chǎn)生氣泡時，說明此時光合作用大于細(xì)胞呼吸，產(chǎn)生的氧氣一部分用于細(xì)胞呼吸，一部分釋放到大氣中。