（課標(biāo)版）2020屆高考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí) 專(zhuān)題三 語(yǔ)言表達(dá) 專(zhuān)題跟蹤訓(xùn)練8.doc

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語(yǔ)言表達(dá) 1．(2018湖北二模)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。 城市里有或大或小的綠地，綠地多了，①_________________。但我們時(shí)常能看到一副“板寸”樣子的草地，吸塵能力明顯下降，因而頻繁地剪草是不環(huán)保的做法。草高達(dá)50厘米，可修剪一次?？茖W(xué)研究發(fā)現(xiàn)，草長(zhǎng)得高不光草葉能大量吸納空氣中的污染物，②________________________。下雨后，草就能把更多的雨水輸送到地下，③______________________，二來(lái)緩解城市內(nèi)澇。 [解析]　本語(yǔ)段的中心話題是“頻繁地剪草是不環(huán)保的做法”。①處，根據(jù)后文“但我們時(shí)常能看到一副‘板寸’樣子的草地，吸塵能力明顯下降”，顯然“綠地多了”就“可以提升地表的吸塵能力”。②處，前文有“不光草葉”，后文應(yīng)和前文構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系寫(xiě)草根的作用，前文寫(xiě)“草葉能大量吸納空氣中的污染物”，再根據(jù)下文“把更多的雨水輸送到地下”，此處可填“草根還會(huì)大量吸收地表的雨水”。③處，后文說(shuō)“二來(lái)”，此處就應(yīng)該是“一來(lái)”，照應(yīng)前文草長(zhǎng)得高的兩個(gè)好處，可填“一來(lái)解決空氣凈化問(wèn)題”。 [答案]　(示例)①可以提升地表的吸塵能力?、诓莞€會(huì)大量吸收地表的雨水?、垡粊?lái)解決空氣凈化問(wèn)題 2．(2018四川德陽(yáng)一診)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)16個(gè)字。 有教育家說(shuō)過(guò)，①________________________________。有的單位在隊(duì)伍中抓“好習(xí)慣”的培養(yǎng)，受到廣泛認(rèn)同與好評(píng)。②_______________________________。用新的好習(xí)慣替掉舊的壞習(xí)慣，如同脫胎換骨，往往需要經(jīng)歷從“刻意而不自然”到“刻意而自然”再到“不刻意而自然”的過(guò)程。培養(yǎng)好習(xí)慣，個(gè)體必須充滿內(nèi)在的“定力”，③________________________________。 [解析]　本語(yǔ)段的中心內(nèi)容是“好習(xí)慣的培養(yǎng)并非易事”。①處，結(jié)合語(yǔ)段整體內(nèi)容及后面“好習(xí)慣”的培養(yǎng)等內(nèi)容分析，此處應(yīng)填“教育實(shí)質(zhì)是培養(yǎng)習(xí)慣”之類(lèi)的語(yǔ)句。②處，結(jié)合后面經(jīng)歷的過(guò)程分析可知，培養(yǎng)好習(xí)慣不容易。③處，結(jié)合語(yǔ)境，抓住前一句的關(guān)鍵詞“內(nèi)在”，此處是講需要外部的壓力，言之有理即可。 [答案]　(示例)①教育實(shí)質(zhì)上就是培養(yǎng)習(xí)慣　②培養(yǎng)好習(xí)慣并非易事?、蹘熼L(zhǎng)也應(yīng)給予必要的“壓力” 3．(2018東北三省三校二模)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)境完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)20個(gè)字。 “智慧城市”是解決當(dāng)今城市發(fā)展面臨的人口膨脹、交通擁擠、環(huán)境污染、資源緊缺等重大問(wèn)題的有效途徑，①__________________________，如大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)等，融入城市各個(gè)業(yè)務(wù)領(lǐng)域，為政府、企業(yè)、居民提供服務(wù)。而智能停車(chē)則是“智慧城市”建設(shè)的重要問(wèn)題之一。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，②________________________，有些大城市停車(chē)一位難尋的景象幾乎時(shí)時(shí)刻刻都在上演，停車(chē)何時(shí)能夠不再是拼膽量、碰運(yùn)氣的技術(shù)活？有關(guān)專(zhuān)家認(rèn)為，③________________________。 [解析]　這段文字的中心詞是“智慧城市”，第一處，前面介紹“智慧城市”的概念，后面說(shuō)“如大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)等”，“如”是舉例，可見(jiàn)橫線上的內(nèi)容與“如”后的內(nèi)容應(yīng)是總分關(guān)系，由此可知橫線上應(yīng)是說(shuō) “通過(guò)運(yùn)用智慧技術(shù)手段”。第二處，前面說(shuō)“智能停車(chē)則是‘智慧城市’建設(shè)的重要問(wèn)題之一”，可見(jiàn)后面應(yīng)是談?wù)摗爸悄芡＼?chē)”這一問(wèn)題，后面說(shuō)“大城市停車(chē)一位難尋的景象幾乎時(shí)時(shí)刻刻都在上演”，橫線上應(yīng)是說(shuō)導(dǎo)致這一問(wèn)題的原因，應(yīng)是“汽車(chē)保有量迅速增加”。第三處，前面說(shuō)“停車(chē)何時(shí)能夠不再是拼膽量、碰運(yùn)氣的技術(shù)活”，可見(jiàn)后面應(yīng)是解決這一問(wèn)題的途徑，再結(jié)合前面所談?wù)摰摹爸悄芡＼?chē)”的做法，可知此處應(yīng)是說(shuō)“智能停車(chē)”或許是解決這一問(wèn)題的根本途徑。 [答案]　①通過(guò)運(yùn)用智慧技術(shù)手段?、谄?chē)保有量迅速增加　③“智能停車(chē)”或許是解決這一問(wèn)題的根本途徑 4．(2018河北唐山期末考試)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。 為什么老鼠總也不會(huì)滅絕？有的科學(xué)家認(rèn)為，老鼠采取的是以量取勝的生存方式。①______________________，一對(duì)老鼠一年可繁殖后代多達(dá)5000只！而且幼鼠的成活率極高，另外，老鼠的個(gè)體小，能無(wú)孔不入，到處安家。②________________________，五谷雜糧各種昆蟲(chóng)甚至各種垃圾都是它的美味佳肴。再就是它的感官特別靈敏，具有極強(qiáng)的抗病能力。③________________________，所以它能夠在最?lèi)毫拥沫h(huán)境下生存下來(lái)。 [解析]　文段的中心內(nèi)容是老鼠總也不會(huì)滅絕的原因。①處，根據(jù)前一句“老鼠采取的是以量取勝的生存方式”和后一句“一對(duì)老鼠一年可繁殖后代多達(dá)5000只”，可以推斷應(yīng)填“老鼠的繁殖能力很強(qiáng)”。②處，由“五谷雜糧各種昆蟲(chóng)甚至各種垃圾都是它的美味佳肴”可推斷，應(yīng)填“老鼠食性廣”。③處，既是對(duì)前面內(nèi)容的總結(jié)，又是后一句的原因，應(yīng)填“由于這些優(yōu)勢(shì)”。 [答案]　(示例)①老鼠的繁殖能力很強(qiáng)?、诶鲜笫承詮V ③由于這些優(yōu)勢(shì) 5．(2018江西撫州臨川一中質(zhì)檢)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。 寫(xiě)的歷史與本來(lái)歷史并不是一回事。其間的關(guān)系是原本和摹本的關(guān)系。本來(lái)的歷史是客觀存在，①______________________。一切的學(xué)問(wèn)都是人類(lèi)主觀對(duì)于客觀的認(rèn)識(shí)。主觀的認(rèn)識(shí)總不能②__________________________，寫(xiě)的歷史同本來(lái)的歷史也不能完全符合。正如自然科學(xué)永遠(yuǎn)要進(jìn)步，自然科學(xué)家永遠(yuǎn)有工作可做；③__________________________，歷史學(xué)家也永遠(yuǎn)有工作可做。 [解析]　文段的中心內(nèi)容是寫(xiě)的歷史與本來(lái)歷史的區(qū)別。①處，根據(jù)“寫(xiě)的歷史與本來(lái)歷史并不是一回事”“本來(lái)的歷史是客觀存在”，可推斷應(yīng)填“寫(xiě)的歷史帶有主觀傾向”。②處，所填內(nèi)容與“寫(xiě)的歷史同本來(lái)的歷史也不能完全符合”并列，可推知應(yīng)填“和其所認(rèn)識(shí)的客觀對(duì)象完全符合”之類(lèi)的句子。③處，結(jié)合分號(hào)前后內(nèi)容分析，是對(duì)前面句子的仿寫(xiě)，對(duì)應(yīng)“自然科學(xué)永遠(yuǎn)要進(jìn)步”，應(yīng)填“歷史學(xué)也永遠(yuǎn)要進(jìn)步”。 [答案]　(示例)①寫(xiě)的歷史帶有主觀傾向?、诤推渌J(rèn)識(shí)的客觀對(duì)象完全符合　③歷史學(xué)也永遠(yuǎn)要進(jìn)步 6．(2018河南濮陽(yáng)一模)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。 流感屬于病毒性感染性疾病，雖然有比較有效的抗病毒藥物，但①_________________，一般需要5天至10天，如果發(fā)生并發(fā)癥，病程還要更長(zhǎng)。許多人特別是家長(zhǎng)帶孩子看病時(shí)，要求醫(yī)生開(kāi)好藥、開(kāi)貴藥，甚至希望藥到病除，恨不得馬上就好。但根據(jù)流感的上述特點(diǎn)，這是不科學(xué)的，因?yàn)棰赺_____________________，急不得，只要不發(fā)生嚴(yán)重并發(fā)癥，絕大多數(shù)患者都會(huì)痊愈。在治療中③______________________________，而要合理使用抗病毒藥，注重退熱治療，慎用抗菌藥，合理使用中藥，謹(jǐn)慎輸液。 [解析]　本語(yǔ)段的中心內(nèi)容是流感的治療。①處，前面講流感的厲害程度，結(jié)合后面內(nèi)容，此處應(yīng)填“病情恢復(fù)仍需要一個(gè)過(guò)程”。②處，前面講家長(zhǎng)帶孩子看病時(shí)希望藥到病除，心急，但這是不科學(xué)的。后面解釋的原因在前文有交代，恢復(fù)需要時(shí)間，此處應(yīng)填“流感治療需要時(shí)間”。③處，結(jié)合前面的“在治療中”和后面的用藥注意事項(xiàng)，此外應(yīng)填“不要亂用藥物”。 [答案]　(示例)①病情恢復(fù)仍需要一個(gè)過(guò)程?、诹鞲兄委熜枰獣r(shí)間?、鄄灰獊y用藥物 7．(2018廣東惠州調(diào)研)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。 數(shù)學(xué)美是自然美的客觀反映，是科學(xué)美的核心，①____________________________________。例如，普洛克拉斯早就斷言：“哪里有數(shù)學(xué)，哪里就有美。”亞里士多德也曾講過(guò)：“美的主要形式是秩序、勻稱(chēng)和確定性，這些正是數(shù)學(xué)研究的原則?！睌?shù)學(xué)家徐利治說(shuō)：“作為科學(xué)語(yǔ)言的數(shù)學(xué)，具有一般語(yǔ)言文字與藝術(shù)所共有的美的特點(diǎn)，即數(shù)學(xué)在其內(nèi)容結(jié)構(gòu)上和方法上也都具有自身的某種美，即所謂數(shù)學(xué)美?！睌?shù)學(xué)美有別于其他的美，沒(méi)有美妙的聲音，②______________________________，沒(méi)有動(dòng)人的節(jié)奏，沒(méi)有深邃的語(yǔ)言，它卻是一種獨(dú)特的美。正如德國(guó)數(shù)學(xué)家克萊因曾對(duì)數(shù)學(xué)美做的描述：“音樂(lè)能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫(huà)使人賞心悅目，詩(shī)歌能動(dòng)人心弦，哲學(xué)使人獲得智慧，但數(shù)學(xué)卻能提供以上一切?！笨梢?jiàn)，③_________________________。 [解析]　本語(yǔ)段的中心內(nèi)容是數(shù)學(xué)之美。①處，后面是舉例子，它應(yīng)該是領(lǐng)起句，舉了三個(gè)人的例子，這三個(gè)人都認(rèn)為數(shù)學(xué)是美的，可填“許多學(xué)者都這樣認(rèn)為”。②處，和“繪畫(huà)使人賞心悅目”照應(yīng)，與前后句構(gòu)成排比，應(yīng)填“沒(méi)有鮮艷的色彩”之類(lèi)的語(yǔ)句。③處，是總結(jié)句，數(shù)學(xué)兼具音樂(lè)、繪畫(huà)、詩(shī)歌、哲學(xué)之美，應(yīng)填“數(shù)學(xué)美具有豐富的內(nèi)涵”之類(lèi)的句子。 [答案]　(示例)①許多學(xué)者都這樣認(rèn)為?、跊](méi)有鮮艷的色彩(或“沒(méi)有形象的畫(huà)面”)?、蹟?shù)學(xué)美具有豐富的內(nèi)涵 8．(2018吉林長(zhǎng)春期末考試)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。 很多人誤認(rèn)為竹子不開(kāi)花。其實(shí)，竹子是有花植物， ①____________________________________，這是遺傳基因的影響。如群蕊竹一年開(kāi)一次花，牡竹、版納竹30年左右才開(kāi)花，有的種類(lèi)甚至需要上百年才能開(kāi)花。那么，為什么竹子開(kāi)花之后會(huì)成片枯死呢？科學(xué)家解釋?zhuān)行┲参餅榉毖芎蟠谏Y(jié)束之前開(kāi)花、結(jié)果。因?yàn)棰赺_____________________，而這些養(yǎng)料來(lái)自植物的根、莖、葉，營(yíng)養(yǎng)器官中貯存的養(yǎng)料大部分被消耗，所以植物就逐漸枯死了。在天氣長(zhǎng)期干旱、土壤板結(jié)、雜草叢生的竹林中更容易發(fā)生竹子開(kāi)花現(xiàn)象。可見(jiàn)，③____________________。因此，我們可以根據(jù)竹子的特性，采取適當(dāng)?shù)拇胧?，為竹子?chuàng)造適宜的生長(zhǎng)環(huán)境。 [解析]　本語(yǔ)段圍繞竹子開(kāi)花來(lái)寫(xiě)。①處，根據(jù)“群蕊竹一年開(kāi)一次花，牡竹、版納竹30年左右才開(kāi)花，有的種類(lèi)甚至需要上百年才能開(kāi)花”可知，空處是領(lǐng)起句，應(yīng)填“不同的竹子開(kāi)花周期會(huì)有不同”之類(lèi)的句子。②處，由“因?yàn)椤笨芍?，空處是說(shuō)明“竹子在生命結(jié)束之前開(kāi)花、結(jié)果”的原因，抓住后面“這些養(yǎng)料”“養(yǎng)料大部分被消耗”，應(yīng)填“開(kāi)花、結(jié)果需消耗大量養(yǎng)料”之類(lèi)的句子。③處，是前面現(xiàn)象的結(jié)果，根據(jù)關(guān)鍵詞“生長(zhǎng)環(huán)境”，應(yīng)填“惡劣的環(huán)境才造成了竹子開(kāi)花”之類(lèi)的句子。 [答案]　(示例)①不同的竹子開(kāi)花周期會(huì)有不同?、陂_(kāi)花、結(jié)果需消耗大量養(yǎng)料?、蹛毫拥沫h(huán)境才造成了竹子開(kāi)花(或“外部環(huán)境對(duì)竹子生長(zhǎng)產(chǎn)生重要影響”) 9．(2018湖北沙市中學(xué)沖刺)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)10個(gè)字。 山水畫(huà)意境的產(chǎn)生，有賴(lài)于思想感情。①________________，又與對(duì)客觀事物認(rèn)識(shí)的深度有關(guān)。要深入全面地認(rèn)識(shí)對(duì)象，②____________________________，長(zhǎng)期觀察。齊白石畫(huà)蝦，就是在長(zhǎng)期觀察中，在不斷表現(xiàn)的過(guò)程中，才對(duì)蝦的認(rèn)識(shí)逐漸深入了。也只有對(duì)事物的認(rèn)識(shí)全面了，達(dá)到“全馬在胸”“胸有成竹”“白紙對(duì)青天”“造化在手”的程度，才能把握對(duì)象的精神實(shí)質(zhì)，賦予對(duì)象以生命。③__________________________，就一定畫(huà)不出好畫(huà)。 [解析]　解答此題，可根據(jù)語(yǔ)段內(nèi)容及橫線前后文具體語(yǔ)境分析作答。讀后可知，語(yǔ)段主要描述山水畫(huà)意境的產(chǎn)生條件。①處，根據(jù)前文“有賴(lài)于思想感情”和后文“又與對(duì)客觀事物認(rèn)識(shí)的深度有關(guān)”，可知應(yīng)填“而思想感情的產(chǎn)生”；②處，根據(jù)前文“要深入全面地認(rèn)識(shí)對(duì)象”可知，接下來(lái)應(yīng)該是具體做法，然后再根據(jù)后面的齊白石畫(huà)蝦的過(guò)程可知，要身臨其境；③處，從反面論述，聯(lián)系前文“達(dá)到……的程度，才能……”，可填“如果對(duì)客觀事物不熟悉?！? [答案]　(示例)①而思想感情的產(chǎn)生?、诒仨毶砼R其境 ③如果對(duì)客觀事物不熟悉 10．(2018遼寧沈陽(yáng)三模)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)10個(gè)字。 ①________________________________，并非說(shuō)只要是出身“寒門(mén)”，就可自然而然地為“賢”了。賢，不僅要有“德”，能替別人著想，勇為天下謀利；②_______________________：有本事，能成事。這，就離不開(kāi)學(xué)習(xí)。唯有好學(xué)，才近智，唯有知學(xué)，才給力。③________________________________，不斷增進(jìn)自己的道德修為，才能離“賢”更近一步。 [解析]?、偬?，根據(jù)“并非說(shuō)只要是出身‘寒門(mén)’，就可自然而然地為‘賢’了”可知，應(yīng)填“寒門(mén)多出賢”。②處，根據(jù)全段文意，在肯定“德”的同時(shí)，要突出“才”，空處內(nèi)容與分號(hào)前內(nèi)容應(yīng)是遞進(jìn)關(guān)系，可填“還要有‘才’”。③處，由“才能離‘賢’更近一步”可知，要填的內(nèi)容與空處的句子是條件關(guān)系，根據(jù)“這，就離不開(kāi)學(xué)習(xí)。唯有好學(xué)，才近智，唯有知學(xué)，才給力”可知，應(yīng)填“只有用知識(shí)武裝自己”。 [答案]　(示例)①寒門(mén)多出賢　②還要有“才”?、壑挥杏弥R(shí)武裝自己(或“只有好學(xué)、知學(xué)”) 11．(2018山東重點(diǎn)中學(xué)第二次聯(lián)考)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。 與人類(lèi)親緣關(guān)系最近的靈長(zhǎng)類(lèi)非大猩猩莫屬，兩個(gè)物種的基因相似度高達(dá)98%?？茖W(xué)家通過(guò)對(duì)人類(lèi)和所有靈長(zhǎng)類(lèi)的大腦結(jié)構(gòu)分析發(fā)現(xiàn)，①__________________________：大同是指基本的結(jié)構(gòu)是相同的，小異是指②______________________。某個(gè)部位的神經(jīng)細(xì)胞數(shù)量越多，所承擔(dān)的功能就越發(fā)達(dá)。比如黑猩猩瞬間記憶的能力超過(guò)人類(lèi)，就是說(shuō)在黑猩猩的大腦中，負(fù)責(zé)瞬間記憶的部位的腦神經(jīng)細(xì)胞數(shù)量超過(guò)了人類(lèi)，因此，③_____________________。 [解析]　這段文字是分析人類(lèi)與大猩猩之間的相關(guān)點(diǎn)。①處，根據(jù)前面“大腦結(jié)構(gòu)分析發(fā)現(xiàn)”及后面的冒號(hào)可知，空處與后文是解說(shuō)關(guān)系，是領(lǐng)起句，可填“兩個(gè)物種的大腦結(jié)構(gòu)大同小異”之類(lèi)的語(yǔ)句。②處，可以根據(jù)“小異是指”及后面“某個(gè)部位的神經(jīng)細(xì)胞數(shù)量”推知，此處應(yīng)填“每個(gè)部位腦神經(jīng)細(xì)胞數(shù)量有差別”。③處，根據(jù)“因此”可知，此處是結(jié)論，可以根據(jù)前面關(guān)于神經(jīng)細(xì)胞數(shù)量與所承擔(dān)功能的敘述推斷，“黑猩猩的這一功能超過(guò)人類(lèi)”。 [答案]　(示例)①兩個(gè)物種(或“兩者”)的大腦結(jié)構(gòu)大同小異　②每個(gè)部位的腦神經(jīng)細(xì)胞數(shù)量有差別?、酆谛尚傻倪@一功能超過(guò)人類(lèi) 12．(2018山西孝義模擬)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)12個(gè)字。 地面上的水吸熱變成水蒸氣，上升到天空蒸汽層上層。①______________________，水蒸氣體積縮小，密度增大，水蒸氣下降；由于蒸汽層下層溫度高，②_______________________，之后再度上升遇冷，再下降，如此反復(fù)，氣體分子逐漸縮小，最后集中在蒸汽層底層，在底層形成低溫區(qū)，水蒸氣向低溫區(qū)集中，③________________________________。云團(tuán)逐漸變大，云內(nèi)部上下對(duì)流越來(lái)越激烈，溫度越來(lái)越低，最后形成雨點(diǎn)下降。 [解析]　本語(yǔ)段主要談?dòng)挈c(diǎn)的形成過(guò)程。①處，參考后面內(nèi)容，空處與“由于蒸汽層下層溫度高”意思相對(duì)，即為“由于蒸汽層上層溫度低”。②處，根據(jù)前面“水蒸氣下降”和后面“之后再度上升遇冷，再下降”，應(yīng)填“下降過(guò)程中吸熱”之類(lèi)的內(nèi)容。③處，緊承前面內(nèi)容，同時(shí)參考后面“云團(tuán)逐漸變大”，可填“就形成云團(tuán)”。 [答案]　(示例)①由于蒸汽層上層溫度低?、谙陆颠^(guò)程中吸熱?、劬托纬稍茍F(tuán)