八年級生物上冊5.2.3《社會行為》課件(打包4套)(新版)新人教版.zip
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第三節(jié)第三節(jié) 社會行為社會行為 知識搜索:知識搜索:你知道動物界中哪些動物是你知道動物界中哪些動物是群體生活的?群體生活的?螞蟻螞蟻、蜜蜂蜜蜂、猴子猴子、鹿、羚羊、鹿、羚羊、企鵝、牛群、斑馬、黑猩猩、企鵝、牛群、斑馬、黑猩猩、狼群狼群 動物營群居生活,群動物營群居生活,群體內部不同成員之間體內部不同成員之間分工合作,共同維持分工合作,共同維持群體的生活。群體的生活。社會行為的概念:社會行為的概念:1.1.群體內部往往群體內部往往形成一定形成一定 的組織的組織2.2.成員之間成員之間有明確的分工有明確的分工3.3.有的群體還有的群體還形成等級制度形成等級制度社會行為的特征:社會行為的特征:觀看錄像:觀看錄像:群體生活的螞蟻群體生活的螞蟻 1 1.注意錄像片中螞蟻群體中有注意錄像片中螞蟻群體中有 哪些成員,它們的形態(tài)怎樣?哪些成員,它們的形態(tài)怎樣?分別行使什么樣的職能?分別行使什么樣的職能?2.2.這段錄像說明群體生活的動物這段錄像說明群體生活的動物具有什么特征?具有什么特征?蟻后(雌蟻)蟻后(雌蟻)蟻王蟻王(雄蟻)(雄蟻)工蟻工蟻兵蟻兵蟻體形最大,是專職的體形最大,是專職的“產(chǎn)卵機器產(chǎn)卵機器”,龐大的腹,龐大的腹部與身體其他部分很不相稱,而且不能移動,部與身體其他部分很不相稱,而且不能移動,但能產(chǎn)很多卵,使種族得以延續(xù)。但能產(chǎn)很多卵,使種族得以延續(xù)。腹部較長,個體較大,專與雌蟻腹部較長,個體較大,專與雌蟻交尾,完成受精過程。交尾,完成受精過程。個體最小,筑巢、喂養(yǎng)其他各種蟻,負責移個體最小,筑巢、喂養(yǎng)其他各種蟻,負責移開雌蟻產(chǎn)下的卵并加以照料。開雌蟻產(chǎn)下的卵并加以照料。專司蟻穴的保衛(wèi),頭部有鉗狀的大顎結構,專司蟻穴的保衛(wèi),頭部有鉗狀的大顎結構,強悍擅斗,護巢御敵。強悍擅斗,護巢御敵。觀看錄像:觀看錄像:群體生活的狒群體生活的狒狒狒 1.1.狒狒群體中是否有狒狒群體中是否有“首領首領”?“首領首領”享有哪些特權?享有哪些特權?2.2.這段錄像說明群體生活的動物具這段錄像說明群體生活的動物具有哪些特征?有哪些特征?首首領領雌雌狒狒狒狒雄狒狒雄狒狒幼幼年年狒狒狒狒“首領首領”享有的特權享有的特權:優(yōu)先享有食物和配偶;優(yōu)先享有食物和配偶;優(yōu)先選擇筑巢場地;優(yōu)先選擇筑巢場地;其他成員對它會做出表示順從的姿其他成員對它會做出表示順從的姿態(tài),對他的攻擊不敢反擊。態(tài),對他的攻擊不敢反擊?!笆最I首領”應盡的義務應盡的義務:負責指揮整個社群的行為,并且與其他負責指揮整個社群的行為,并且與其他雄狒狒共同保衛(wèi)這個群體。雄狒狒共同保衛(wèi)這個群體。二、動物的信息交流二、動物的信息交流俗話說:俗話說:“人有人言,獸有獸語人有人言,獸有獸語”,你知道動物,你知道動物群體中的成員之間是如何交流信息的嗎?群體中的成員之間是如何交流信息的嗎?動物的動作、聲音和動物的動作、聲音和氣味等都可以起傳遞氣味等都可以起傳遞信息的作用信息的作用群體中的信息交流群體中的信息交流螞蟻怎樣交流信息的?螞蟻怎樣交流信息的?螞蟻怎樣交流信息的?螞蟻怎樣交流信息的?探究問題:探究:探究:螞蟻的通訊螞蟻的通訊作出假設作出假設:螞蟻通過氣味傳遞信息螞蟻通過氣味傳遞信息螞蟻通過氣味傳遞信息螞蟻通過氣味傳遞信息得出結論:得出結論:螞蟻是通過氣味傳遞信息的螞蟻是通過氣味傳遞信息的螞蟻是通過氣味傳遞信息的螞蟻是通過氣味傳遞信息的討論討論(58頁)頁)1、螞蟻的通訊是依靠氣味、螞蟻的通訊是依靠氣味,還是依靠觸角,還是依靠觸角?還是兩者都還是兩者都有呢?你判斷的依據(jù)是什么?有呢?你判斷的依據(jù)是什么?答:兩者都有答:兩者都有。螞蟻螞蟻利用嗅覺利用嗅覺聞氣味聞氣味,而而嗅覺感嗅覺感受器分布在觸角上。受器分布在觸角上。2 2 2 2、螞蟻的螞蟻的螞蟻的螞蟻的通訊通訊通訊通訊對它們獲取食物對它們獲取食物對它們獲取食物對它們獲取食物有什么意義?有什么意義?有什么意義?有什么意義?答:能準確確定食物的大小、多少和種類答:能準確確定食物的大小、多少和種類。能組織群體搬運較大的食物。能組織群體搬運較大的食物。練習答案(答案(5959頁)1 1、(、(1 1)、()、()()(2 2)、()、()2 2、答:、答:一只漂亮健壯的大公一只漂亮健壯的大公雞雞和一只威猛的和一只威猛的頭頭羊。它羊。它不不僅僅是群體的是群體的領導領導者,者,還還往往享有取食、往往享有取食、選擇選擇配偶上配偶上的的優(yōu)優(yōu)先先權權。3.3.老虎老虎
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