高中歷史-第六單元 中國-社會主義的政治建設與祖國統(tǒng)一（課件+習題）（打包8套）岳麓版必修1.zip

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C．兩岸三通的擴大 D．政黨之間的交流合作 解析：選A。兩岸關系發(fā)展的歷史性突破是“九二共識”的實現(xiàn)，是發(fā)展兩岸關系的基礎，故A項正確。 4．《告臺灣同胞書》的發(fā)表在當時引起巨大反響，被看成是海峽兩岸由對立走向……對話的第一步。這主要是因為它(　　) A．宣布采用和平方式統(tǒng)一祖國 B．提出了“一國兩制”的構想 C．重申“兩岸均堅持一個中國” D．倡議兩黨之間進行對等談判 解析：選A。本題考查海峽兩岸關系的緩和與發(fā)展。根據(jù)所學，為早日解決臺灣問題，實現(xiàn)祖國統(tǒng)一，1979年元旦，全國人大常委會發(fā)表《告臺灣同胞書》，宣布采用和平方式統(tǒng)一祖國的方針。 5．(2016·江西臨川一中高一期末考試)學習了“一國兩制”后，四位同學分別表達了自己的看法，你認為最符合“一國兩制”理論的是(　　) A．甲：“一國兩制”只適用于社會主義國家，不適用于其他國家 B．乙：“一國兩制”不會改變中國大陸的社會主義性質 C．丙：“一國兩制”會很快改變港、澳、臺原有的資本主義制度 D．丁：“一國兩制”的提出主要是為了解決港、澳回歸問題 解析：選B。通過材料并結合所學知識不難發(fā)現(xiàn)，“一國兩制”不只適用于社會主義國家，也適用于其他國家，“一國兩制”不會改變港、澳、臺原有的資本主義制度，“一國兩制”的提出主要是為了解決臺灣問題而不是港、澳回歸問題，“一國兩制”的確不會改變中國大陸的社會主義性質，綜上所述本題答案只能是B項。 6．(2016·四川內江高一模擬)1997年7月1日零時12分，香港政權交接儀式結束。香港特別行政區(qū)第一任行政長官董建華作題為《追求卓越，共享繁榮》的講話。他說：“香港回歸祖國，是香港發(fā)展的一個契機?！睂ο愀刍貧w意義的理解不正確的是(　　) A．香港回歸，標志著中國人民洗雪了香港被侵占的百年國恥 B．香港回歸，標志香港和大陸實行同一社會制度的開始 C．香港回歸，標志著我們在完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的道路上又邁出重要一步 D．香港回歸，開創(chuàng)香港和祖國內地共同發(fā)展的新紀元 解析：選B。此題考查香港回歸的意義，香港回歸洗雪了百年恥辱，在祖國統(tǒng)一大業(yè)上邁出重要一步，也開創(chuàng)了香港和祖國內地共同發(fā)展的新紀元，故A、C、D項正確，不符合題意；香港回歸后，香港實行資本主義制度，大陸實行社會主義制度，故B項錯誤，符合題意。 [課時作業(yè)] 一、選擇題 1．1981年9月，全國人大常委會委員長葉劍英在談話中提出：“國家實現(xiàn)統(tǒng)一后，臺灣可作為特別行政區(qū)，享有高度的自治權，并可保留軍隊。中央政府不干預臺灣地方事務?！边@一主張(　　) A．蘊涵了“一國兩制”的精髓 B．首次宣布實行和平統(tǒng)一祖國的方針 C．提供了港、澳回歸的法律依據(jù) D．直接推動了“九二共識”的達成 解析：選A?！耙粐鴥芍啤笔侵冈谝粋€中國的前提下，國家的主體實行社會主義制度，臺灣、香港、澳門保持原有的資本主義制度長期不變。故葉劍英所述蘊涵了“一國兩制”的精髓。 2．以下是少兒讀物新三字經中的片段，“為大計，方針活，□制度，存□國。九□年，香港歸，九□年，澳門回”。依次補全該片段應該填入(　　) A．兩、一、七、九 B．一、兩、五、七 C．兩、兩、七、八 D．一、五、七、兩 解析：選A。根據(jù)材料“香港歸”“澳門回”可知后面兩個空缺部位應填寫七和九，因為香港、澳門分別于1997年、1999年回歸，前面兩空為“一國兩制”，選擇A項符合題意。 3．(2016·江蘇徐州高一期末考試)2015年11月7日兩岸領導人的握手穿越66年的時空，握著兩岸的過去與未來，也握著中華民族振興的希望。這表明(　　) A．兩岸關系出現(xiàn)新突破 B．兩岸政策發(fā)生新變化 C．國共兩黨實現(xiàn)新合作 D．兩岸人民達成新共識 解析：選A。兩岸在位領導人直接會面，是兩岸自內戰(zhàn)分離以來的首次，具有突破性的意義，故A項正確；我們在臺灣問題上，依舊奉行堅持“九二共識”“一國兩制”，兩岸政策并未發(fā)生新變化，故B項錯誤；兩岸領導人會面，并不能表明國共再次合作，故C項錯誤；兩岸領導人會面，不能表明兩岸人民有新的共同認知，故D項錯誤。 4．1979年1月29日，鄧小平在訪問美國時宣布：“我們不再用‘解放臺灣’這個提法了。只要臺灣回歸祖國，我們將尊重那里的現(xiàn)實和現(xiàn)行制度?！边@一主張(　　) A．是對《告臺灣同胞書》的發(fā)展 B．放棄以武力解決臺灣問題的政策 C．明確了“九二共識”的前提和立場 D．使“一國兩制”的方針正式形成 解析：選A。我國政府“不承諾放棄使用武力解決臺灣問題”，故B錯誤?！熬哦沧R”是1992年達成的，故C不正確?！耙粐鴥芍啤狈结槾_立于20世紀80年代初期，故D不正確。《告臺灣同胞書》發(fā)表于1979年1月1日，宣布了和平統(tǒng)一祖國的方針，故A正確。 5．(2016·湖南永州高一期末考試)今年香港經濟持續(xù)下滑，有人說這跟部分香港人的“驅蝗”、反水貨客示威等暴力排外行為有關，因為由此引發(fā)大陸赴港游客大幅減少。這說明香港回歸以來(　　) A．“一國兩制”政策被證實失敗 B．香港對大陸的經濟依賴日益加深 C．香港和大陸的分歧不可調和 D．香港經濟發(fā)展的前景堪憂 解析：選B。今年香港經濟持續(xù)下滑并不能說明“一國兩制”政策的失敗，故A項錯誤；大陸赴港游客大幅減少是引發(fā)香港經濟持續(xù)下滑的原因之一，說明香港對大陸的經濟依賴日益加深，故B項正確；暴力排外的只是極少數(shù)香港人，故C項錯誤；今年經濟的下滑并不能反映出香港經濟發(fā)展的前景，故D項錯誤。 6．(2016·浙江紹興高一期末考試)2015年11月7日，海峽兩岸領導人習近平、馬英九在新加坡會面，這是1949年以來兩岸領導人的首次會面，兩岸領導人就推進兩岸關系和平發(fā)展交換意見時，都提到了“九二共識”。當年汪辜會談達成的“九二共識”的主要內容是(　　) A．明確“和平統(tǒng)一”的方針 B．承認“一個中國”的原則 C．提出“一國兩制”的主張 D．提出“三通”的目標 解析：選B?！昂推浇y(tǒng)一”的方針是新時期中國政府處理臺灣問題的態(tài)度，故A項錯誤；1992年，兩岸達成“九二共識”——堅持一個中國原則，故B項正確；中國政府于20 世紀80年代提出“一國兩制”的構想，故C項錯誤；“九二共識”后，兩岸三通的呼聲日益高漲，故D項錯誤。 7．(2016·江蘇宿遷高一期末考試)圖片可以證史。如圖反映的歷史信息是(　　) A．1979年，《告臺灣同胞書》的發(fā)表 B．1987年，臺灣當局開放臺灣居民赴大陸探親 C．1992年，兩岸達成“九二共識” D．2005年，連戰(zhàn)率“和平之旅”訪問大陸 解析：選B。1979年《告臺灣同胞書》的發(fā)表標志著兩岸實現(xiàn)了建國以來的真正?；?，還未有進一步的進展，故A項錯誤；80年代以來兩岸通郵、通航、通商的限制逐漸放寬，臺灣居民赴大陸探親和經濟文化交流不斷增多，符合圖片意義，故B項正確；1992年的“九二共識”是兩岸關系的又一次突破，與圖片意義無關，故C項錯誤；2005年連戰(zhàn)訪問大陸是新中國成立以來國共兩黨最高領導人的首次握手，意義重大，與探親無關，故D項錯誤。 8．觀察漫畫《“臺獨”的徒勞》，對此敘述正確的是(　　) ①“臺獨”勢力是阻礙兩岸關系發(fā)展和祖國統(tǒng)一的一大障礙 ②當前外國勢力圖謀干涉我國統(tǒng)一的活動依然存在 ③臺灣自古是中國固有領土的一部分 ④祖國最終統(tǒng)一是不可逆轉的歷史潮流 A．②③④ B．①②③④ C．①②④ D．①③④ 解析：選D。本題考查學生分析理解能力。這幅畫無法反映出當前外國勢力圖謀干涉我國統(tǒng)一的活動依然存在，②不正確，而①③④都可以從漫畫中反映出來。 二、非選擇題 9．(2016·湖南荊門期末)閱讀下列材料，回答相關問題。 材料一　曾幾何時，臺海陰云密布，兩岸軍事對峙，同胞隔海相望，親人音訊斷絕，給無數(shù)家庭留下了刻骨銘心的傷痛，甚至是無法彌補的遺憾。 ——2015年11月7日習近平與馬英九 在新加坡會晤時的講話 材料二　要實現(xiàn)統(tǒng)一，就要有個適當?shù)姆绞?，所以我們建議舉行兩黨平等談判，實現(xiàn)第三次國共合作……但萬萬不可讓外國插手，那樣只能意味著中國還未獨立，后患無窮。 ——鄧小平《中國大陸和臺灣和平統(tǒng)一的設想》 材料三　海峽隔不斷兄弟親情，擋不住同胞對家鄉(xiāng)故土的思念和對家人團聚的渴望。同胞親情的力量終于在上個世紀八十年代沖開了兩岸封鎖的大門。2008年以來，兩岸關系走上了和平發(fā)展的道路。我希望，兩岸雙方共同努力，兩岸同胞攜手奮斗，堅持“九二共識”，鞏固共同政治基礎，堅定走和平發(fā)展道路…… ——習近平與馬英九在新加坡會晤時的講話 (1)據(jù)材料一，請指出臺灣問題的由來。 (2)材料二中鄧小平提出的“適當?shù)姆绞健睉撛谠鯓拥姆结樦笇聦嵤? (3)結合材料三，用史實說明兩岸關系的發(fā)展。并指出“九二共識”的內容。 解析：(1)1949年國民黨敗退臺灣，自此兩岸隔絕，所以臺灣問題本質上是中國內政，是國共內戰(zhàn)的遺留問題。 (2)根據(jù)“兩黨平等談判，實現(xiàn)第三次國共合作”可知材料反映的指導方針是“一國兩制”。(3)第一小問發(fā)展，根據(jù)所學知識，從1987年隔絕狀態(tài)被打破、1992年“九二共識”、2008年兩岸實現(xiàn)三通等方面回答。第二小問內容，即兩岸均堅持一個中國原則。 答案：(1)由來：內戰(zhàn)遺留問題。 (2)方針：“一國兩制”。 (3)發(fā)展：1987年，臺灣當局允許居民赴大陸探親，并在經濟、文化等方面進行交流，兩岸隔絕狀態(tài)被打破；1992年“汪辜會談”達成“九二共識”，兩岸關系實現(xiàn)歷史性突破；2005年連戰(zhàn)訪問大陸，促進了兩岸關系的新發(fā)展；2008年兩岸實現(xiàn)三通。 內容：海峽兩岸均堅持一個中國原則。 教材答疑　名師指津 一、課中思考題 1.“一國兩制”構想的內涵是什么？提出這一構想的目的何在？（教材P101） 提示：內涵：“一個國家，兩種制度”，在一個國家的前提下，國家的主體實行社會主義制度，臺灣、香港和澳門保持原有的資本主義制度長期不變，兩種制度長期共存。目的：解決臺灣、香港、澳門相關問題，實現(xiàn)祖國統(tǒng)一。 2.你怎樣認識解決臺灣問題的重要性和緊迫性？（教材P103） 提示：臺灣統(tǒng)一意味著我國最終完成統(tǒng)一大業(yè)，可以提高整個中華民族的民族自信心和自豪感，可以提高我國的綜合國力，挫敗外來勢力阻撓中國統(tǒng)一的陰謀；臺灣統(tǒng)一還將改變我國與日、美等國的關系，提高我國的國際聲望。 臺灣問題懸而未決，不僅不利于祖國大陸的發(fā)展，對臺灣的前途也是沒有好處的。由于“臺獨”勢力在臺灣日益發(fā)展，外國勢力也插手臺灣問題，這將加大解決臺灣問題的難度。所以，解決臺灣問題刻不容緩。 二、閱讀與思考（教材P104） 閱讀這兩首詩，體會詩人的感情，思考造成詩人離愁別緒的歷史原因。 提示：從詩句中不難看出詩人的感情，重要的是“體會”這種感情。這種感情主要是對故土的懷念和對祖國統(tǒng)一的渴望?！皻v史原因”包括內戰(zhàn)造成臺灣與大陸的分離；一些國外勢力阻撓中國統(tǒng)一，極力維持分離的局面；臺灣島內的分裂勢力阻撓兩岸的交流和統(tǒng)一。 三、自我測評（教材P104） 概述“一國兩制”的理論和實踐及其歷史影響。 提示：“一國兩制”是在一個中國的前提下，國家的主體實行社會主義制度，港、澳、臺保持原有的資本主義制度長期不變，兩種制度長期共存，這是實現(xiàn)祖國統(tǒng)一的必經之路。在這一理論指導下，香港、澳門相繼回到祖國懷抱?！耙粐鴥芍啤钡臉嬒胧歉鶕?jù)我國國情，實事求是地、科學地以和平方式解決一個國家統(tǒng)一問題的成功嘗試，是對馬克思主義國家學說的新貢獻。“一國兩制”是國家結構的一種新模式，它基本上是單一制，但具有復合制的某些特征，能夠體現(xiàn)國家必須執(zhí)行的職能，體現(xiàn)國家作為“緩和沖突”的“調停人”的作用。同時“一國兩制”的構想也提供了解決國際爭端的新思路。 7