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開題報告
題 目
4LY-180型油菜聯(lián)合收割機(jī)---振動篩的設(shè)計
學(xué)生姓名、學(xué)號
專業(yè)
指導(dǎo)教師姓名
職稱
一 研究的背景、意義
油菜是世界上最古老,也是最主要的經(jīng)濟(jì)作物之一,由于其種植和管理成本較低,單產(chǎn)量高,經(jīng)濟(jì)收益較大,在世界范圍內(nèi)有著廣泛種植,主要分布在亞洲,北美和歐洲。
我國是油菜生產(chǎn)大國,其種植面積和和產(chǎn)量均占世界1/4強(qiáng)(690.5hm2~970萬T),僅江蘇省油菜的常年種植面積就有1000多萬畝。隨著農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)的調(diào)整,全國的油菜種植面積迅速擴(kuò)大,并且逐步向主產(chǎn)區(qū)集中,形成了長江流域油菜種植區(qū)。與播種面積擴(kuò)大,生長區(qū)域集中形成鮮明對比的是:油菜從種到收長期以來一直以手工作業(yè)為主,不僅勞動強(qiáng)度大,勞動條件惡劣,而且作業(yè)率低,尤其是人工收割時的攤曬、搬運(yùn)、脫粒帶來的損失率高達(dá)10%以上,如果收獲不及時,還會影響到下熟農(nóng)時,很難滿足規(guī)模種植的收獲需求。
因此,研制專用油菜聯(lián)合收割機(jī)已成為當(dāng)前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中亟待解決的問題。這不僅有利于促進(jìn)油菜收獲機(jī)的發(fā)展,加快油菜機(jī)械化收獲的步伐,還能減輕農(nóng)民的勞動強(qiáng)度,提高勞動效率,增加農(nóng)民收入。具有很重要的現(xiàn)實意義和科學(xué)研究價值。
1、油菜的市場情況
油菜作為世界范圍內(nèi)主要的油料作物,其油主要食用,其餅粕可作肥料或飼用。同時,油菜又是一種經(jīng)濟(jì)作物,種植和管理成本較低,產(chǎn)出較高。近年來人們對油菜的品質(zhì)不斷改良并且菜籽油也大量應(yīng)用于化工、能源等領(lǐng)域。轉(zhuǎn)基因油菜也用來生產(chǎn)可降解塑料的原料和生產(chǎn)昂貴的多肽、蛋白等藥物。由于油菜用途的不斷擴(kuò)展,其種植面積正不斷擴(kuò)大。油菜在中國種植已有2000多年的歷史,在長江、黃河流域,人們有食用菜籽油的習(xí)慣,目前我國食用油的一半以上來自油菜。預(yù)計我國近年食用油的總消費(fèi)量將達(dá)到1200萬噸,但國內(nèi)生產(chǎn)的食用油約800萬噸,不足的還需要進(jìn)口,加上人們生活的不斷提高和工業(yè)用油的需要,所以油菜在我國的發(fā)展尚有很大潛力。
2、油菜的種植方式對實現(xiàn)機(jī)收的影響
我國是世界油菜生產(chǎn)大國,常年種植面積占世界的四分之一。隨著農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)的調(diào)整,油菜種植面積還在逐步增大。我國油菜種植地域分布廣泛,各地氣候、土壤等自然條件以及種植制度相差很大,但從總體上可以分為兩個類型油菜種植區(qū):第一類為北方區(qū),第二類為南方區(qū)。北方區(qū)油菜種植方式比較單一,主要以人工撒播以及近年來才推廣的用小麥播種機(jī)進(jìn)行條播等種植方式;南方區(qū)油菜種植主要以人工移栽為主,人工撒播為輔。隨著國家將長江以南的小麥?zhǔn)召復(fù)顺霰Wo(hù)價收購范圍之內(nèi),勢必會使長江以南及江淮大部分地區(qū)油菜種植面積進(jìn)一步擴(kuò)大。油菜種植方式有:育苗移栽和直播。南方的冬油菜由于受雙季稻以及其他晚秋作物收獲遲的影響不能及時播種,大多采用育苗移栽的方式種植,以彌補(bǔ)大田生長期的不足。北方的春油菜則不受此種農(nóng)時的限制,一般采用直播的種植方式。相同品種的直播油菜與人工移栽相比,株體矮20-30cm。行距和株距小5-10cm,分枝數(shù)少3-4枝,分枝蓬松直徑小10-20cm,底角矮10-20cm。當(dāng)然,由于各地氣候條件、土壤環(huán)境存在差異,以上各項指標(biāo)也不盡相同,也就是說直播油菜可獲得緊湊型株體,相鄰兩行間分枝交錯重疊狀況有所改善,比移栽油菜更利于機(jī)械化收獲。
3、油菜收獲機(jī)械化技術(shù)展望
油菜收獲機(jī)械化技術(shù)的研究開發(fā)必須充分考慮到國情,注意運(yùn)用稻麥聯(lián)合收割機(jī)中的成熟技術(shù)和有關(guān)經(jīng)驗,在引進(jìn)、試驗、消化、吸收國外先進(jìn)技術(shù)的基礎(chǔ)上,靈活地將國外技術(shù)與本國相關(guān)技術(shù)相結(jié)合,把開發(fā)油菜收獲機(jī)械化技術(shù)作為主攻方向,尋求突破。具體實施時,可把油菜聯(lián)合收獲機(jī)械化技術(shù)的開發(fā)分為四個部分、兩種模式。
這四個部分是:第一部分為專用工作部件---油菜收割臺。這部分,國內(nèi)研究的不多、不深,可通過試驗,直接吸收國外技術(shù),如功能件的采用、結(jié)構(gòu)、尺寸、參數(shù)等;第二部分是主要工作部件,除脫粒、分離、清選裝置外,還有輸送、秸稈切碎、拋撒裝置等,可將國外機(jī)與國內(nèi)稻麥聯(lián)合收割機(jī)進(jìn)行對比、試驗,以改進(jìn)已有的稻麥聯(lián)合收割機(jī)相應(yīng)的裝置為主;第三部分是底盤部分,這部分國內(nèi)技術(shù)相對成熟,可直接采用或適當(dāng)改進(jìn)采用;第四部分為可備功能部分,如監(jiān)控系統(tǒng)、燈光系統(tǒng)等,視需要情況,直接用現(xiàn)有成熟裝置。
兩種模式是:一是以國外機(jī)型為參考,最多借用并改制國內(nèi)已有的稻麥聯(lián)合收割機(jī)底盤,重新設(shè)計油菜聯(lián)合收割機(jī),二是以改造設(shè)計為主。
二 課題研究的基本內(nèi)容、重點難點及要解決的主要問題
1、基本內(nèi)容
(1)篩面的選擇
油菜籽的尺寸一般以長度、寬度和厚度表示。根據(jù)這些尺寸的大小,在在清選機(jī)械中,分別用不同的方法將菜籽從油菜的菜桿和雜草中分離出來。因為油菜籽的尺寸比水稻麥子的顆粒小的很多,因此篩面必須適合篩分油菜籽。鑒于前任的實踐經(jīng)驗,因此選擇加密圓孔篩。
(2)傳動方案的選擇
帶輪直接將轉(zhuǎn)矩傳遞到篩架的后軸,后軸兩端各裝有一個偏心塊,偏心塊外連接軸承,與軸承配合。軸承再與篩架相連,這樣后軸旋轉(zhuǎn)帶動偏心塊一起旋轉(zhuǎn),偏心塊的轉(zhuǎn)動帶動軸承前后上下運(yùn)動從而使篩架振動。而篩架前軸也用一對軸承裝在固定機(jī)架的導(dǎo)軌內(nèi),篩架在前軸的帶動下振動時,后軸在導(dǎo)軌內(nèi)滑動。該傳動方案結(jié)構(gòu)相對較為簡潔、傳動效率高、零件數(shù)目少、方便于進(jìn)行安裝拆卸以及后期機(jī)械的保養(yǎng)與維護(hù)。
2、重點難點
(1)后軸的設(shè)計計算 (2)前軸的設(shè)計計算 (3)帶輪的設(shè)計計算
(4)后軸軸承的選用 (5)關(guān)于振動篩其他零件的設(shè)計校核
3、主要問題
(1)總體方案確定,要求節(jié)約材料和降低制造成本。
(2)振動篩的設(shè)計,要求傳動效率高、零件少、易于安裝。
(3)篩面的選擇要適合篩分油菜籽的篩面。
(4)軸上零件裝配方案的選擇,要求合理并且能保證零件的壽命。
三 課題研究計劃與寫作提綱
(1) 設(shè)計步驟:調(diào)研收集設(shè)計資料——根據(jù)所給定的參數(shù)制定總體設(shè)計方案——完成總裝圖及部裝圖——完成零件圖——編寫設(shè)計說明書。
(2) 20**年 3月11 日-20**年 4 月 14 日:分析設(shè)計階段:完成振動篩機(jī)構(gòu)的設(shè)計計算和裝配草圖的繪制
20**年 4月 15 日-20**年 4 月 21 日:中期檢查與整改
20**年 4月 22 日-20**年5 月 26 日:分析設(shè)計及計算階段:完成振動篩機(jī)構(gòu)圖的繪制;撰寫畢業(yè)設(shè)計論文
20**年 5月 27 日-20**年 6 月 2 日:打印、裝訂、評閱、答辯資格審查
20**年 6月 3日-20**年 6 月 14 日:準(zhǔn)備畢業(yè)答辯
(3) 寫作提綱
第一章 引言
1.1按照油菜籽的空氣動力學(xué)特性進(jìn)行分離
1.2按照油菜籽的尺寸特性進(jìn)行分離
1.3利用氣流和篩子配合進(jìn)行分離
第2章 我國油菜聯(lián)合收割機(jī)的現(xiàn)狀與展望
2.1油菜的市場情況
2.2油菜的種植方式對實現(xiàn)機(jī)收的影響
2.3油菜收獲機(jī)械化技術(shù)現(xiàn)狀
2.4油菜收獲機(jī)械化技術(shù)展望
第3章 振動篩的設(shè)計
3.1篩面的選擇
3.2傳動方案的選擇
第四章 零件的設(shè)計計算
4.1后軸的設(shè)計計算
4.2前軸的設(shè)計計算
4.3帶輪的設(shè)計計算
4.4后軸軸承的選用
4.5關(guān)于振動篩其他零件的設(shè)計校核
結(jié)論
致謝
參考文獻(xiàn)
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學(xué)生簽名: 年 月 日
指導(dǎo)教師批閱意見
(指導(dǎo)教師應(yīng)對課題研究的思路、方法、對策、措施和預(yù)期成效等做出評價,并提出具體的改進(jìn)意見)
指導(dǎo)教師簽名: 年 月 日
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