ZZ5600-25-47支撐掩護式液壓支架設(shè)計【含CAD圖紙+文檔】
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畢業(yè)論文指導教師評閱書 指導教師評語(①基礎(chǔ)理論及基本技能的掌握;②獨立解決實際問題的能力;③研究內(nèi)容的理論依據(jù)和技術(shù)方法;④取得的主要成果及創(chuàng)新點;⑤工作態(tài)度及工作量;⑥總體評價及建議成績;⑦存在問題;⑧是否同意答辯等): 成 績: 指導教師簽字: 年 月 日 畢業(yè)論文評閱教師評閱書 評閱教師評語(①選題的意義;②基礎(chǔ)理論及基本技能的掌握;③綜合運用所學知識解決實際問題的能力;④工作量的大小;⑤取得的主要成果及創(chuàng)新點;⑥寫作的規(guī)范程度;⑦總體評價及建議成績;⑧存在問題;⑨是否同意答辯等): 成 績: 評閱教師簽字: 年 月 日 畢業(yè)論文評閱教師評閱書 評閱教師評語(①選題的意義;②基礎(chǔ)理論及基本技能的掌握;③綜合運用所學知識解決實際問題的能力;④工作量的大??;⑤取得的主要成果及創(chuàng)新點;⑥寫作的規(guī)范程度;⑦總體評價及建議成績;⑧存在問題;⑨是否同意答辯等): 成 績: 評閱教師簽字: 年 月 日 畢業(yè)設(shè)計答辯及綜合成績 答 辯 情 況 提 出 問 題 回 答 問 題 正 確 基本 正確 有一般性錯誤 有原則性錯誤 沒有 回答 答辯委員會評語及建議成績: 答辯委員會主任簽字: 年 月 日 學院領(lǐng)導小組綜合評定成績: 學院領(lǐng)導小組負責人: 年 月 日ZZ5600-25-47支撐掩護式液壓支架設(shè)計【含CAD圖紙文檔】.zip |
頂梁.dwg---(點擊預(yù)覽) |
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