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實(shí)習(xí)報(bào)告書(shū)
教學(xué)單位
專(zhuān) 業(yè)
班 級(jí)
學(xué)生姓名
學(xué) 號(hào)
指導(dǎo)教師
學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告：要求對(duì)實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容、本人學(xué)習(xí)與工作的表現(xiàn)、收獲與體會(huì)、以及存在的問(wèn)題等方面進(jìn)行總結(jié)。
實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí);實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位大學(xué)畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就不到的知識(shí),既開(kāi)闊了視野，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也是我們走向工作崗位的第一步。
身處大四面臨畢業(yè)的我們，應(yīng)該明白此次實(shí)習(xí)對(duì)我們即將要做的畢業(yè)設(shè)計(jì)的重要，只有在本次實(shí)習(xí)中得到更大的收獲才能為我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)奠定良好的基礎(chǔ)。
在我們指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，我們先后來(lái)到了百盛機(jī)械廠(chǎng)和昕豐機(jī)械廠(chǎng)進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)。
本次實(shí)習(xí)，因?yàn)閷?duì)我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)相當(dāng)?shù)闹匾孕〗M內(nèi)同學(xué)們也是相當(dāng)?shù)恼J(rèn)真。實(shí)習(xí)中，老師主要對(duì)機(jī)械廠(chǎng)內(nèi)的掘進(jìn)機(jī)做重點(diǎn)的介紹和講解，帶我們觀看掘進(jìn)機(jī)的每一部分，并且對(duì)每一部分進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，對(duì)掘進(jìn)機(jī)的截割機(jī)構(gòu)，回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)，轉(zhuǎn)運(yùn)機(jī)構(gòu)，轉(zhuǎn)載機(jī)構(gòu)，行走機(jī)構(gòu)等都做了詳細(xì)的說(shuō)明，并且不局限于我們所看到的掘進(jìn)機(jī)機(jī)型所包含的各部分組成，還對(duì)掘進(jìn)機(jī)的各部分作了一些延伸的介紹，我們也對(duì)掘進(jìn)機(jī)的外形，各部分結(jié)構(gòu)，原理等進(jìn)行了細(xì)致的記錄。
本次實(shí)習(xí)是短暫的，但是我在這次實(shí)習(xí)里收獲卻格外的多。這次實(shí)習(xí)里，我對(duì)掘進(jìn)機(jī)的各類(lèi)型有了初步的了解，并且對(duì)其各結(jié)構(gòu)組成，也有了一些具象化的認(rèn)識(shí)，并不再局限于書(shū)本上的認(rèn)識(shí)，并且對(duì)我的設(shè)計(jì)所涉及的轉(zhuǎn)運(yùn)機(jī)構(gòu)的各部分組成，有了充分的了解，對(duì)我所設(shè)計(jì)的內(nèi)容也有了大致的方向和初步的構(gòu)思。對(duì)所設(shè)計(jì)的刮板輸送機(jī)的各部分結(jié)構(gòu)，構(gòu)成都有了一定的認(rèn)識(shí)。
通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我在畢業(yè)設(shè)計(jì)課題上收集到了很多的知識(shí)，對(duì)于自己的課題有了更深層次的理解，在相關(guān)的知識(shí)上也有很大的收獲，擴(kuò)大了自己的知識(shí)面，使自己的知識(shí)理論與實(shí)際設(shè)計(jì)的聯(lián)系得到了加深，在材料選擇和成本估算上有了明確的答案，在設(shè)計(jì)理念和可行性上有了重要的依據(jù)。在畢業(yè)設(shè)計(jì)以外，我也是受益匪淺。我學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，即使再好再高科技的產(chǎn)品也是有缺點(diǎn)的。這世上，沒(méi)有完美的設(shè)計(jì)，只有沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)的設(shè)計(jì)，我們能夠發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，也是進(jìn)步，也就為解決缺點(diǎn)作了準(zhǔn)備。在設(shè)計(jì)上我們要互相合作哪怕不是同一專(zhuān)業(yè)和門(mén)類(lèi)，只有這樣才能夠合理的優(yōu)化設(shè)計(jì)。不但如此還要借鑒別人的優(yōu)秀設(shè)計(jì)長(zhǎng)處，同時(shí)也不能夠回避自己的短處。
本次的實(shí)習(xí)，它使我在實(shí)踐中了解了社會(huì)，學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也打開(kāi)了視野、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我即將走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，更達(dá)到了學(xué)校為我們安排這次實(shí)習(xí)的目的。
本次實(shí)習(xí)已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束，回到學(xué)校，要好好的整理這次實(shí)習(xí)得到的跟自己畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)的訊息，并且充分利用這次實(shí)習(xí)得到的知識(shí)，將自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)盡自己最大能力的去完成。
指
導(dǎo)
教
師
意
見(jiàn)
成績(jī)?cè)u(píng)定： 指導(dǎo)教師簽字：
年 3月 20日
實(shí)習(xí)單位意見(jiàn)
負(fù)責(zé)人簽字：
（單位蓋章）
年 月 日
備注
注：實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，由實(shí)習(xí)學(xué)生填寫(xiě)本表后，交指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)單位簽署意見(jiàn)，最后交所在教學(xué)單位歸檔保管。