五年級數(shù)學《簡便計算》.doc

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五年級數(shù)學《簡便計算》 教學要求： 1．使學生進一步掌握連除法的簡便算法，以及已經(jīng)學過的些簡便計算方法，進一步提高合理、靈活的計算能力。 2使學生進一步掌握列含有未知數(shù)j的等式解答簡單應用題的方法，提高學生分析綜合的思維能力和解題能力。 教學過程： 一、揭示課題 我們已經(jīng)學習過一些簡便計算的方法，這節(jié)課主要練習簡便計算(板書課題)，并且練習列含有未知數(shù)x的等式解答應用題。通過練習，要進一步掌握簡便計算的方法，能更正確地列含有未知數(shù)x的等式解答一步計算應用月 二、計算練習 1．口算。 小黑板出示題組： 6x4x25＝ (200+3)x16＝ 360(6x4)＝ 420xx4= 24x25= 203x16＝ 36024＝ 420(4x15)= 讓學生一組一組口算，并說一說每組題各是怎樣算的。 2．練習十九第5題。 小黑板出示。 指名一人板演，其余學生做在課本上。 集體訂正。選擇乘、除法的題讓學生說說是怎樣想的。 3．練習十九第6題。 (1)做第一、二行的四小題。 指名四人板演連除的題，其余學生分兩組做在練習本上，每組做兩道。集體訂正。讓學生說說每道題是怎樣想的，根據(jù)是什么。 結(jié)合提問：80082怎樣算簡便些? 指出：在連除時，如果用兩個除數(shù)的積去除被除數(shù)簡便時，就可以用簡便方法算。 (2)做第三行的三小題。 指名三人板演，其余學生分三組做在練習本上，每組一題。 集體訂正，提問學生是怎樣想的。 指出：在除法里，如果將除數(shù)看做兩個數(shù)的積，改成連除可以口算時，就可以用連除的簡便算法計算。 4．練習十九第7題。 小黑板出示，明確題意。 提問：12x28怎樣算簡便?得數(shù)是多少?420除以35得多少?改成用連除怎樣算? 一個數(shù)乘以28得420，怎樣求這個數(shù)? 第三行怎樣求中間的被除數(shù)?再怎樣求前面的被乘數(shù)? 讓學生口算，在課本上的方框里填出合適的數(shù)。 指名口答結(jié)果，老師板書，并讓學生說一說各要怎樣口算比較簡便。 三、練習應用題。 1．練習十九第9題。 指名學生讀題。 指名兩人板演，其余學生把兩道題做在練習本上。 集體訂正。讓學生說一說是怎樣想的。 提問：這兩題有哪個條件是相同的?都有怎樣的數(shù)量關(guān)系式? 第(1)題為什么能直接列算式計算?第(2)題含有未知數(shù)x的等式j(luò)x 24＝480是根據(jù)什么列出來的? 2．小結(jié)：用列含有未知數(shù)x的等式解答應用題，在設(shè)未知數(shù)是x以后，要先根據(jù)題意想數(shù)量關(guān)系式，再對照數(shù)量關(guān)系式列出含有未知數(shù)x的等式來解答。 四、課堂作業(yè) 練習十九第8、10、11題。 3 / 3