人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第3單元《1~5的認(rèn)識(shí)和加減法》第8課時(shí) 5以內(nèi)的減法教案.doc
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教學(xué)資料參考范本 新人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第3單元《1~5的認(rèn)識(shí)和加減法》第8課時(shí) 5以內(nèi)的減法教案 撰寫人:__________________ 時(shí) 間:__________________ 第8課時(shí) 5以內(nèi)的減法 【教材內(nèi)容】:教材P27及第3、4題 【教學(xué)目標(biāo)】: 1.知識(shí)目標(biāo) 進(jìn)一步了解減法的意義,熟練口算5 以內(nèi)的減法,感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。 2.能力目標(biāo) 體會(huì)用數(shù)的組成來計(jì)算5以內(nèi)的減法是最簡便的方法。 3.情感目標(biāo) 結(jié)合課堂教學(xué)滲透遵守公共秩序的思想教育。 【教學(xué)重點(diǎn)】: 用適合于自己的算法正確計(jì)算5以內(nèi)減法。 【教學(xué)難點(diǎn)】: 學(xué)生能說出自己的計(jì)算方法。 【教學(xué)準(zhǔn)備】: 掛圖。 【教學(xué)過程】: 一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備 1.對(duì)口令:5以內(nèi)數(shù)的組成 2.看圖說圖意,列算式 ○ ○ ○ ○ △ △ △ △ 二、探究新知 1.出示第27頁主題圖,讓學(xué)生認(rèn)真觀察 (1)請(qǐng)多個(gè)同學(xué)說圖意,你能提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題嗎? 同桌互說,再全班交流。引導(dǎo)學(xué)生說出完整題意。 2.進(jìn)一步體會(huì)減法的含義 啟發(fā)提問:要求還剩幾只松鼠,用什么方法計(jì)算呢?算式是怎樣的? 5-3得多少?你是怎樣算的? 師:同學(xué)們有的用5的分解來算,有的用5的組成來計(jì)算,有的用想加法算減法的方法來計(jì)算。你們真聰明,想出這么多方法來計(jì)算減法?,F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)傧嗷フf一說,你是怎樣計(jì)算5-3的? 3.完成第27頁的做一做 第1題:看圖,用自己的話說一說圖上畫的是什么?要求還剩下幾個(gè)用什么方法計(jì)算,怎樣列式?為什么?得數(shù)是怎樣算出來的? 獨(dú)立完成第2、3題 三、鞏固深化 1.練習(xí)五第4題先說說題意,再列式,交流算法。 四、總結(jié)提煉 1.說說本節(jié)課自己的收獲和存在的問題。 2.教師小結(jié):這節(jié)課同學(xué)們學(xué)得很好,在計(jì)算減法時(shí),我們可以根據(jù)數(shù)的組成和算減想加的方法來計(jì)算。 【板書設(shè)計(jì)】: 【作業(yè)設(shè)計(jì)】: 5 / 5- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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