人教版三年級下冊《制作年歷》數(shù)學教案.doc
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人教版三年級下冊《制作年歷》數(shù)學教案 教學目標: 1、通過組織學生參加制作年歷的實踐活動,使學生進一步鞏固所學的年、月、日的有關知識,加深對所學知識的理解。 2、知道年歷的結構,懂得看年歷,初步掌握年歷的制作方法,會用簡單推算的方法制作年歷。 3、通過活動,培養(yǎng)學生收集、整理、分析信息的能力,并培養(yǎng)學生之間交流借鑒、資源共享的合作意識。 4、培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣和對美好生活的熱愛。 教學重點:掌握年歷的制作方法 教學難點:會用簡單推算的方法制作年歷 教學準備: 1、每人收集一份舊年歷。 2、學生自行準備制作年歷需要的材料。 活動過程: 一、引入 課件出示一張一張漂亮的年歷。 同學們,看了這些漂亮的年歷你有什么想法? 今天,我們就一起學著親手制作一份精巧的年歷,可以送給老師、同學或父母,好不好?我們還要比一比,看哪個小組制作的年歷最美觀實用。 (板書課題:制作年歷) 二、活動 1、調查、展示。 老師請大家展示一下自己帶來的年歷,指出年歷的形式是各式各樣的。 2、討論、制作。 (1)引導觀察單張年歷,學生觀察交流年歷的結構。 (2)全班交流。交流時注意以下幾點: 我們曾經制作過月歷,制作年歷時應該注意些什么? ①要知道明年1月1日是星期幾。 ②一年12個月怎樣排放。 ③要在抬頭寫上是哪一年的年歷。 ④設計圖案要新穎,有創(chuàng)意。 ⑤重要日子,用彩色貼紙或彩筆標出來。如6月1日兒童節(jié),父母或親人的生日。 (重要日子的標出,可以提醒學生記住自己父母、親人或老師的生日,從而進行孝敬父母、尊重老師的教育。) (3)制定制作方案。 制作一個年歷有哪些步驟,小組討論,并分工。 (4)學生制作 (教師告知明年1月1日是星期幾,提醒注意明年2月是28天還是29天。 3、展示與交流 (1)小組展示制作的年歷 小組代表說明自己的制作方案和設計意圖 (2)全班展示評價:看看哪組的設計最有特點。 (3)拓展 今天是4月X日,今年的10月一日是星期幾? (教學這一內容的目的為了讓學生能很快算出某月某日是星期幾?這樣就可以做出任何一年的年歷或一個月的日歷。推算方法:即先算出今天與所算日期之間的相隔天數(shù),將相隔天數(shù)除以7,把余數(shù)加上今天的星期數(shù),就是所求日期的星期數(shù)。) 4、運用 制作年歷,除了可以查看日期外還能做什么?(了解時間,記錄時間,統(tǒng)計出每月出生的人數(shù)。) 三、小結: 通過這節(jié)制作年歷的課,你有什么收獲? (教師小結本節(jié)數(shù)學實踐活動的情況,對積極參與本節(jié)活動,認真投入實踐,合作精神好的小組提出表揚。) 四、布置作業(yè): 1、《課堂作業(yè)本》第27頁 2、制作明年的年歷 板書設計: 制作年歷 (展示學生優(yōu)秀作品) 3 / 3- 配套講稿:
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- 特殊限制:
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