六年級(jí)數(shù)學(xué)教案《比的意義》二.doc

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六年級(jí)數(shù)學(xué)教案比的意義二1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)比的意義和各部分的名稱，學(xué)會(huì)比的讀寫方法，理解和認(rèn)識(shí)比與除法、分?jǐn)?shù)之間的聯(lián)系。2、培養(yǎng)學(xué)生比較、分析和概括等思維能力。教學(xué)重難點(diǎn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)比的意義和各部分的名稱，學(xué)會(huì)比的讀寫方法，理解和認(rèn)識(shí)比與除法、分?jǐn)?shù)之間的聯(lián)系教學(xué)準(zhǔn)備幻燈片教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)備注一、 引入新課二、教學(xué)新課三、鞏固聯(lián)系五、作業(yè)1、口答（幻燈出示兩道除法到分?jǐn)?shù)，兩道分?jǐn)?shù)到除法的換算題）引入新課2、出示兩道文字題（?。?千米是5千米的幾分之幾？（2）8噸是4噸的幾倍？學(xué)生回答后，教師說明：在數(shù)學(xué)上我們把這兩種類型同意為一個(gè)數(shù)與另一個(gè)數(shù)的比。今天我們就來學(xué)習(xí)比的意義。1、學(xué)生用十分鐘自習(xí)書本52到53頁2、問：通過自習(xí)你知道了哪些知識(shí)？還有哪些疑問？3、小組內(nèi)互相說，解決問題。4、教師請(qǐng)個(gè)別同學(xué)說，然后師生一起探討、研究。5、幻燈出示例1、例2，讓學(xué)生解答，以便知識(shí)得到進(jìn)一步鞏固。6、說明相關(guān)注意點(diǎn)。如：單位、比值、名稱、寫法、讀法.1、書本53頁練一練2、練習(xí)十二1、2練習(xí)十二3、4、5課后感受本節(jié)內(nèi)容比較簡單，故采用學(xué)生自學(xué)，教師做適當(dāng)引導(dǎo)的教學(xué)方法，一方面能激發(fā)學(xué)生的積極性，另一方面學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握也比較扎實(shí)。2 / 2