北師大版二年級數(shù)學上冊第七單元《分一分與除法》第九課時 練習六教案.doc
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教學資料參考范本 新北師大版二年級數(shù)學上冊第七單元《分一分與除法》第九課時 練習六教案 撰寫人:__________________ 時 間:__________________ 第七單元 分一分與除法 第九課時 練習六 教學內(nèi)容: 教材第75-77頁。 教學目標: 1、通過練習使學生熟練掌握表內(nèi)乘除法。 2、提高在實際情境中解決問題的意識。 教學重難點: 重點:通過練習使學生熟練掌握表內(nèi)乘除法 難點:提高在實際情境中解決問題的意識。 教學準備: 課件。 教學過程: 一、口算: P75第1題 圈一圈,填一填,說出自己列式的意義,并與同學交流。 二、P75第2題: 學生自己發(fā)掘題目中的調(diào)節(jié),并解決問題。 學生獨立完成,集體校對。 三、填一填: P75第3題 讓學生認真看清題意,獨立填表,然后在小組內(nèi)交流。 三、看圖列式計算: P75第4題 學生觀察圖意,獨立思考算法,再在小組內(nèi)進行交流。 四、根據(jù)要求列式: 學生獨立思考,列式計算。集體匯報。 第7題的第3小題是一個開放題。“30元可以買什么?”有兩種理解:30元可以全部花完,也可以用其中的一部分。 五、知識應用: P75第8題 通過解決日常生活中的實際問題,培養(yǎng)學生自覺運用數(shù)學知識解決問題的意識。教學時,要引導學生看懂圖意,說一說自己的想法,再集體交流。 板書設計: 練習五 (1)買6副手套需要多少元? 46=24(元) (2) 鞋子的價錢是襪子的幾倍? 243=8(元) 教學反思: 讓學生在練習中加深體會“倍”的意義,并結(jié)合解決問題的過程來進一步辨別什么樣的倍數(shù)關(guān)系問題用乘法解決,什么樣的倍數(shù)關(guān)系問題用除法計算。通過本節(jié)課的學習,不僅鞏固了倍的知識,而且能從中感受到數(shù)學的魅力,更好地激發(fā)了學生的好奇心和求知欲,深切體會到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。 4 / 4- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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