小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教案《立體圖形的認(rèn)識(shí)》.doc

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小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教案立體圖形的認(rèn)識(shí)1通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)過(guò)的一些立體圖形的特征，掌握不同立體圖形之間的異同2通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠靈活運(yùn)用所學(xué)過(guò)的立體圖形的特征解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題3進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念教學(xué)重點(diǎn)1通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠靈活運(yùn)用所學(xué)過(guò)的立體圖形的特征解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題2進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入我們已經(jīng)復(fù)習(xí)了平面圖形的相關(guān)知識(shí)，從今天開始，復(fù)習(xí)立體圖形的知識(shí)這節(jié)課，復(fù)習(xí)立體圖形的特征（板書課題）二、復(fù)習(xí)立體圖形的基本特征提問(wèn)：我們學(xué)習(xí)過(guò)哪些立體圖形？誰(shuí)來(lái)拿出不同的立體形體，告訴大家各是什么名稱出示立體圖形請(qǐng)你分別說(shuō)一說(shuō)每個(gè)立體圖形的名稱及各部分的名稱（圓錐體、長(zhǎng)方體、正方體、圓柱體和長(zhǎng)方體）它們有什么特征呢？我們先來(lái)復(fù)習(xí)長(zhǎng)方體的特征（一）復(fù)習(xí)長(zhǎng)方體的特征【演示課件立體圖形的認(rèn)識(shí)】出示長(zhǎng)方體：1同學(xué)以組為單位一起回憶a長(zhǎng)方體的特征b想一想你是從那幾方面對(duì)長(zhǎng)方體的特征進(jìn)行總結(jié)的2 / 2