小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教案《除法的驗算教案》.doc

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小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教案《除法的驗算教案》 教科書第45～46頁上的例6、例7． 教學(xué)目的 1．通過觀察、計算、驗證，使學(xué)生明確商和除數(shù)相乘等于被除數(shù)，理解除法驗算的算理，掌握除法驗算的方法． 2．通過新舊知識的類比，引導(dǎo)學(xué)生積極思維，主動探索新知，提高遷移類推的能力． 3．培養(yǎng)學(xué)生驗算的好習(xí)慣． 教學(xué)重點 使學(xué)生理解利用乘法進行除法驗算的道理，掌握除法的驗算方法． 教學(xué)難點 有余數(shù)除法的驗算方法． 教學(xué)過程 一、觀察算式，揭示規(guī)律 1．列三組題． 42 6＝ 72 8＝ 72 4＝ 7 6 ＝ 8 9 ＝ 18 4＝ 自己任選一組進行解答． 問：通過做題你能發(fā)現(xiàn)什么？ 學(xué)生匯報：商和除數(shù)相乘等于被除數(shù)． 板書： 2．設(shè)疑引出課題： 師：通過同學(xué)們的認真觀察，我們發(fā)現(xiàn)：商和除數(shù)相乘，結(jié)果等于被除數(shù)． 利用這一規(guī)律我們可以做什么？（用商和除數(shù)相乘的方法來驗算除法計算得對不對．） 這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)除法的驗算．（板書課題） 二、計算應(yīng)用，內(nèi)化新知 1. 出示例6：4417＝ 請同桌二人合作，一人計算得數(shù)，另一人驗算，看是否正確． 教師有針對性地展示幾個同桌計算的結(jié)果． 師問：為什么商和除數(shù)的乘積正好等于被除數(shù)呢？（小組討論） 用等分除說明：因為4417＝63，是把441平均分成7份，每份是63．每份是63，7份就是637，所以用商乘除數(shù)的積等于被除數(shù)． 用包含除說明：4417＝63是441里面有63個7，63個7就是763正好等于441，所以用商乘除數(shù)的積等于被除數(shù)． 2．教師反饋，小結(jié)． 驗算時，先在豎式的右邊寫上驗算：，然后把商寫在上面，除數(shù)寫在下面，列出乘法豎式．在今后做題時，凡題里要求驗算的，要寫出驗算的豎式，沒有要求驗算的，也要用口算或在草稿紙上用筆算進行驗算． 2 / 2