小學六年級數(shù)學教案《行程問題》.doc

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小學六年級數(shù)學教案《行程問題》 《行程問題》是人教版小學數(shù)學第九冊第54～59頁的教學內(nèi)容。學生在前幾冊教材中已經(jīng)學習過了有關(guān)速度、時間、路程之間數(shù)量關(guān)系的應用題。但是以前學習的這種應用題，都是研究一個物體的運動情況，從這部分教材開始，將要研究兩個物體的運動情況。這里以相遇問題為主，研究兩個物體在運動中的速度、時間、路程之間的數(shù)量關(guān)系。兩個物體運動的情況是多種多樣的有方向問題，出發(fā)地點問題，還有時間問題。學生要全部掌握這些是比較困難的。本冊教材的重點是教學兩個物體相向運動的應用題。 因此，特制定如下教學目標： 1、知識與技能目標： 理解相遇問題的意義，形成兩個物體運動的空間觀念。 2、解決問題目標： 引導學生探索發(fā)現(xiàn)相遇問題的數(shù)量關(guān)系，掌握解題思路和解答方法，正確解答求路程的應用題。 3、情感與態(tài)度目標： 創(chuàng)設(shè)師生互動情境，在民主、寬松、和諧的學習氛圍中，培養(yǎng)學生嚴謹科學的學習態(tài)度、勇于探索創(chuàng)新的精神以及樂于合作的意識，發(fā)展學生的個性。 教學重點：相遇應用題的數(shù)量關(guān)系。 教學難點：理解相遇相向而行速度和的含義。 課前需掌握的知識和技能： 單個物體運動的數(shù)量關(guān)系：速度時間＝路程 路程速度＝時間 路程時間＝速度 2 / 2