滬教版英語五年級上冊《Areyouhappy》教案.doc

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滬教版英語五年級上冊《Areyouhappy》教案 1、使學生能聽、說、讀、寫：happy，sad， tired，hungry，thirsty，full 等單詞。 2、能用Im happy.來表達自己的感覺；能用Are you?？ 詢問別人的感覺，并選擇 Yes, I am. 或者No, Im not....作出適當?shù)幕卮稹? 教學重點： 1、掌握詞匯：happy，sad， tired，hungry，thirsty，full 等單詞。 2、能用Im happy.來表達自己的感覺；用Are you happy？詢問別人的感覺。 教學難點： 祈使句 Have some ...后面接名詞的用法。 教學準備： 多媒體課件、 教學過程： Step1:Warm up 1.Gteeting T:Good morning，boys and girls！ Ss：Good morning，Miss Wang！ T:How are you？ Ss：Im fine，thank you！ 2.Free talk T:I can run.I can jump.I can write.What can you do？ Ss：I can ... I can sing. T: Do you like English song? Ss: Yes. T: I like English song too.So lets listen together ,OK? You can listen and do the actions.（播放歌曲If you are happy） 【設計意圖：通過播放歌曲動畫If you are happy，讓學生感知、學習happy這個單詞，進而導入課題Are you happy？，同時初步感知本課的核心句型：Im happy.Are you happy？及其答語?！? Step2:Learn the new words 1.T: Now ,Im very happy（作出高興的樣子）。 Are you happy?（Yes） OK.Today we talk about Module1 Unit3 Are you happy?（板 書課題，借機學習happy，升降調(diào)讀happy）引導學生作出回答Yes，I am. T:Now,look at my face.Am I happy? Yes or No? No,Im not happy.Im sad.（板書：sad）Spell the word. Ss:s-a-d-sad.（多種方式讀單詞） T:Now,Stand up！Do the actions follow me.（做run run run的動作）Oh，Im very tired.Are you tired？ Ss: Yes,I am. T:Im tired.（板書：tired） Spell the word. Ss:t-i-r-e-d-tired.（多種方式讀單詞） T:Here are some food.cakes、biscuits、noodles and hamburgers.I want to eat.Im very hungry.Are you hungry？ Ss: Yes,I am./No,Im not. T:Im hungry.（板書：hungry）Spell the word. Ss:h-u-n-g-r-y-hungry.（多種方式讀單詞） T:OK！Have some biscuits.Yummy,Yummy,very delicious！ Im full. T:Full,full,Im full.（板書：full） Spell the word. Ss:f-u-l-l-full.（多種方式讀單詞） T:Now,Im very thirsty. I want some water.Are you thirsty? Ss: Yes,I am. T:OK！Have some water.Thirsty,thirsty,Im thirsty（板書：thirsty）Spell the word. Ss:t-h-i-r-s-t-y-thirsty.（多種方式讀單詞） 2.T: Look at my mouth.Then,you say the words quickly.（看口型快 速說單詞） 3.T:Lets play a game.Look and say quickly.（出示圖片，學生舉 手快速說出單詞） 4.Play a guessing game T：Now ， practice in pairs.One do the action，one guess and askAre you...？ 【設計意圖：通過肢體語言、面部表情、多媒體、實物等多種方式引導學生運用核心句型：Im happy.Are you happy？及其答語學習 sad,tired,hungry,full,thirsty等單詞，再通過看口型說單詞、看圖片說句子和Play a guessing game三個活動對單詞的學習和核心句型加以鞏固運用，讓學生在輕松愉快的活動中掌握核心詞匯和句型?！? Step3:Learn the text 1、T:（出示Kitty和Ben 圖）Look！Who is she?Who is he？Whats the matter? Ss:She is Kitty.He is Ben. T:OK！Lets watch the video.（播放動畫Listen and say） 2.Listen and judge 3.Listen,point and repeat 4.Role-play 【設計意圖：通過播放動畫，引導學生仔細觀察人物表情，從而正確理解人物的感受，進一步掌握核心句型：Im happy.Are you happy？從而能夠正確表達個人的感覺，及詢問別人的感覺。接著通過Role-play的活動讓學生在輕松愉快的活動中掌握核心句型?！? Step4:Practice T:Now lets have a test.（出示檢測題） I have a new book. Im . I run and run. Im . I eat two hamburgers. Im . I cant fly a kite. Im . Im . I want a big cake. Im . I want some water. Step5:Sumary In our life,sometimes were happy,sometimes were sad. But I hope you are happy everyday！ 4 / 4