教科版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案《神話、傳說(shuō)、民間故事大家談》.doc
《教科版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案《神話、傳說(shuō)、民間故事大家談》.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《教科版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案《神話、傳說(shuō)、民間故事大家談》.doc(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
教科版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案神話、傳說(shuō)、民間故事大家談本次口語(yǔ)交際的內(nèi)容是讓學(xué)生學(xué)講神話傳說(shuō)、民間故事。教材包括兩項(xiàng)內(nèi)容,一項(xiàng)是提出所要交際的內(nèi)容;另一項(xiàng)是一幅哪吒的插圖。因?yàn)槟倪甘菍W(xué)生熟悉的神話傳說(shuō)中的小英雄,所以在很大程度上會(huì)激發(fā)學(xué)生口語(yǔ)交際的興趣。教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生搜集準(zhǔn)備故事,并能完整地講下來(lái)。2.在聽故事中受到故事內(nèi)容的熏陶和教育。教學(xué)難、重點(diǎn)學(xué)生能清楚、完整地講述神話傳說(shuō)、民間故事。教學(xué)準(zhǔn)備搜集與交際內(nèi)容有關(guān)的圖畫、書刊、動(dòng)畫片等。教學(xué)時(shí)間一課時(shí)。操作重點(diǎn)1.課前應(yīng)布置學(xué)生通過(guò)各種途徑,搜集神話傳說(shuō)或民間故事,做好準(zhǔn)備。2.匯報(bào)交流。(1)個(gè)人展示:指名給大家講故事。(2)小組商討,推選代表,進(jìn)行講故事比賽。3.課外延伸。搜集國(guó)外的民間故事和神話傳說(shuō)。教學(xué)流程一、談話導(dǎo)入同學(xué)們,你們喜歡聽神話故事、民間傳說(shuō)嗎?(生答)那么老師出示幾幅圖片,看誰(shuí)能說(shuō)出故事的題目。(師出示圖片,指名答)大家講故事的興趣這么濃厚呀!好,我們這節(jié)課的內(nèi)容就是(板書課題)二、匯報(bào)交流(1)個(gè)人展示:指名講故事,師生共同評(píng)議。(2)小組競(jìng)技:小組商討,推選代表,進(jìn)行講故事比賽。確定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):故事講得完整:40分;表達(dá)流利、清楚:30分;講得生動(dòng)、有感情:30分。(3)設(shè)立多種獎(jiǎng)項(xiàng)鼓勵(lì):個(gè)人優(yōu)勝獎(jiǎng)、小組優(yōu)勝獎(jiǎng)、最佳勇氣獎(jiǎng)等。(4)拓展延伸。指名講一講自己搜集到的國(guó)外神話傳說(shuō)、民間故事??匆豢磭?guó)內(nèi)國(guó)外的神話傳說(shuō)、民間故事有什么異同。三、總結(jié)結(jié)束2 / 2- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
6 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 神話、傳說(shuō)、民間故事大家談 教科版 三年級(jí) 語(yǔ)文 下冊(cè) 教案 神話 傳說(shuō) 民間故事 大家
鏈接地址:http://m.italysoccerbets.com/p-4404799.html