蘇教版三年級數(shù)學《簡單的分數(shù)加減法》教學預案.doc

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蘇教版三年級數(shù)學《簡單的分數(shù)加減法》教學預案 教學目標:1,經(jīng)歷簡單的同分母分數(shù)加減法計算方法的探索過程,會計算同分母分數(shù)加減法.能用分數(shù)加減法解決簡單的實際問題. 2,能在計算分數(shù)加減法和解決簡單的分數(shù)實際問題的過程中,進行簡單的有條理的思考. 教學重點:理解算理,掌握算法. 教學難點:在探索算法,理解算理的過程中有條理的思考. 教學過程: 一,談話導入,產(chǎn)生問題 小猴把自己家長方形菜地的種了西紅柿,種了黃瓜.你能用西紅柿的紅色,黃瓜的綠色在長方形紙上表示出來嗎 學生活動涂色(指名板演).師:你為什么這么涂色 看圖你能提出什么數(shù)學問題 西紅柿和黃瓜共占這塊地的幾分之幾 西紅柿比黃瓜多的是這塊地的幾分之幾 還剩下這塊地的幾分之幾 二,探索算法,理解算理 前兩個問題也就是求哪兩個分數(shù)的和(差) 怎么列式 += -= 你會計算+嗎 把你的想法和你的同桌說一說. 匯報:(1)看圖:3份加2份是5份,結果是.(導:為什 么圖上的3份和2份可以合在一起呢 ) (2)分母不變,分子相加.+==(導:為什么可以這么算呢 ) (3)3個和2個加起來是5個,就是. 像這樣的分數(shù)加法,你還能算嗎 出示: 這題怎么填,你是怎么想的 歸納算理,發(fā)現(xiàn)算法. (1)剛才的計算中,你有什么發(fā)現(xiàn) (2)你覺得這些分數(shù)運算怎么計算比較方便 (3)為什么分子可以直接相加 溝通算理.這樣的算式你會填嗎 剛才的這些分數(shù)加法和整數(shù)2+3有什么不同的地方和相同的地方 三,鞏固練習,深化提高 p106想想做做2,集體練習. p105想想做做1, 兩次共喝了這杯水的幾分之幾,怎么列式 (上課堂作業(yè)本) 在問題3中,還剩這地的幾分之幾,你是怎么計算的 (1-=)這里把1想成幾分之幾 這杯水還剩下幾分之幾呢 一張長方形紙的涂了紅色,涂了黃色,涂了藍色,涂色部分一共占這張紙的幾分之幾 四,總結全課,形成方法. 師:這節(jié)課你有哪些收獲 還有哪些不懂的問題 像+這樣的分數(shù)加法能用分子相加計算嗎 為什么 你能用我們前幾天學過的方法想出結果是多少嗎 2 / 2