蘇教版數(shù)學(xué)三年級下冊教案《小數(shù)的意義和讀寫》.doc
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蘇教版數(shù)學(xué)三年級下冊教案《小數(shù)的意義和讀寫》 1、使學(xué)生結(jié)合具體情境初步體會小數(shù)的含義,能認(rèn)、讀、寫小數(shù)部分是一位的小數(shù),知道小數(shù)各部分的名稱。 2、使學(xué)生進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。 教學(xué)重、難點(diǎn):能認(rèn)、讀、寫小數(shù)部分是一位的小數(shù),知道小數(shù)各部分的名稱。 教具學(xué)具準(zhǔn)備:課件。 教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí) 7分米=()米 3角=()元 9厘米=()分米 1分=()角 二、新授 1、認(rèn)識整數(shù)部分是0的小數(shù) 出示情境圖:芳芳和明明在量桌面的長和寬,看看他們量的結(jié)果是多少? (長5分米,寬4分米) 這是用分米做單位的,如果用米做單位,5分米是幾分之幾米?4分米呢?(板書) 師:十分之五米還可以寫成0.5米,0.5讀作零點(diǎn)五。 十分之四米還可以寫成0.4米,0.4讀作零點(diǎn)四。 (板書補(bǔ)充) 完整的板書: 5分米 米 0.5米 讀作:零點(diǎn)五米 4分米 米 0.4米 讀作:零點(diǎn)四米 書空:0.5 0.4 齊讀:零點(diǎn)五 、零點(diǎn)四 2、認(rèn)識整數(shù)部分不是0的小數(shù) 出示情境圖: 能不能像剛才那樣,把幾元幾角寫成以元做單位的數(shù)? 1元2角,想一想,2角是多少元?那么1元2角是多少元?(板書) 3元5角呢?(板書) 完整的板書: 1元2角 1.2元 讀作:一點(diǎn)二元 3元5角 3.5元 讀作:三點(diǎn)五元 書空,齊讀。 3、認(rèn)識整數(shù)、自然數(shù)、小數(shù)及小數(shù)各部分名稱 師:我們以前學(xué)過的表示物體個(gè)數(shù)的1、2、3是自然數(shù),0也是自然數(shù),他們都是整數(shù)。像0.5、0.4、1.2、3.5都是小數(shù)。小數(shù)中間的點(diǎn)叫做小數(shù)點(diǎn),小數(shù)點(diǎn)的左邊是整數(shù)部分,右邊是小數(shù)部分。 板書: 0、1、2、3 自然數(shù) 整數(shù) 05、 04、12、 35 小數(shù) 整小小 數(shù)數(shù)數(shù) 部點(diǎn)部 分 分 分別說一說0.4、1.2、3.5的整數(shù)部分和小數(shù)部分各是多少。 三、想想做做 1:仔細(xì)觀察圖意,說說題目的意思。 照樣子填寫。 說一說每組3個(gè)名數(shù)之間的聯(lián)系和區(qū)別 2、3:獨(dú)立練習(xí)。 4:先同桌互說,再全班交流。 5:為什么0右面第一個(gè)點(diǎn)上填0.1?1右面第二個(gè)點(diǎn)上1.2? 獨(dú)立填寫其他的小數(shù)。 教學(xué)后記:學(xué)生說很簡單,我可不敢掉以輕心,在小數(shù)這一塊出問題的可多著呢。要不要說意義? 3 / 3- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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