幼兒園大班繪本故事《親愛的小魚》.doc

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幼兒園大班繪本故事《親愛的小魚》 教材分析： 《親愛的小魚》是法國作家安德魯德翰的作品。貓愛上了魚?魚愛上了貓?看到封面我們也許會生出這樣的感覺：這怎么可能?？墒呛⒆觽儾粫?，孩子們感覺到了有趣，岸上的貓愛上了水里的貓。于是一個關于愛的故事展開了。孩子們一下子就進入了故事，在他們的小腦袋里，貓和老鼠就是可以做朋友，貓也完全可以愛上一條魚! 故事在孩子的想象中展開了，貓愛上了魚，并把魚養(yǎng)在小魚缸里，每天都以面色和吻來陪伴小魚，漸漸地小魚長大了，因為愛，貓不得不把小魚送到大海里，小魚游走了，因為思念貓依然來到分別的地方等候著，最后小魚在貓的期盼中來到貓的身邊，并帶著貓去遠游。 這也許就是愛的最好的回報。 設計理念： 《親愛的小魚》借著一只貓咪與一條小魚的情誼，溫暖地道出愛與包容的真義。作品中表現的是貓和魚之間的情誼，非常溫馨和諧。在幼兒的生活經驗中，貓和魚并不是好朋友，貓是會吃魚的。但是貓卻和小魚成為了好朋友，非常感人的情節(jié)，讓幼兒感動深深。于是，我就設計了三個情感環(huán)節(jié)：一、集體閱讀，初步理解故事情節(jié)的發(fā)展，感受小貓和小魚之間愛的情感; 二、聯幅閱讀，感受小貓和小魚的不同情感變化;三、自主閱讀，進一步感受小貓和小魚之間的情感。通過看看、想想、說說，提高幼兒的閱讀能力及語言表達能力。同時穿插了師幼互動、角色模仿和角色、情感體驗等多種游戲活動，讓幼兒深刻感受到了繪本閱讀給大家?guī)淼目鞓贰? 活動目標： 1、關注故事線索的發(fā)展，想象、猜測故事情節(jié)，理解繪本故事內容。 2、感受小貓和小魚之間濃濃的愛，并用完整的語言、具體的動作表達愛的情感。 3、在多形式的情感體驗活動中體驗繪本閱讀的樂趣。 活動準備： ppt課件、柔美的音樂 活動重點： 根據畫面細節(jié)，大膽想象、猜測并講述畫面內容，感知故事情節(jié)發(fā)展。 活動難點： 用多種方法體驗并表達對故事角色之間愛的理解，感受故事愛的情感主題。 活動過程： 一、出示繪本圖書，激發(fā)閱讀興趣。 1、展示繪本封底，引導猜測這一片藍色是什么。 2、展示扉頁PPT圖片：小貓在干什么? 3、設疑，介紹故事題目： 究竟是發(fā)生了什么事情呀，讓我們一起來看看故事《親愛的小魚》。 二、多形式閱讀繪本，理解故事內容： A、集體閱讀，初步感受小貓和小魚之間愛的情感： 1、師幼互動：學一學小貓和小魚打招呼。 2、角色模仿：學一學小貓的話。 小貓很愛小魚，它是怎么愛小魚的呢?它會怎么對小魚說? 3、角色體驗：我們都是小貓，一起來表達對小魚的愛。 4、魚缸里的小魚發(fā)生了什么變化?小貓是怎么想的?如果你是這只小貓，你會怎么做? B、聯幅閱讀，感受小貓和小魚的不同情感變化： 1、重點指導、講述圖片內容。 理解“自由”的涵義。 小貓和小魚的心情是怎樣的? 小魚走了以后，小貓是怎么做的?怎么想的? 2、游戲互動、情感體驗。 小魚快活地在大海游戲 小魚離開了小貓，我們陪小貓一起等一等吧! 如果你是小貓，你現在最希望什么?你會想一個什么辦法? 3、接下來會發(fā)生什么事情呢，請小朋友們到書本里去找一找。 C、自主閱讀，進一步感受小貓和小魚之間的情感： 1、分圖講述、討論閱讀結果。 小貓想了一個什么辦法?為什么? 小魚是怎么做的?他們的心情是怎么樣的?你從什么地方看出來? 2、自由講述。 小貓和小魚在一起做了什么事情? 三、完整感受，理解繪本故事中的濃濃愛意。 1、畫面對比，重點解讀，提升情感。 小貓和小魚在干什么?故事什么時候也出現過這樣的畫面?前后兩幅畫分別藏著誰對誰的愛? 2、內容回顧：那我們來說說故事中的愛是什么? 四、活動延伸。 現在，我們帶著這個好看的故事，去和親愛的朋友們一起分享吧! 教師和幼兒進行語言和動作的互動演示，促進了和孩子的交流，感受小貓和小魚之間的情感。 聯幅觀察圖片，和孩子一起閱讀，從圖片中感受小魚的心理變化。 師幼共同游戲激起活動情感體驗高潮。 讓幼兒自主閱讀，給了幼兒猜想的空間和時間，同時讓孩子自己學著去看懂圖書，思維會更開闊一點，使幼兒的閱讀更個性化一點。 看看、想想、說說提高了幼兒的閱讀能力，發(fā)展了幼兒的語言表達能力，同時也進一步感受小貓與小魚之間的情意。 再一次感受貓與小魚之間的融融的情意。 設計意圖： 猜測、想象，激發(fā)幼兒閱讀興趣。 根據故事內容采用多形式感知的閱讀方式，提高閱讀效果。 小貓和小魚會在干什么?你是怎么看出來的? 附：故事《親愛的小魚》 親愛的小魚，我好愛你。為了讓你快點長大，我會拿面包喂你。每天，我都會送你一個甜蜜的吻，而且我保證永遠也不會忘記?？墒?，總有一天，我親愛的小魚，你會大得沒法再呆在小小的魚缸里。我會把你帶到大海邊，看著你自由地離去。你是那么的快活!可是，親愛的小魚，我好想你------我會一整天在這兒等你，看你會不會游回來。我會一整夜在這兒等你，看你會不會回到我的視線里。哦，我會把我唯一的帽子扔進大海，看你會不會把它帶回來。如果你帶著它回到我這里，我將是怎樣的驚喜!你會成為我最愛的小船，和我一起去遠航。穿過河流和大海，來到長著青青棕櫚樹的小島。我們就住在那里，一直玩“接帽子的游戲”。我明白你對我的愛——我給了你自由，你卻還是愿意回到我這里。 5 / 5