幼兒園小班科學(xué)教案 神奇的指紋.doc
《幼兒園小班科學(xué)教案 神奇的指紋.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《幼兒園小班科學(xué)教案 神奇的指紋.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
幼兒園小班科學(xué)教案 神奇的指紋 活動目標: 1、讓幼兒了解指紋的種類和用途,知道每個人的指紋是各不相同的。 2、簡單了解指紋的特點、作用,豐富詞匯:指紋。 活動準備: 1、圖片:指紋 2、泡沫印尼、放大鏡、白紙每人一張 活動過程: 一、導(dǎo)入談話,引起幼兒興趣 小朋友的小手上都有一個秘密,找找看是什么秘密? 讓幼兒觀察自己的小手。 二、展開 1、引導(dǎo)幼兒認識指紋 (1)了解指紋小朋友伸出你的小手,告訴幼兒(教師指著手指肚)這里叫手指肚。 (2)仔細看看你的手指肚的皮膚上有什么? (引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)有細紋)小結(jié):這些細紋我們叫它指紋。豐富詞匯:指紋 2、引導(dǎo)幼兒觀察、比較指紋 (1)你和旁邊的小朋友比較一下,你兩個的指紋一樣嗎? (2)請小朋友用手指蘸印尼將指紋印在紙上 (3)請幼兒用放大鏡觀察自己手上的指紋和紙上印的指紋說一說指紋是什么樣的,像什么? 3、討論指紋的形狀指紋的形狀有: 箭形水波形旋渦狀等告訴幼兒每個人的指紋都不一樣,世界上的人沒有一個完全相同的指紋,每個人的指紋一生都不會變,因此可以用指紋辨別人。 4、發(fā)現(xiàn)觸摸過的地方能留下指紋 (1)教師演示蘸有紅色印泥的手指觸摸玻璃杯請幼兒說出有什么發(fā)現(xiàn)? 小結(jié):當(dāng)我們的手指和物體接觸時,將會留下指紋。 (2)教師演示手指不蘸印尼去觸摸這些東西請幼兒說出有什么發(fā)現(xiàn)? (幼兒討論:會不會留下指紋呢?)小結(jié):我們用眼睛看不到,也會留下指紋,會留下許多汗孔,從汗腺分泌出的汗通過汗孔在到達手,手指上的汗碰到物體時就會留下指紋 5、引導(dǎo)幼兒說出指紋的用途教師小結(jié): 你可別小看指紋,它的用途可大啦!指紋由皮膚上許多小顆粒排列組成,這些小顆粒感覺非常敏銳,只要用手觸摸物體,就會立即把感覺到的冷、熱、軟、硬等各種"情報"通報拾大腦這個司令部,然后,大腦根據(jù)這些"情報",發(fā)號施令,指揮動作。 指紋還具有增強皮膚摩擦的作用,使手指能緊緊地握住東西,不易滑掉。我們平時畫圖、寫字、拿工具、做手工,所以能夠那么得心應(yīng)手,運用自如,這里面就有指紋的功勞。 不會寫字的可以按手印。 三、活動結(jié)束 手指印畫讓幼兒用手指沾上印尼,印出各種圖案。 3 / 3- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
10 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 幼兒園小班科學(xué)教案 神奇的指紋 幼兒園小班 科學(xué)教案 神奇 指紋
鏈接地址:http://m.italysoccerbets.com/p-4419839.html