幼兒園小班科學(xué)教案 涼快招術(shù).doc
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幼兒園小班科學(xué)教案 涼快招術(shù) 活動(dòng)目標(biāo): 1.探索簡(jiǎn)單的降溫方法,大膽的表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。 2.能大膽的參與操作活動(dòng),體驗(yàn)探究的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1.冷水一杯,熱水一杯。 2.熱水若干杯,扇子,調(diào)羹,冰塊,空杯子,一盆水,水滴,吸管。 3.教師使用的一張記錄紙;紅、綠標(biāo)簽紙;ppt。 活動(dòng)過(guò)程: 1.哪杯水熱 (1)教師出示兩杯水,王老師這里有兩杯水,請(qǐng)小朋友看看,這兩杯水一樣嗎?誰(shuí)來(lái)摸摸看,請(qǐng)小朋友來(lái)摸一摸,有什么不同呢?請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試。對(duì)了,熱水還會(huì)冒熱氣呢。(一杯冷水,一杯熱水) (2)教師邊貼標(biāo)簽邊小結(jié)說(shuō):摸上去燙燙的還會(huì)冒熱氣的是熱水,我們給熱水貼上紅色的標(biāo)簽,這杯水摸上去冰冰的,涼涼的是冷水,我們給它貼上藍(lán)色的標(biāo)簽。 2.通過(guò)嘗試水變冷 (1)哇!這杯水好燙呀,王老師想讓它涼下來(lái),你有什么好辦法來(lái)幫幫我,使這杯熱水快點(diǎn)變冷呢?小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 (2)幼兒想辦法:(吹一吹、倒點(diǎn)水、加點(diǎn)冰、電風(fēng)扇。)(多鼓勵(lì)) (3)哦,剛才小朋友想的辦法可真多,你們想不想來(lái)試一試呢?看,王老師在桌子上給你們準(zhǔn)備了這么多的東西,我們來(lái)看看都有些什么呀?(有冰塊、扇子、調(diào)羹、吸管、空杯子、盛有冷水的小盆) (4)操作要求:王老師給每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了一杯熱水,還有這么多的材料,請(qǐng)小朋友想一種辦法讓這杯熱水變冷,還要注意安全不要把熱水倒在自己身上。做好實(shí)驗(yàn)后回到自己的位子上可以跟好朋友交流?,F(xiàn)在請(qǐng)小朋友每人找一杯熱水,用你們的方法讓熱水變冷吧!記得用好了的材料要放回小框里哦。 (5)幼兒操作,教師指導(dǎo)。 (6)集中,討論:請(qǐng)幼兒上來(lái)說(shuō)說(shuō)自己用的是什么方法并在老師的協(xié)助下演示。(教師幫忙記錄)(多鼓勵(lì)) (7)教師小結(jié):我們小朋友真棒,想出了這么多的方法讓熱水變冷,“用扇子扇”、“用嘴吹”、“用調(diào)羹攪拌”、“用空杯子相互調(diào)換” “添加冰塊”、“添加冷水”、“放在冷水里浸泡”,現(xiàn)在我們的熱水都變冷了,謝謝你們哦!如果還有其他的方法我們回家可以再試一試哦。 3.經(jīng)驗(yàn)生活化 (1)有時(shí)候我們?cè)谕饷嫱娴臅r(shí)候,會(huì)玩的很熱,現(xiàn)在夏天到了,我們的身體也會(huì)感到很熱,那我們?cè)鯓幼屪约旱纳眢w涼快些,不那么熱呢? (2)幼兒說(shuō)說(shuō)方法:空調(diào)、扇子、吃棒冰、游泳,等等。 (3)你們想的辦法真多,老師這里也有一些方法,我們來(lái)看看這些方法你有沒(méi)有想到,(教師播放ppt),其實(shí)我們有很多方法可以使自己變得涼快些,我們回去再找一找、試一試,明天來(lái)告訴老師好嗎? 2 / 2- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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