幼兒園小班音樂(lè)教案 不讓媽媽抱（3篇）.doc

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幼兒園小班音樂(lè)教案 不讓媽媽抱（3篇） 教案一： 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、理解歌詞內(nèi)容，學(xué)著用好聽(tīng)自然的聲音唱歌，愉快的邊唱邊做動(dòng)作。 2、愿意自己走，不要大人抱。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、小鳥(niǎo)飛、小貓跑、小朋友自己走等圖片 【活動(dòng)過(guò)程】 1、觀察圖片，理解畫(huà)面內(nèi)容。 ——“圖片有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗俊? ——引導(dǎo)又幼兒說(shuō)出“小鳥(niǎo)自己飛”“小貓自己跑”“我們都是好孩子，不讓媽媽抱” 2、引導(dǎo)幼兒欣賞并感受歌曲，熟悉旋律及歌詞。 ——教師彈唱歌曲 ——引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“小鳥(niǎo)自己飛”、“小貓自己跑”等歌詞內(nèi)容。 ——請(qǐng)幼兒邊聽(tīng)歌曲邊學(xué)小鳥(niǎo)飛、小貓叫。 3、幼兒學(xué)唱 ——帶領(lǐng)幼兒邊聽(tīng)樂(lè)曲邊跟讀歌詞 ——念清“我們都是好孩子，不要媽媽抱“。 4、領(lǐng)導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲，自由的做動(dòng)作表演。 ——教師唱歌，引導(dǎo)幼兒“自然好聽(tīng)的聲音，激發(fā)幼兒想唱、愛(ài)唱。 ——跟唱歌曲兩三遍，重點(diǎn)學(xué)唱“2123/5.3/中的“抱”字。 5、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容自由的動(dòng)作表演。 三、自然結(jié)束。 教案二： 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、理解歌詞，嘗試跟唱歌曲，喜歡用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)。 2、知道自己慢慢長(zhǎng)大了，學(xué)著不依賴(lài)爸爸媽媽。 【活動(dòng)重點(diǎn)】理解歌詞，嘗試跟唱歌曲表現(xiàn)歌曲 【活動(dòng)難點(diǎn)】知道自己長(zhǎng)大了，不要媽媽抱、不依賴(lài)大人 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：來(lái)幼兒園有段時(shí)間，初步有獨(dú)立的意識(shí) 2、其他準(zhǔn)備：音樂(lè)，圖片 【活動(dòng)過(guò)程】 一、學(xué)一學(xué)——小動(dòng)物走路 （環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)小律動(dòng)《小動(dòng)物走路》，引發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣，并為之后的歌曲做經(jīng)驗(yàn)鋪墊） 今天有許多的動(dòng)物客人來(lái)到我們小1班，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它們是誰(shuí)？ 鼓勵(lì)幼兒在老師的帶動(dòng)下一起做簡(jiǎn)單的律動(dòng)。 1、師：小兔子蹦蹦跳，不要媽媽抱。（鼓勵(lì)幼兒做做小兔子的動(dòng)作） 小鴨子搖呀搖，要媽媽抱嗎？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)“不要媽媽抱”） 小烏龜、小貓咪都不要媽媽抱。 2、師：猜猜看還有誰(shuí)會(huì)來(lái)？（幼兒自由想象） 3、出示小鳥(niǎo)，（鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)小鳥(niǎo)飛）“小鳥(niǎo)飛呀飛也不要媽媽抱?！? 3 / 3