人教版語(yǔ)文三年級(jí)下31課女?huà)z補(bǔ)天.ppt

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夸父逐日夸父與日逐走 入日 渴 欲得飲 飲于河 渭 河 渭不足 北飲大澤 未至 道渴而死 棄其杖 化為鄧林 逐走 競(jìng)跑 賽跑 入日 追趕到太陽(yáng)落下的地方 河 渭 即黃河 渭水 大澤 大湖 傳說(shuō)其大縱橫千里 在燕門(mén)山北 道渴而死 在半路因口渴而死 鄧林 桃林 夸父與太陽(yáng)賽跑 一直追趕到太陽(yáng)落下的地方 他感到口渴 想要喝水 就到黃河 渭水喝水 黃河 渭水的水不夠 又去北方的大湖喝水 還沒(méi)趕到大湖 就半路渴死了 他遺棄的手杖 化成桃林 關(guān)于神話神話是人類(lèi)社會(huì)幼年時(shí)期的產(chǎn)物 是人類(lèi)早期不自覺(jué)的藝術(shù)創(chuàng)作 是原始社會(huì)最早的藝術(shù)形式之一 是古代勞動(dòng)人民對(duì)社會(huì)和自然現(xiàn)象的美妙解釋和奇特想象 他們把自然力神化 人格化 在幻想中不自覺(jué)地進(jìn)行藝術(shù)加工 創(chuàng)造出許多神的故事 這就是神話 神話表現(xiàn)了遠(yuǎn)古人民對(duì)自然力的抗?fàn)幒吞岣呷祟?lèi)自身能力的渴望 其中的人物形象 大多具有超人的力量 神話的主要特點(diǎn)是 1 神話把自然加以形象化 進(jìn)行了不自覺(jué)的藝術(shù)加工 2 神話創(chuàng)作的基礎(chǔ)是現(xiàn)實(shí)生活 創(chuàng)作方法則是浪漫主義的 3 神話表現(xiàn)了遠(yuǎn)古人類(lèi)征服自然的理想和信念 正因?yàn)檫@樣 所以神話具有豐富多彩的想像 奇妙的情節(jié)和感人的藝術(shù)力量 正如馬克思說(shuō) 它表現(xiàn)了 人類(lèi)童年時(shí)代的天真 具有 永久的魅力 女?huà)z造人 袁珂 作者簡(jiǎn)介 袁珂 生于1916年 神話學(xué)家 四川省新繁縣人 論著有 中國(guó)古代神話 山海經(jīng)校注 等 中國(guó)古代神話 是中國(guó)第一部漢民族古代神話專(zhuān)著 讀出畫(huà)線字的正確讀音 莽莽榛榛 澄澈 幽光 靈敏 綿延 神通廣大 生氣蓬勃 枯藤 ch p ngb y u zh n mi n t ng m n sh n 莽莽榛榛 詞語(yǔ)解釋 澄澈 綿延 草木叢生的樣子 清澈透明 延續(xù)不斷 靈敏 反應(yīng)快 興高采烈 興致高 精神足 復(fù)述課文 對(duì)照 風(fēng)俗通 中關(guān)于女?huà)z的記載 找出課文豐富了哪些內(nèi)容 哪里最見(jiàn)出作者的想像力 1 俗說(shuō)天地開(kāi)辟 未有人民 女?huà)z 傳說(shuō)是人面蛇身 創(chuàng)造了人類(lèi) 摶 tu n 把某種東西揉成圓形 黃土作人 劇務(wù) 工作劇烈繁重 力不暇供 用上所有的力量還來(lái)不及供應(yīng) 乃引 牽 拉 繩于泥中 舉以為人 故富貴者 黃土人 貧賤者 引纟恒 n 粗繩索 人也 譯文 民間傳說(shuō) 天地開(kāi)辟之初 大地上并沒(méi)有人類(lèi) 是女?huà)z摶捏黃土造了人 她干得又忙又累 竭盡全力干還趕不上供應(yīng) 于是她就拿了繩子把它投入泥漿中 舉起繩子一甩 泥漿灑落在地上 就變成了一個(gè)個(gè)人 后人說(shuō) 富貴的人是女?huà)z親手摶黃土造的 而貧賤的人只是女?huà)z用繩沾泥漿 把泥漿灑落在地上變成的 2 女?huà)z禱神祠祈而為女媒 因置婚姻 譯文 女?huà)z在神祠里禱告 祈求神任命她做女媒 于是女?huà)z就安排男女婚配 1 原短文內(nèi)容框架 女?huà)z造人 摶黃泥 揮灑泥漿 人 人類(lèi)綿延 男 女 豐富了哪些內(nèi)容 1 造人動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生2 造人的具體過(guò)程3 人造出后的歡快場(chǎng)面4 女?huà)z的情緒和心理5 作者的評(píng)述 復(fù)述故事情節(jié) 要求 1 口齒清楚2 聲音響亮3 情節(jié)完整4 語(yǔ)言流暢5 感情豐富 人落地后開(kāi)口就喊 媽媽 媽媽 女?huà)z的心理及神態(tài)描寫(xiě) 如 女?huà)z 不由得滿心歡喜 眉開(kāi)眼笑 從此 她再也不感到孤獨(dú) 寂寞了 這些小人兒在她的周?chē)S歡呼 使她精神上有說(shuō)不出的高興和安慰 等 女?huà)z給孩子命名 許多小人的歡呼跳躍 通過(guò)改寫(xiě) 豐富補(bǔ)充之后的課文 則處處洋溢著人類(lèi)誕生的喜悅感 找出有關(guān)詞句 說(shuō)說(shuō)你對(duì)這一喜悅感的體會(huì) 神 性和 人 性的結(jié)合奇特和合理的統(tǒng)一 合作探究 1 故事中哪些內(nèi)容體現(xiàn)出女?huà)z的 神 性 2 故事中哪些內(nèi)容體現(xiàn)出女?huà)z的 人 性 要求 分小組討論 并由小組代表作好討論記錄 然后由小組代表發(fā)言交流 主題 一天變化七十次揉黃泥造人揮灑泥漿造人 寂寞孤獨(dú)自豪欣慰忙碌疲倦 神 的非凡能力和神奇方法 人 的心理 情感 活動(dòng) 想像大膽奇特 想像真實(shí)合理 在封建社會(huì)里 有人借用此神話把人剝削人現(xiàn)象說(shuō)成是命中注定 天經(jīng)地義的 他們說(shuō)女?huà)z用揉團(tuán)黃泥做成的人便是社會(huì)上那些有錢(qián)有勢(shì)的統(tǒng)治階級(jí)的前輩 那些用柳條甩出的便是無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)的下層百姓的先人 目的是為了麻木人民群眾 為什么用黃泥摶成的人是富貴之人 而用柳條甩出的卻是貧賤之人 本文想像女?huà)z造人的動(dòng)機(jī)是 感到非常孤獨(dú) 她覺(jué)得在這天地之間 應(yīng)該添一點(diǎn)什么東西進(jìn)去 讓它生氣蓬勃起來(lái)才好 請(qǐng)發(fā)揮你天才的想像 試作另一種推測(cè) 拓展活動(dòng) 再見(jiàn)