2019-2020年九年級物理全冊《壓強》教案1 新人教版.doc
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2019-2020年九年級物理全冊《壓強》教案1 新人教版 課題 執(zhí)教 教學(xué) 目標 1． 理解壓力的概念，知道壓力的作用效果跟壓力的大小和受力面積的大小有關(guān) 2． 掌握壓強的概念，知道壓強的計算公式，國際單位制中壓強的單位及其意義，會進行壓強的簡單計算。 重點 壓力和壓強的概念及壓強的計算 難點 壓強的計算 教具 演示 壓力小桌，細砂、玻璃杯、質(zhì)量為200克的砝碼2個。 學(xué)生 一端削尖的鉛筆 主 要 教 學(xué) 過 程 學(xué)生活動 教學(xué)過程設(shè)計 一．新課引入 1．請同學(xué)們閱讀本節(jié)課文開頭的"?"和圖10-1，猜一猜兩人對雪的壓力差不多，為什么一個人陷下去了，另一個沒有陷下去? 2．請同學(xué)們觀察自己的書包帶子。想一想平時背書包時，覺得寬帶子好，還是細帶子好，為什么? 二．新課教學(xué) 1．壓力 ①壓力概念：垂直壓在物體表面上的力叫壓力。壓力的方向怎樣？ ②壓力與重力的關(guān)系（結(jié)合圖10-2畫出壓力示意圖） ③演示圖10-3實驗。壓力的作用效果與壓力大小和受。力面積有關(guān)。 2．壓強 ①壓力的作用效果用壓強來表示。 ②壓強定義：物體單位面積上受到的壓力叫壓強。 ③壓強計算： ④壓強單位：帕斯卡（簡稱：帕）用字母：Pa表示。1Pa=1N/m ⑤物理意義：1帕是表示每1平方米面積上受到的壓力是1牛頓。 ⑥例題（講解） 3．減小壓強或增大壓強的方法 F不變，增大S F不變，減小S ①減小壓強 S不變，減小F ②增大壓強 S不變，增大F F減小，增大S F增大，減小S ③解釋：為什么書包帶要用扁而寬的帶，而不用細繩？ 三．小結(jié)；想想議議 四．練習(xí)P150 2、5；作業(yè)P150 4及本節(jié)《同步練習(xí)》 學(xué)生回答 總結(jié)得出結(jié)論 解釋為什么下載提示(請認真閱讀)
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