七年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第1章 科學(xué)入門(mén) 1.1 科學(xué)并不神秘同步練習(xí) （新版）浙教版.doc

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第1節(jié) 科學(xué)并不神秘一、填空題1科學(xué)是一門(mén)研究_，尋找_的學(xué)問(wèn)?？茖W(xué)始于問(wèn)題，每一個(gè)小小的疑問(wèn)都有可能引發(fā)科學(xué)的發(fā)現(xiàn)，牛頓好奇于蘋(píng)果落地而發(fā)現(xiàn)了_；瓦特好奇于水的沸騰頂起壺蓋而改進(jìn)了_。只要留心_，從探究身邊的_著手，就可以進(jìn)入科學(xué)世界。2科學(xué)的發(fā)展是_的，人們會(huì)不斷地_和_新的問(wèn)題。正是這些問(wèn)題引導(dǎo)著我們?nèi)、去_，推動(dòng)科學(xué)_。3_改變了人們的生活方式，它使我們的生活更方便、舒適，使各行各業(yè)的效率更高，科學(xué)技術(shù)改變了_。二、選擇題4這個(gè)學(xué)期開(kāi)設(shè)了科學(xué)課程，小明很喜歡，要進(jìn)入科學(xué)的世界，下列做法和認(rèn)識(shí)不正確的是( )A從探究身邊的問(wèn)題著手B留心觀察，認(rèn)真思考C書(shū)本上的知識(shí)肯定是正確的D學(xué)習(xí)前人積累的科學(xué)知識(shí)5下列說(shuō)法中正確的是( )A大自然中的事物都是變化的，日常生活中的事物都是不變的B科學(xué)探究主要是科學(xué)家的事，與我們中學(xué)生無(wú)關(guān)C在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)展的今天，大自然中已經(jīng)很少有還沒(méi)有被人們認(rèn)識(shí)的問(wèn)題了D科學(xué)技術(shù)對(duì)人們既有好處也有壞處，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，好處將占主導(dǎo)地位6學(xué)習(xí)科學(xué)的最基本方法是( )A閱讀、做筆記和練習(xí)B觀察、討論和交流C觀察、實(shí)驗(yàn)和思考D閱讀、實(shí)踐和應(yīng)用7面對(duì)突發(fā)災(zāi)害和險(xiǎn)情，如何正確逃生和急救至關(guān)重要。下列逃生和急救方法中不正確的是( )A發(fā)生地震時(shí)，要快速跑回家中，躲到床上、柜子里等地方B高樓著火不能使用電梯，應(yīng)用濕布捂住口鼻，彎腰沿逃生路線逃離火場(chǎng)C溺水時(shí)要保持鎮(zhèn)靜，不要手腳亂蹬，應(yīng)屏住呼吸，盡量讓口鼻浮出水面D發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，不能用手拉人，應(yīng)快速用干木棍把電線挑開(kāi)，并迅速切斷電源8小明在校園里澆花時(shí)發(fā)現(xiàn)了一只潮蟲(chóng)，他和同學(xué)們對(duì)潮蟲(chóng)的生活環(huán)境產(chǎn)生了興趣，便一起去尋找探索，他們記錄了發(fā)現(xiàn)潮蟲(chóng)的數(shù)量（如下表所示）。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，可推測(cè)適宜潮蟲(chóng)生存的環(huán)境條件是( )地點(diǎn)潮蟲(chóng)的數(shù)量只水泥路上0水槽邊的石頭下24種花的濕花盆下18干草地中2A陽(yáng)光充足B陰暗潮濕C空氣新鮮D高溫干燥9現(xiàn)有一生一熟兩個(gè)雞蛋，讓它們?cè)诠饣乃矫嫔弦酝瑯拥乃俣韧瑫r(shí)開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)，如圖所示，則( )A生雞蛋很快停止轉(zhuǎn)動(dòng)，熟雞蛋轉(zhuǎn)了一會(huì)兒才停止B熟雞蛋很快停止轉(zhuǎn)動(dòng)，生雞蛋轉(zhuǎn)了一會(huì)兒才停止C兩個(gè)雞蛋都很快停止轉(zhuǎn)動(dòng)D兩個(gè)雞蛋都轉(zhuǎn)了一會(huì)兒，然后同時(shí)停下來(lái)三、綜合題10舉例說(shuō)明科學(xué)技術(shù)的發(fā)展怎樣改變了我們的生活。11透過(guò)盛水的玻璃杯看書(shū)本上的字，請(qǐng)進(jìn)行下列操作：(1)先將書(shū)本緊靠盛水的玻璃杯，看到的字將_。(2)慢慢增大書(shū)本和玻璃杯間的距離，可發(fā)現(xiàn)字_。12李軍在觀察魚(yú)的活動(dòng)過(guò)程時(shí)拍下的一幅照片如圖所示。仔細(xì)觀察魚(yú)嘴吐出的氣泡，它們?cè)谏仙^(guò)程中的特征是_。你在觀察中產(chǎn)生的疑問(wèn)是_。13晴朗的天空為什么會(huì)是蔚藍(lán)色的？從樹(shù)上掉下的蘋(píng)果為什么總是落向地面？鋼鐵制造的船為什么能浮在水面上？廣播電視、移動(dòng)電話、因特網(wǎng)為什么能夠傳播各種信息？在自然界和生活中，有許許多多需要探究的現(xiàn)象。請(qǐng)你留心觀察教室、操場(chǎng)、廚房、大街等，說(shuō)出兩個(gè)奇妙的現(xiàn)象。(1)_。(2)_。14夏天去游泳，在同樣的氣溫下，為什么剛上岸的人會(huì)覺(jué)得冷，而岸上的人卻覺(jué)得熱？試說(shuō)明其中的道理。15悶熱的夏天，池塘里的魚(yú)會(huì)探出腦袋，你知道它們?cè)诟墒裁磫?？為什么?huì)有這樣的現(xiàn)象？16閱讀下面的短文。兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗，問(wèn)其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！币粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)近也。一兒曰：“日初出大如車(chē)蓋，及日中則如盤(pán)盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎！”這個(gè)故事寫(xiě)得生動(dòng)且寓意深刻，請(qǐng)你根據(jù)自己的理解，回答下面的問(wèn)題：(1)文中涉及的科學(xué)知識(shí)有_。(2)他們探索自然現(xiàn)象時(shí)采用的方法是_。(3)他們探索自然現(xiàn)象時(shí)的態(tài)度是_。(4)他們?cè)跔?zhēng)辯中，各抒己見(jiàn)，不接納對(duì)方的觀點(diǎn)，表現(xiàn)了他們_。(5)他們對(duì)孔子的議論說(shuō)明兩小兒_。參考答案1各種現(xiàn)象 各種答案 萬(wàn)有引力定律 蒸汽機(jī) 觀察 問(wèn)題2無(wú)窮盡 發(fā)現(xiàn) 提出 探索 創(chuàng)新 不斷地向前發(fā)展3科學(xué)技術(shù) 世界4C 解析：個(gè)別同學(xué)總是誤認(rèn)為書(shū)本上的知識(shí)肯定是正確的，而不去探究身邊的問(wèn)題，不留心觀察、認(rèn)真思考，這種學(xué)習(xí)態(tài)度是錯(cuò)誤的。5D 解析：世界上所有的事物都是變化的，故A錯(cuò)；科學(xué)創(chuàng)新與每個(gè)人都有關(guān)系，與中學(xué)生更加緊密相關(guān)，因?yàn)楝F(xiàn)在的中學(xué)生是將來(lái)進(jìn)行科學(xué)研究的主力軍，故B錯(cuò)；科學(xué)的發(fā)展是無(wú)窮的，所以至今仍有很多問(wèn)題需要人們?nèi)フJ(rèn)識(shí)，去探究，故C錯(cuò)。6C 解析：觀察、實(shí)驗(yàn)和思考是學(xué)習(xí)科學(xué)的基本方法。7A 解析：A項(xiàng)，發(fā)生地震時(shí)，要迅速跑到空曠、安全的廣場(chǎng)上，不能跑回家中，躲到床上、柜子里等地方，故A錯(cuò)誤；B項(xiàng)，高樓著火不能使用電梯，應(yīng)用濕布捂住口鼻，彎腰沿逃生路線逃離火場(chǎng)，做法正確；C項(xiàng)，溺水時(shí)要保持鎮(zhèn)靜，不要手腳亂蹬，應(yīng)屏住呼吸，盡量讓口鼻浮出水面，做法正確；D項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，不能用手拉人，應(yīng)快速用干木棍把電線挑開(kāi)，并迅速切斷電源，做法正確。8B 解析：水槽邊的石頭下、種花的濕花盆下都比較潮濕、陰暗，但在這兩個(gè)地方卻發(fā)現(xiàn)了較多的潮蟲(chóng)，說(shuō)明陰暗潮濕的環(huán)境適宜潮蟲(chóng)生存。9A10(1)汽車(chē)、火車(chē)、飛機(jī)大大縮短了貨運(yùn)和客運(yùn)的時(shí)間。(2)集傳真、電子郵件、互聯(lián)網(wǎng)等功能于一身的移動(dòng)電話有助于提高信息的傳遞效率。(3)洗衣機(jī)能在短時(shí)間內(nèi)洗滌大量的衣服。(4)吸塵器能幫助人們清除灰塵。(5)微波爐能加熱各種食物。11(1)變大(2)先變大后逐漸模糊不清12氣泡越往上浮，體積越大 為什么會(huì)產(chǎn)生這種現(xiàn)象13(1)夏天人們愛(ài)穿淺色衣服(2)自行車(chē)車(chē)把上套有一個(gè)凸凹不平的塑料套（本題答案不唯一，合理即可）14剛上岸的人身上有水，水在蒸發(fā)的過(guò)程中要吸收熱量，體內(nèi)的熱量被水蒸發(fā)時(shí)帶走一部分，故剛上岸的人覺(jué)得冷；而岸上的人身上沒(méi)有水，體內(nèi)熱量散失相對(duì)較慢，所以岸上的人覺(jué)得熱。15池塘里的魚(yú)探出腦袋是為了呼吸。因?yàn)閻灍岬南奶?，水中的含氧量減少，而魚(yú)需要氧氣，所以會(huì)探出腦袋。 解析：雖然魚(yú)生活在水中，但也需要呼吸。悶熱的夏天，氣壓低，溫度高，氣體在水中的溶解能力減小，水中氧含量減少，因此魚(yú)要浮出水面來(lái)呼吸。16(1)光學(xué)和熱學(xué) (2)觀察（或?qū)Ρ龋蛲评恚?(3)實(shí)事求是（或?qū)嵲拰?shí)說(shuō)） (4)認(rèn)識(shí)上有片面性（或欠缺交流合作意識(shí)，或敢于堅(jiān)持自己的看法） (5)不迷信權(quán)威（或敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)）解析：兩個(gè)小孩都是通過(guò)觀察并根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)進(jìn)而推理出太陽(yáng)遠(yuǎn)近的。第一個(gè)小孩觀察到早晚太陽(yáng)的大小不同，根據(jù)遠(yuǎn)者小、近者大而推斷得出結(jié)論；另一個(gè)小孩通過(guò)比較早晚溫度的高低，根據(jù)近者熱、遠(yuǎn)者涼而推斷得出結(jié)論。