2019版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第一部分 第十單元 實(shí)驗(yàn)與探究 第35講 實(shí)驗(yàn)與探究練習(xí) 新人教版.doc

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第35講 實(shí)驗(yàn)與探究 1．關(guān)于光學(xué)顯微鏡的敘述正確的是(　　) A．通過光學(xué)顯微鏡不能觀察到貓叫綜合征患者的染色體結(jié)構(gòu)變異 B．借助光學(xué)顯微鏡可以粗略探究紫色洋蔥表皮細(xì)胞液濃度 C．顯微鏡下所成的像是倒立、放大的虛像，若在視野中看到細(xì)胞質(zhì)順時(shí)針流動(dòng)，則實(shí)際上細(xì)胞質(zhì)是逆時(shí)針流動(dòng) D．觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中，可用根尖分生區(qū)細(xì)胞代替表皮細(xì)胞 解析：染色體結(jié)構(gòu)變異可在光學(xué)顯微鏡下觀察到，A錯(cuò)誤；借助光學(xué)顯微鏡觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象，可以粗略探究紫色洋蔥表皮細(xì)胞液濃度，B正確；若在視野中看到細(xì)胞質(zhì)順時(shí)針流動(dòng)，則實(shí)際上細(xì)胞質(zhì)也是順時(shí)針流動(dòng)，C錯(cuò)誤；觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中，不能用根尖分生區(qū)細(xì)胞代替表皮細(xì)胞，因分生區(qū)細(xì)胞無大液泡，D錯(cuò)誤。 答案：B 2．(2018山東德州模擬)關(guān)于“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”及“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”的敘述，錯(cuò)誤的是(　　) A．都可選用洋蔥作為實(shí)驗(yàn)材料 B．所用鹽酸的濃度和作用都相同 C．染色前都要用清水處理 D．都需要在高倍顯微鏡下觀察 解析：兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都可用洋蔥作為實(shí)驗(yàn)材料，A正確；二者所用鹽酸濃度分別為8%和15%，作用分別是改變細(xì)胞膜通透性、使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離和使組織中的細(xì)胞分離開，B錯(cuò)誤；兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都需要用清水洗去多余的鹽酸，都需要使用高倍顯微鏡觀察，C、D正確。 答案：B 3．(2018廣東惠州調(diào)研)生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中，針對(duì)不同的研究對(duì)象需采取相應(yīng)的科學(xué)方法。對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是(　　) A．研究細(xì)胞有絲分裂周期——假說—演繹法 B．研究DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)——數(shù)學(xué)模型構(gòu)建方法 C．赫爾希和蔡斯證明DNA是遺傳物質(zhì)——同位素標(biāo)記法 D．摩爾根證明基因在染色體上——類比推理法 解析：研究細(xì)胞有絲分裂的周期，可以采用同位素標(biāo)記法，沒有采用假說—演繹法，A錯(cuò)誤；DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)屬于物理模型，B錯(cuò)誤；赫爾希和蔡斯證明DNA是遺傳物質(zhì)，采用了同位素標(biāo)記法，C正確；摩爾根證明基因在染色體上，運(yùn)用了假說—演繹法，D錯(cuò)誤。 答案：C 4．在生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中，有關(guān)沖洗或漂洗操作錯(cuò)誤的是(　　) 實(shí)驗(yàn)名稱 沖洗或漂 洗的時(shí)間 用于沖洗或 漂洗的試劑 A 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 染色前 蒸餾水 B 觀察根尖分生組織有絲分裂 解離后 清水 C 低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化 卡諾氏 液固定后 清水 D 檢測(cè)生物組織中的脂肪 染色后 酒精溶液 解析：觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中，用蒸餾水沖洗目的是洗去殘留的鹽酸，便于染色，A正確；觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中漂洗的目的是洗去殘留的鹽酸，便于染色，B正確；低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化的實(shí)驗(yàn)中，卡諾氏液固定后，用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精沖洗，C錯(cuò)誤；檢測(cè)生物組織中的脂肪，染色后，需用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精洗去浮色，D正確。 答案：C 5．(2018河南洛陽模擬)下列實(shí)驗(yàn)中，有關(guān)操作時(shí)間的長(zhǎng)短對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或結(jié)果影響的敘述，正確的是(　　) A．在“質(zhì)壁分離與復(fù)原”的實(shí)驗(yàn)中，第二次與第三次觀察間隔時(shí)間的長(zhǎng)短對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的影響相同 B．在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，解離時(shí)間的長(zhǎng)短對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的影響相同 C．在“32P標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌”的實(shí)驗(yàn)中，保溫時(shí)間過長(zhǎng)或過短時(shí)上清液檢測(cè)結(jié)果相同 D．用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度時(shí)，兩次捕獲間隔時(shí)間的長(zhǎng)短對(duì)調(diào)查結(jié)果的影響相同 解析：在“質(zhì)壁分離與復(fù)原”的實(shí)驗(yàn)中，第二次觀察的是質(zhì)壁分離現(xiàn)象，第三次觀察的是質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象，若兩次觀察間隔的時(shí)間過長(zhǎng)，細(xì)胞可能由于失水時(shí)間過長(zhǎng)而死亡，則在第三次觀察時(shí)看不到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象，A錯(cuò)誤；在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，解離的目的是使組織細(xì)胞相互分離，若解離時(shí)間過長(zhǎng)，則細(xì)胞結(jié)構(gòu)會(huì)遭到破壞從而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀察，B錯(cuò)誤；用32P標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，保溫時(shí)間適宜，放射性僅出現(xiàn)在沉淀物中，上清液無放射性，保溫時(shí)間過短或過長(zhǎng)，部分噬菌體還未侵染或已經(jīng)釋放出來，從而使上清液出現(xiàn)放射性，二者對(duì)調(diào)查結(jié)果的影響相同，C正確；用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度時(shí)，若兩次捕獲間隔的時(shí)間過長(zhǎng)，則會(huì)導(dǎo)致第二次捕獲到的有標(biāo)記的個(gè)體偏少，使調(diào)查的結(jié)果偏大，D錯(cuò)誤。 答案：C 6．下列實(shí)驗(yàn)中不是依據(jù)對(duì)照原理設(shè)計(jì)的是(　　) A．探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化 B．探究pH對(duì)過氧化氫酶活性的影響 C．探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式 D．探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度 解析：探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化，用的是數(shù)學(xué)模型的方法，A錯(cuò)誤。 答案：A 7．(2018四川廣元模擬)下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)中變量的敘述。正確的是(　　) A．在探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中，溫度和pH是自變量 B．在模擬探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，正方體瓊脂塊表面積和體積之比是無關(guān)變量 C．在探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根作用的實(shí)驗(yàn)中，插條生根數(shù)是因變量 D．在探究酵母菌種群數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)設(shè)空白對(duì)照排除無關(guān)變量干擾 解析：在探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中，溫度是自變量，pH是無關(guān)變量，A錯(cuò)誤；在模擬探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，正方體瓊脂塊表面積和體積之比是自變量，運(yùn)輸效率是因變量，B錯(cuò)誤；在探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根作用的實(shí)驗(yàn)中，植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的濃度是自變量，插條生根數(shù)是因變量，C正確；在探究酵母菌種群數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)中，不需要設(shè)空白對(duì)照，前后形成自身對(duì)照，D錯(cuò)誤。 答案：C 8．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)和生物學(xué)研究方法的敘述中，正確的是(　　) A．調(diào)查人群中某遺傳病的發(fā)病率時(shí)，選擇在群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病 B．孟德爾以果蠅為研究材料，通過雜交實(shí)驗(yàn)證明了基因位于染色體上 C．在觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，漂洗的目的是洗去多余的染液 D．可以用H2O2酶催化H2O2分解的實(shí)驗(yàn)來探究溫度對(duì)酶的活性的影響 解析：調(diào)查人群中某遺傳病的發(fā)病率時(shí)，選擇在群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病，A正確；以果蠅為研究材料，通過果蠅雜交實(shí)驗(yàn)證明了基因位于染色體上的科學(xué)家是摩爾根，B錯(cuò)誤；在觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，漂洗的目的是洗去多余的解離液，防止解離過度，便于染色，C錯(cuò)誤；H2O2高溫易分解，不可以用過氧化氫酶催化H2O2分解的實(shí)驗(yàn)來探究溫度對(duì)酶活性的影響，D錯(cuò)誤。 答案：A 9．下列有關(guān)酒精作用的敘述錯(cuò)誤的是(　　) A．檢測(cè)生物組織中脂肪的實(shí)驗(yàn)，酒精的作用是洗去花生子葉薄片上的浮色 B．探究土壤小動(dòng)物類群豐富度的實(shí)驗(yàn)，酒精的作用是對(duì)小動(dòng)物進(jìn)行固定和防腐 C．低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)，酒精的作用是漂洗被解離后的根尖 D．綠葉中色素的提取和分離的實(shí)驗(yàn)，酒精的作用是提取綠葉中的色素 解析：脂肪的檢測(cè)實(shí)驗(yàn)中使用酒精洗去浮色，A正確；在探究土壤小動(dòng)物類群豐富度的實(shí)驗(yàn)中，使用酒精對(duì)小動(dòng)物進(jìn)行固定和防腐保存，B正確；低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)中，將鹽酸與酒精按1∶1混合后用于解離，其目的是使組織細(xì)胞相互分離開，C錯(cuò)誤；綠葉中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑中，所以在綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，可利用無水酒精提取色素，D正確。 答案：C 10．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析，正確的是(　　) 選項(xiàng) 材料和試劑 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論 A 蘿卜汁＋雙縮脲試劑 溶液不呈紫色 蘿卜汁中不含蛋白質(zhì) B 人口腔上皮細(xì)胞＋甲基綠 細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)都呈綠色 細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中都分布有較多的DNA C 酵母菌培養(yǎng)液濾液＋重鉻酸鉀酸性溶液 溶液呈灰綠色 酵母菌呼吸作用產(chǎn)生了酒精 D 橘子汁＋蘇丹Ⅲ 溶液呈橘黃色 橘子汁中含有較多脂肪 A.A　　　　　　　　 B．B C．C D．D 解析：蘿卜汁＋雙縮脲試劑，溶液不呈紫色的原因有可能是實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)，如硫酸銅溶液滴加過多，不能說明蘿卜汁中不含蛋白質(zhì)，A錯(cuò)誤；人口腔上皮細(xì)胞的DNA主要存在于細(xì)胞核中，B錯(cuò)誤；酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的酒精在酸性條件下能與橙色的重鉻酸鉀溶液反應(yīng)變成灰綠色，C正確；橘子汁本身呈橘黃色，不宜用來作為檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn)材料，D錯(cuò)誤。 答案：C 11．下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)原理、方法或結(jié)論的描述，正確的是(　　) A．在植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，解離和漂洗的目的是使細(xì)胞分離開 B．在低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)中，大多數(shù)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)增加一倍 C．在用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌活菌數(shù)量時(shí)，可用臺(tái)盼藍(lán)對(duì)酵母菌進(jìn)行染色 D．探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，物質(zhì)運(yùn)輸效率與細(xì)胞大小呈正相關(guān) 解析：在植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，解離的目的是使細(xì)胞分離開，而漂洗的目的是洗去解離液，便于染色，A錯(cuò)誤；在低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的實(shí)驗(yàn)中，少數(shù)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)加倍，B錯(cuò)誤；在用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌活菌數(shù)量時(shí)，可用臺(tái)盼藍(lán)對(duì)酵母菌進(jìn)行染色，能被染色的是死酵母菌，不能被染色的是活酵母菌，C正確；探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，物質(zhì)運(yùn)輸效率與細(xì)胞大小呈負(fù)相關(guān)，D錯(cuò)誤。 答案：C 12．下圖是高中生物探究性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的示意圖，相關(guān)敘述正確的是(　　) A．圖中A處應(yīng)為“演繹推理”，比如孟德爾所做的測(cè)交實(shí)驗(yàn)就屬于此過程 B．圖中B處應(yīng)為“無關(guān)變量”，比如探究光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響實(shí)驗(yàn)中，溫度就是此變量 C．圖中C處應(yīng)為“因變量”，比如探究酵母菌的呼吸方式實(shí)驗(yàn)中，有無氧氣就是此變量 D．圖中D處應(yīng)為“干擾因素”，比如葉肉細(xì)胞不適用于觀察線粒體 解析：圖中A處應(yīng)為“作出假設(shè)”，A錯(cuò)誤；圖中B處應(yīng)為“因變量”，如探究光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響實(shí)驗(yàn)中，光合速率就是因變量，B錯(cuò)誤；C處應(yīng)為“無關(guān)變量”，而探究酵母菌的呼吸方式實(shí)驗(yàn)中，有無氧氣是自變量，C錯(cuò)誤；圖中D處應(yīng)為“干擾因素”，如葉肉細(xì)胞不適用于觀察線粒體，D正確。 答案：D 13．(2018江西南昌二中月考)請(qǐng)回答下列有關(guān)高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)問題。 (1)葉綠體中色素的提取常用的提取液是________。研磨中為保護(hù)色素不被破壞，需要添加________。在層析液中的溶解度最低的色素是________，在濾紙條上擴(kuò)散速度最________。 (2)植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的外因是細(xì)胞外的溶液濃度________(大于、小于或等于)細(xì)胞液濃度，內(nèi)因是________________________________________________。 (3)“觀察洋蔥根尖有絲分裂”的實(shí)驗(yàn)中加入鹽酸的作用是________________?！坝^察細(xì)胞中RNA和DNA分布”的實(shí)驗(yàn)中加入鹽酸的作用，一方面能改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞；另一方面是__________________。 (4)用蘇丹Ⅲ染液對(duì)花生子葉染色后需要用________洗去浮色；在觀察口腔上皮細(xì)胞中線粒體的實(shí)驗(yàn)中，取得的細(xì)胞需要放在________中染色并保持活性。 解析：(1)因?yàn)槿~綠體中色素可溶解于無水乙醇且無水乙醇揮發(fā)性較好，所以提取葉綠體中的色素常用無水乙醇。研磨中為保護(hù)色素不被破壞，需要添加碳酸鈣。在層析液中的溶解度最低的色素是葉綠素b，在濾紙條上擴(kuò)散速度最慢。(2)植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的外因是細(xì)胞外的溶液濃度大于細(xì)胞液濃度，內(nèi)因是細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層。(3)“觀察洋蔥根尖有絲分裂”的實(shí)驗(yàn)中加入鹽酸的作用是使組織中的細(xì)胞相互分離?！坝^察細(xì)胞中RNA和DNA分布”的實(shí)驗(yàn)中加入鹽酸的作用，一方面能改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞；另一方面是使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合。(4)用蘇丹Ⅲ染液對(duì)花生子葉染色后需要用50%的酒精洗去浮色；在觀察口腔上皮細(xì)胞中線粒體的實(shí)驗(yàn)中，取得的細(xì)胞需要放在健那綠染液中染色并保持活性。 答案：(1)無水乙醇　碳酸鈣　葉綠素b　慢 (2)大于　細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層 (3)解離根尖(或者使組織中的細(xì)胞相互分離)　使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合 (4)(50%的)酒精　健那綠染液 14．下面是某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為證明農(nóng)田土壤中的微生物對(duì)某種農(nóng)藥具有分解作用而提出的實(shí)驗(yàn)方案。(如何檢測(cè)農(nóng)藥的含量不做要求) ①他們?cè)谕粔K農(nóng)田的不同地點(diǎn)取等量的土壤，將其標(biāo)記為甲、乙兩組；將甲組土壤進(jìn)行滅菌，待用。 ②實(shí)驗(yàn)開始時(shí)向兩組分別加入等量的用無菌水配制的某種農(nóng)藥，并與土壤混勻，放在自然條件下(暴露在空氣中)。 ③一段時(shí)間后，多次取樣檢測(cè)甲、乙兩組土壤中農(nóng)藥的濃度并求平均值，比較兩組農(nóng)藥含量的差異。 (1)請(qǐng)指出并改正實(shí)驗(yàn)中兩處明顯的錯(cuò)誤，并說明原因。錯(cuò)誤一：________________，改正：_____________________________________________， 原因是________________________________________________________。 錯(cuò)誤二：________________，改正：______________________________________， 目的是____________________________________________________。 (2)上述改正遵循的主要是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的什么原則？ _____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________。 解析：不同地點(diǎn)的土壤濕度、有機(jī)物含量的差異等可能導(dǎo)致土壤中含有的微生物含量和種類有差異；空氣中含有大量的微生物，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確，必須在無菌條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。上述兩點(diǎn)改正遵循的主要原則都是單一變量原則。 答案：(1)不同地點(diǎn)　同一地點(diǎn)　不同地點(diǎn)的土壤微生物含量和種類可能有差異，可能對(duì)結(jié)果造成干擾　放在自然條件下　放在無菌條件下　防止空氣中的微生物對(duì)結(jié)果造成干擾　(2)單一變量原則 15．欲研究藥物乙對(duì)海拉細(xì)胞增殖的抑制作用，請(qǐng)根據(jù)以下提供的材料與用具，以海拉細(xì)胞的細(xì)胞數(shù)變化為測(cè)定指標(biāo)，完善實(shí)驗(yàn)分組設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)思路，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并進(jìn)行分析與討論。 材料與用具：海拉細(xì)胞懸液，藥物甲溶液(對(duì)細(xì)胞增殖有影響)，藥物乙溶液，培養(yǎng)液、培養(yǎng)瓶，血細(xì)胞計(jì)數(shù)板，顯微鏡等。(要求與說明：細(xì)胞計(jì)數(shù)的具體操作過程不做要求，不考慮加入溶液對(duì)體積的影響，實(shí)驗(yàn)條件適宜)回答下列問題： (1)實(shí)驗(yàn)分組設(shè)計(jì)： A組：海拉細(xì)胞懸液＋培養(yǎng)液 B組：海拉細(xì)胞懸液＋培養(yǎng)液＋藥物甲溶液 C組：海拉細(xì)胞懸液＋培養(yǎng)液＋藥物甲溶液，培養(yǎng)一段時(shí)間后，加入__________。 (2)完善實(shí)驗(yàn)思路： (3)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(以坐標(biāo)曲線圖形表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并標(biāo)出加入藥物的時(shí)間)。 (4)分析與討論： 藥物甲的作用是________________。 解析：本實(shí)驗(yàn)的自變量是藥物乙的有無，因變量是細(xì)胞數(shù)目。加藥物之前，需先用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板測(cè)定各組海拉細(xì)胞數(shù)。培養(yǎng)一段時(shí)間之后再向B組和C組分別加入適量藥物甲，A組不做處理，繼續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間，每隔一段時(shí)間測(cè)定各組細(xì)胞數(shù)，再培養(yǎng)一段時(shí)間后，再向C組添加適量的藥物乙，繼續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間，每隔一段時(shí)間測(cè)定各組細(xì)胞數(shù)。要想讓實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，藥物甲必須是促進(jìn)細(xì)胞分裂的藥物，這樣才能更好地觀察細(xì)胞乙的抑制作用。 答案：(1)適宜濃度的藥物乙溶液 (2)①將培養(yǎng)瓶平均分為3組，編號(hào)為A、B、C。分別向三組培養(yǎng)瓶中加入等量的海拉細(xì)胞懸液和等量的培養(yǎng)液，在相同且適宜的條件下培養(yǎng)，分別用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板測(cè)定各組的海拉細(xì)胞數(shù)； ②在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，向B組和C組加入藥物甲，A組不做處理，繼續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間，每隔一段時(shí)間測(cè)量各組細(xì)胞數(shù)； ③在相同且適宜的條件下繼續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間后，向C組加入藥物乙，繼續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間，每隔一段時(shí)間測(cè)量各組細(xì)胞數(shù)； ④統(tǒng)計(jì)并分析數(shù)據(jù)。 (3) (4)促進(jìn)細(xì)胞分裂