2019版高考語文一輪復(fù)習(xí) 板塊二 專題二 第三講 鑒賞詩歌的語言練習(xí)(含解析)新人教版.doc
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鑒賞詩歌的語言 規(guī)范練 1.閱讀下面的宋詩,完成后面題目。 冬至留滯舒州有懷歲旦泊舟平江門外① 曹彥約② 舒郡驚冬節(jié),吳門憶歲時③。 天寒城閉早,凍合水行遲。 再拜為兄壽,同聲念母慈。 窮年終是客,至日始題詩。 【注】 ①舒州:位于安徽省西南部、皖河上游。歲旦:一年的第一天。②曹彥約:南宋大臣、詩人,江西人。③吳門:指蘇州或蘇州一帶,即詩題中的“平江門外”。歲時:每年一定的季節(jié)或時間,此指春節(jié)。 (1)下列對這首詩的理解,不正確的兩項是( ) A.詩歌標(biāo)題中的“冬至”交代了詩人寫這首詩的時間,“留滯舒州”點明了這首詩的寫作地點及緣由。 B.詩歌第三、四句寫詩人回憶去年在吳門時,城門早早關(guān)閉,江面結(jié)冰,回家的行程被延誤的情景。 C.詩歌第五句中的“再拜”是古代一種隆重的禮節(jié),是指拜兩次,詩中表達(dá)的是詩人對兄長的敬意。 D.最后兩句寫詩人想到自己身在異鄉(xiāng),又處于貧寒之中,無暇思念故鄉(xiāng),冬至?xí)r思念之情頓起,寫下了這首詩。 E.這首詩采用虛實結(jié)合的手法,將對往事的回憶和現(xiàn)實的擔(dān)憂融為一體,擴(kuò)大了詩歌的內(nèi)涵。 解析:B項,“回憶去年在吳門時”錯誤,三、四兩句寫的是眼前“滯留舒州”的景象,詩人擔(dān)心江面結(jié)冰,回家的行程被延誤。D項,“又處于貧寒之中”望文生義,“窮年”指一整年。 答案:BD ★(2)詩眼指詩句中最精練傳神的某個字,本詩第一聯(lián)中哪個字是詩眼?它表達(dá)了詩人什么樣的情感? 答: 解析:對詩眼的捕捉,應(yīng)重點關(guān)注動詞、形容詞、數(shù)量詞,本詩的詩眼應(yīng)是“驚”字。至于對情感的分析,從詩中的“為兄壽”“念母慈”“終是客”等詞語不難得出作者滯留舒州,感慨時光飛逝,擔(dān)心不能回家與親人團(tuán)聚的心理。 答案:第一聯(lián)中的“驚”是詩眼。詩人為冬至的到來、春節(jié)為期不遠(yuǎn)了感到驚嘆,表達(dá)了詩人對時光流逝的傷感之情,以及因留滯在舒州,擔(dān)心不能及時趕回家與母親春節(jié)團(tuán)聚的憂慮之情。 2.閱讀下面這首宋詩,完成后面題目。 雪夜感舊① 陸游 江月亭前樺燭香②,龍門閣③上馱聲長。 亂山古驛經(jīng)三折④,小市孤城宿兩當(dāng)⑤。 晚歲猶思事鞍馬,當(dāng)時那信老耕桑。 綠沉金鎖俱塵委,雪灑寒燈淚數(shù)行。 【注】?、俦驹娮饔?197年,陸游73歲,閑居江陰。②江月亭:在今四川廣元。樺燭:用樺樹皮做的燭。③龍門閣:在今廣元市北。④三折:即三折鋪,在夔州(今重慶市奉節(jié)縣)至梁山(今屬四川)道中。⑤兩當(dāng):今甘肅兩當(dāng)縣。 (1)下面對這首詩的賞析,不恰當(dāng)?shù)膬身検? ) A.首聯(lián)描繪了詩人雪夜于亭前閣上所見之景,樺燭的香氣和悠揚的馱聲交織回蕩,營造出悠遠(yuǎn)綿長的意境。 B.頷聯(lián)中“經(jīng)”“宿”兩個動詞,凝練地再現(xiàn)了詩人緊張奔波的歲月,刻畫了他為籌劃抗金而不辭辛勞的形象。 C.前四句一句一個場景,以時空的變換串聯(lián)起一幅幅畫面,映現(xiàn)了詩人的生活情形,為下文抒情蓄勢。 D.尾聯(lián)寫到綠沉槍和金鎖子甲,意在比喻詩人的從軍生涯,如今只能委身塵埃,詩人借此表達(dá)對朝廷不圖北伐的不滿。 E.后四句與上文相對照,突出了詩人的心理活動與情感,特別是末句,寫詩人燈下獨坐,老淚縱橫,既點詩題,又呼應(yīng)首句。 解析:A項,首聯(lián)描寫的不是雪夜所見之景,而是陸游回憶當(dāng)年由蜀入陜路途上的所見所感。D項,“比喻”一說有誤,“綠沉金鎖俱塵委”借兵器被塵埃埋沒無用武之地,寄寓了作者的無奈之情,借物抒情法;“對朝廷不圖北伐的不滿”一說較為片面。 答案:AD ★(2)有人認(rèn)為“頸聯(lián)中‘那信’二字尤佳”,請結(jié)合全詩對“那信”一詞進(jìn)行賞析。 答: 解析:首先答出“那信”的含義:表示怎能相信有一天竟會在田園終老,然而事與愿違,當(dāng)年“那信”之事已成事實。然后分析效果:既表達(dá)了昔日的豪情,也表現(xiàn)出詩人的悲憤與對理想的執(zhí)著。 答案:“那信”表示怎能相信有一天竟會在田園終老,然而事與愿違,當(dāng)年“那信”之事已成事實。更能凸顯出詩人年輕時的意氣與北伐必勝的信心,也反襯出今日的失望之情。既表達(dá)了昔日的豪情,也表現(xiàn)出詩人的悲憤與對理想的執(zhí)著。 3.閱讀下面的唐詩,完成后面題目。 云陽館與韓紳宿別 司空曙 故人江海別,幾度①隔山川。 乍見翻②疑夢,相悲各問年。 孤燈寒照雨,深竹暗浮煙。 更有明朝恨,離杯惜共傳③。 【注】 ①幾度:幾年。②翻:反而。③共傳:一起舉杯。 (1)下列對本詩的分析鑒賞,不正確的兩項是( ) A.自從別后,數(shù)年不見,山川阻隔,相會不易,首聯(lián)從時間、空間兩個方面突出了離別久遠(yuǎn),相見之難,其間的相思,自在言外。 B.久別相逢,乍見后反疑為夢境,因分離太久而相互問年齡?!胺蓧簟?,把詩人詫異、自責(zé)的神態(tài)表現(xiàn)得惟妙惟肖,十分傳神。 C.結(jié)尾表面上是勸飲離杯,實際上卻是總寫傷別?!案秉c明了即將再次離別的傷痛?!跋А北憩F(xiàn)出彼此珍惜情誼和戀戀不舍的離情。 D.詩人與老友久別重逢,悲喜交加,在孤燈下飲著離別的酒,不覺戀戀不舍,表現(xiàn)出兩人的情誼及對友誼的珍惜。 E.本詩運用倒敘的手法,先想象離別之后相思的情景,再寫忽見之喜,再抒又將別之情,不勝黯然,情感起伏,波瀾曲折,富有情致。 解析:B項“詫異、自責(zé)的神態(tài)”應(yīng)為“欣喜、驚奇的神態(tài)”。E項“倒敘的手法,先想象離別之后相思的情景”錯,應(yīng)是“由上次別離說起,接著寫此處相會,然后寫敘談,最后寫惜別”。 答案:BE ★(2)頸聯(lián)中的“寒”和“暗”字有什么表達(dá)效果?請結(jié)合詩句進(jìn)行賞析。 答: 解析:本題考查詩歌的煉字藝術(shù)。“寒”和“暗”兩字都是形容詞,要注意結(jié)合景物的客觀特點和詩人的主觀感受兩個角度分析。 答案:①“寒”“暗”客觀地描寫了朋友深夜敘談的環(huán)境特征,孤燈照雨雨愈寒,深竹環(huán)繞浮煙顯得更濃更暗;②“寒”“暗”真實地表達(dá)了詩人的主觀感受,剛重逢又要傷別,心境倍感凄暗;③“寒”“暗”二字使情景交融,營造了一幅寒冷、濕暗、凄清的老友話別圖,既渲染了詩人悲涼暗淡的心情,也象征著人事的浮游不定。 4.閱讀下面這首古詩,完成后面題目。 還山宅 楊師道 暮春還舊嶺,徙倚玩年華。 芳草無行徑,空山正落花。 垂藤掃幽石,臥柳礙浮槎[注]。 鳥散茅檐靜,云披澗戶斜。 依然此泉路,猶是昔煙霞。 【注】 槎:指小舟。 (1)下列對詩歌相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不準(zhǔn)確的兩項是( ) A.第一聯(lián)中“還舊嶺”開篇點題,“徙倚”意為徘徊流連,“玩年華”是指盡情享受美好春光。 B.第二聯(lián)描寫了暮春時節(jié)的衰敗景象:荒草彌漫,無路可行,空山寂靜,落花飄零。 C.第四聯(lián)中“鳥散茅檐靜”是寫詩人回到山宅,驚散了棲息在茅檐下的鳥兒,山宅因此安靜下來,暗示詩人已久未還家。 D.最后一聯(lián)虛寫詩人所經(jīng)泉路依舊,看到煙霞如昔,這些都是詩人熟悉的舊時風(fēng)最;再次突出了“還”字。 E.“還”字是最能體現(xiàn)全詩主旨的“詩眼”,全詩處處都緊緊圍繞“還”字來寫,首尾呼應(yīng),構(gòu)思巧妙。 解析:B項“衰敗景象”與全詩意境不符;D項“虛寫”錯,應(yīng)為有實有虛。 答案: BD ★(2)第三聯(lián)中哪兩個字用得好,請結(jié)合詩句賞析其妙處。 答: 解析:“垂藤掃幽石,臥柳礙浮槎”句中,用得好的字應(yīng)為具有表現(xiàn)力的動詞,從所寫的內(nèi)容和使用的詞語來看,應(yīng)為“掃”和“礙”字。結(jié)合這兩個字的含義和手法分析其表達(dá)效果即可。 答案:①掃、礙。“掃”,拂掃,拂弄的意思,寫輕風(fēng)吹著垂藤拂掃過幽石,用比擬的手法寫出了山宅周邊景物的別致,表現(xiàn)了詩人對山宅的熱愛之情?!暗K”,阻礙的意思,寫橫臥的柳枝擋住了詩人前行的小舟,暗示詩人很久沒有還家,也表現(xiàn)了詩人急于還家的心情。 5.閱讀下面這首唐詩,完成后面題目。 長安月夜與友人話故山 趙嘏 宅邊秋水浸苔磯①,日日持竿去不歸。 楊柳風(fēng)多潮未落,蒹葭霜冷雁初飛。 重嘶匹馬吟紅葉,卻聽疏鐘憶翠微②。 今夜秦城③滿樓月,故人相見一沾衣。 【注】?、偬Υ墸核呁怀龅拈L滿青苔的巖石。②翠微:青翠的山色,泛指青翠的山。③秦城:長安。 (1)下列對這首詩的理解分析,不正確的兩項是( ) A.“宅邊秋水浸苔磯”描寫了住宅旁邊秋水浸濕苔磯的情景,既點明了時令特點,又渲染了一種凄清悲涼的氣氛。 B.“日日持竿去不歸”是虛寫,回憶了當(dāng)年在故鄉(xiāng)的生活狀態(tài),“持竿”表現(xiàn)詩人生活的閑適,“去不歸”表現(xiàn)詩人對持竿垂釣的喜愛。 C.“重嘶匹馬吟紅葉”使用擬人的手法,意思是馬的嘶鳴也許是在吟唱紅葉的美好吧,詩人以此表現(xiàn)對家鄉(xiāng)風(fēng)物的贊美之情。 D.“卻聽疏鐘憶翠微”是對故鄉(xiāng)風(fēng)物的回憶,意思是詩人回憶起在故鄉(xiāng)山中聽到的鐘聲,還有那滿眼的青翠欲滴的山色。 E.尾聯(lián)回到現(xiàn)實,寫詩人與友人相見,禁不住流下淚來,淚水沾濕了衣裳,這表現(xiàn)了詩人無時無刻不在思念故鄉(xiāng)的深情。 解析:A項“渲染了一種凄清悲涼的氣氛”錯,詩人回憶中的故山生活是輕松閑適的。D項解讀錯誤,“卻聽疏鐘憶翠微”是說聽到鐘聲憶起了故鄉(xiāng)的山色。 答案:AD ★(2)本詩頷聯(lián)歷來為人稱道,請簡要賞析。 答: 解析:此題考查鑒賞詩歌的語言和表現(xiàn)手法。要緊扣頷聯(lián)所寫的內(nèi)容、使用的手法、表達(dá)的意境和給讀者的感受等角度分析。 答案:從意象上看,頷聯(lián)兩句各選三種富有特色的景物組接成畫,描畫故山風(fēng)情,從側(cè)面表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)的無盡思念;從意境上看,用楊柳、大風(fēng)、潮水、蒹葭、冷霜、飛雁等意象營造了一種凄清、悠遠(yuǎn)的意境;從語言上看,這兩句用白描的手法寫景,樸素自然,更突出了對故鄉(xiāng)景物的記憶之深。 6.閱讀下面這首詞,完成后面題目。 西江月 題溧陽三塔寺 張孝祥[注] 問訊湖邊春色,重來又是三年。東風(fēng)吹我過湖船,楊柳絲絲拂面?! ∈缆啡缃褚褢T,此心到處悠然。寒光亭下水連天,飛起沙鷗一片。 【注】 張孝祥,南宋詞人。積極主張收復(fù)中原,卻屢遭排擠。詞中的“湖”即江蘇溧陽的三塔湖,湖邊有寒光亭。 (1)下列對詞句的理解和分析,不正確的兩項是( ) A.“問訊湖邊春色”寫作者重游三塔湖如遇故人,故而問候湖邊的春色,表達(dá)出詞人主動前來探望的殷切心情。 B.“重來又是三年”寫出兩次游湖相距的時間,表達(dá)了故地重游的感慨,而且暗示其間經(jīng)歷了人生的多少波折變幻。 C.“東風(fēng)吹我過湖船”寫東風(fēng)浩蕩,吹著“我”的小船,表現(xiàn)了東風(fēng)的強(qiáng)勁。表達(dá)了超脫塵網(wǎng)、得其所哉的無限快意。 D.“楊柳絲絲拂面”寫湖邊的柳條被風(fēng)吹動,拂過臉龐,似乎滿含深情,正是注情于物的擬人寫法,創(chuàng)造出物我合一的藝術(shù)境界。 E.“此心到處悠然”是說自己無論到哪兒總是悠閑安適,表達(dá)了詞人已經(jīng)習(xí)慣于這種恬淡的生活,游山玩水,不再追求世俗的名利。 解析:C項,東風(fēng)“浩蕩”“強(qiáng)勁”錯,“東風(fēng)”句,表現(xiàn)的是春風(fēng)的輕柔、友好;E項,“詞人已經(jīng)習(xí)慣于這種恬淡的生活”錯,此句表達(dá)的是詞人無力改變世事,只能隨遇而安,自尋解脫的無奈。 答案:CE ★(2)請從畫面描寫的角度,對“寒光亭下水連天,飛起沙鷗一片”兩句加以賞析。 答: 解析:按照題干要求,首先要抓住詞中的意象,展開聯(lián)想,把這兩句詩所描繪的畫面用優(yōu)美的語言描繪出來;然后點明手法以及這種手法的藝術(shù)效果;最后闡明詞句表達(dá)的思想情感。 答案:這兩句詞描繪了一幅湖水一碧萬頃,天水相連,沙鷗自由飛翔其間的遼闊深遠(yuǎn)而又充滿蓬勃生氣的畫面。詞人運用動靜結(jié)合(點面結(jié)合)的手法,使畫面生動,意境悠遠(yuǎn),與作者“悠然”的情感自然相融。暗寓著詞人對世路塵俗的鄙棄憎惡,對返歸自然的熱切期待。 7.閱讀下面這首唐詩,完成后面題目。 種柳戲題① 柳宗元 柳州柳刺史,種柳柳江邊。 談笑為故事,推移成昔年。 垂陰當(dāng)覆地,聳干會參天。 好作思人樹②,慚無惠化傳。 【注】?、僭撛娛窃娙巳瘟荽淌窌r所作。②思人樹,《史記?燕召公世家》中載,召公有惠于民,他死后人們自覺地愛護(hù)他生前所栽的甘棠樹,還作詩以表達(dá)對他的懷念。在后世的詩詞中,常用“思人樹”贊美官員有惠政。 (1)下列對這首詩的分析和鑒賞,不正確的兩項是( ) A.“戲題”即以題詩為消遣。本詩作者借種柳為題,寄托理想。 B.頷聯(lián)寫自己今天的所作所為會成為人們談笑的內(nèi)容,但隨著時間推移終會被遺忘。 C.前兩聯(lián)詩人以輕松活潑的筆調(diào)展開描寫,使詩題中的“戲”字落到了實處。 D.頸聯(lián)詩人以堅定的口吻提出自己美好的希冀,他堅信今天的舉動將利國利民。 E.尾聯(lián)用典,表達(dá)了詩人努力造福于民的強(qiáng)烈愿望和對功業(yè)不能久傳的遺憾。 解析:B項,“但隨著時間推移終會被遺忘”不正確,詩中并未表達(dá)這種意思,“推移成昔年”是說今天的事情也許會變成歷史上的一段佳話。E項,“對功業(yè)不能久傳的遺憾”理解有誤,尾聯(lián)是慚愧自己任地方官未能為百姓更好地謀福利。 答案:BE ★(2)本詩首聯(lián)歷來被人稱道,試分析其風(fēng)格。 答: 解析:解答時可抓住詩中的動詞、形容詞、數(shù)量詞、句式特點等來展開分析。詩題中的“戲”字,將一個嚴(yán)肅的主題,用嬉戲的筆調(diào)表現(xiàn)出來。首聯(lián),詩人有意運用似乎有點“繞口”的句式,兩句十個字,居然嵌入了四個“柳”字,既照應(yīng)了詩題中的“戲題”二字,又使讀者感到新穎別致。 答案:首聯(lián)“別具一格”,體現(xiàn)在以下方面:①首聯(lián)運用似乎有點“繞口”的句式,兩句十個字,連用四個“柳”字,照應(yīng)了詩題中的“戲題”二字;②詼諧有趣,富有節(jié)奏感,使讀者感到非常新穎、別致,自然而然地調(diào)動起讀者的閱讀興趣。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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