2018年電化教學(xué)實(shí)驗(yàn)個(gè)人工作總結(jié).doc
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2018年電化教學(xué)實(shí)驗(yàn)個(gè)人工作總結(jié) 隨著信息時(shí)代的到來(lái),新的教學(xué)模式在不斷地產(chǎn)生。而電化教學(xué)是電化教育的理論,技術(shù)、方法和手段的綜合運(yùn)用過(guò)程,是使電化教育發(fā)揮其作用的主要途徑,在本學(xué)期實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,電教媒體的充分運(yùn)用,確實(shí)提高了學(xué)生的思維能力,理解及分析問題的能力,現(xiàn)時(shí)本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)作自我總結(jié) 一、在教學(xué)中充分運(yùn)用電視教材、電影教材、幻燈教材,錄音教材等,可以通過(guò)事物本身的固有屬性:大孝形狀、速度、聲音、色彩等表現(xiàn),形象具體生動(dòng)活潑地向?qū)W生表達(dá)了教學(xué)內(nèi)容,不僅向?qū)W生充分提供感知對(duì)象,為知識(shí)的抽象和概括基礎(chǔ)條件,而且也充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 二、在電化教學(xué)中,教學(xué)媒體及其功能的多樣化,使教學(xué)方式獲得了極大的靈活性,它可以在近距離中進(jìn)行,也可以在遠(yuǎn)距離中進(jìn)行;它可以是集體的,也可以是個(gè)別化的;它可以是師生直接的,也可以是師生間接的,電化教學(xué)在方式上的這些靈活性,沖破了傳統(tǒng)教學(xué)的束縛,增加了教學(xué)活動(dòng)在空間和時(shí)間選擇上的自由度,有利于獲得良好的教學(xué)效果。 三、在應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段的電化教學(xué)中,把抽象的變?yōu)榫唧w的,把復(fù)雜的變?yōu)楹?jiǎn)單的,把快或慢的變?yōu)槁蚩斓牡鹊健k娀虒W(xué)手段的這些功能,在一定范圍和一定程度上,可使間接經(jīng)驗(yàn)在教學(xué)過(guò)程中轉(zhuǎn)化為學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)。 在電化教學(xué)過(guò)程中,現(xiàn)代教學(xué)媒體的廣泛應(yīng)用使學(xué)生變得相當(dāng)?shù)娜菀琢?,可以為學(xué)生提供充分的感知對(duì)象,可以減少語(yǔ)言、文字的抽象帶給學(xué)生的思維和想象,可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的智力因素與學(xué)習(xí)的積極性。 四、采用電化教學(xué)使學(xué)生的成績(jī)有所提高。 因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)能力提高了,學(xué)習(xí)的自覺性因興趣的增大而增強(qiáng)了,學(xué)習(xí)成績(jī)自然給提高,而且實(shí)踐能力也在增強(qiáng)。 XX年終總結(jié)范文 企業(yè)員工個(gè)人年終總結(jié) XX項(xiàng)目部年終總結(jié) XX年工程部年終總結(jié)范文 第 2 頁(yè) 共 2 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
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